演奏者在手風(fēng)琴中的能力培養(yǎng)探討表演

楊喜麗

摘要：本文從加強(qiáng)基本演奏技能訓(xùn)練、加強(qiáng)演奏動(dòng)作規(guī)范化訓(xùn)練、加強(qiáng)探索樂(lè)曲特點(diǎn)和表現(xiàn)方法的深層訓(xùn)練、加強(qiáng)樂(lè)曲二度創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、加強(qiáng)演奏者精力高度集中的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的培養(yǎng)五大方面分析了如何對(duì)演奏者在手風(fēng)琴表演中的能力培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：手風(fēng)琴 ?技巧 ?培養(yǎng) ?音樂(lè)表現(xiàn)

隨著手風(fēng)琴的快速發(fā)展，手風(fēng)琴的舞臺(tái)表現(xiàn)形式多樣，這也為演奏者的舞臺(tái)表現(xiàn)力提出了更加嚴(yán)格的要求。演奏者怎么樣才能將這些技巧與音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容相結(jié)合起來(lái)？讓自身的演奏與舞臺(tái)表現(xiàn)力全面的融合在一起，與在場(chǎng)所有觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，這是我們需要關(guān)注的問(wèn)題。教師作為一個(gè)傳道授業(yè)者，在教授手風(fēng)琴表演技巧的同時(shí)還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

一、加強(qiáng)基本演奏技能訓(xùn)練的培養(yǎng)

首先，教師需要全面根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)提高學(xué)生的技術(shù)水平，通過(guò)選擇相應(yīng)練習(xí)曲目進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)。一定不要急功近利、拔苗助長(zhǎng)、走馬觀花式學(xué)習(xí)，從而造成了過(guò)多的技術(shù)欠賬以及斷檔的情況。我們需要全面堅(jiān)持從慢以及從易開(kāi)始，做到一步一個(gè)腳印地向上攀升，只有這樣才能使手風(fēng)琴演奏成功之路變得更近。建議同學(xué)們每天練琴時(shí)間不得少于3小時(shí)。

其次，需要培養(yǎng)學(xué)生能夠靈活運(yùn)用右手觸鍵的速度和力度。由于觸鍵的速度分為快速、中速以及慢速三種速度，實(shí)際在手風(fēng)琴演奏中是體現(xiàn)在指尖鍵上停留的時(shí)間長(zhǎng)短。因?yàn)樗俣葘哟慰赡苡兴煌?，那么其力度層次變化也有所不同，從而更好地產(chǎn)生不同的音色層次。指尖通過(guò)鍵盤(pán)的速度越快，那么其風(fēng)箱沖力就變得越大，最終發(fā)出頭音也就大，音色變得更剛健。反之，那么指尖經(jīng)過(guò)鍵盤(pán)的速度就變得越慢，風(fēng)箱沖力就顯示較小，音頭圓潤(rùn)，音色純正柔和。因此，指尖通過(guò)鍵盤(pán)的速度以及力度是不一樣的，最后所產(chǎn)生的音色就不一樣。所以，速度慢力度就小，而速度快力度就大;因?yàn)閴毫Φ拇笮“l(fā)生了變化，由于樂(lè)曲中的樂(lè)句出現(xiàn)了較為鮮明的音色對(duì)比，那么其展現(xiàn)的音樂(lè)就更具感染力了。

最后，需要培養(yǎng)學(xué)生全面樹(shù)立起藝術(shù)練功的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。敢于吃苦，勤下功夫，靈活運(yùn)用方法，持之以恒，那么手風(fēng)琴的表演能力就會(huì)有所進(jìn)步。

二、注重演奏動(dòng)作規(guī)范化訓(xùn)練的培養(yǎng)

通過(guò)教學(xué)實(shí)踐可知，養(yǎng)成規(guī)范、大方、舒展的手風(fēng)琴演奏動(dòng)作習(xí)慣，是關(guān)系到手風(fēng)琴演奏成功與否的必備條件。通過(guò)長(zhǎng)期的手風(fēng)琴教學(xué)與演出中，發(fā)現(xiàn)由于有一部分演奏者在演奏時(shí)動(dòng)作過(guò)亂、過(guò)大或者過(guò)于夸張，讓人感到雜亂無(wú)章;也有一部分同學(xué)剛上臺(tái)就出現(xiàn)緊張、呆板或者縮手縮腳的現(xiàn)象。那么如何才能更好地規(guī)范和舒展的手風(fēng)琴演奏動(dòng)作及表演姿勢(shì)呢？筆者以為：首先是要全面遵守各種手風(fēng)琴演奏指法的自然運(yùn)行規(guī)律。手風(fēng)琴的彈、跳以及頓等相關(guān)指法的運(yùn)用需要流暢，千萬(wàn)不要故弄玄虛和畫(huà)蛇添足。右手的手勢(shì)不管是手指、手腕或者手臂都一定需要順其自然，同時(shí)對(duì)風(fēng)箱的運(yùn)用也是這樣，都必須運(yùn)用人的生理運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的操作，為了能夠全面防止過(guò)于夸張而做出相關(guān)的動(dòng)作。其次是兩只手的演奏形狀一定是要呈半圓形。左手的手腕需要做到保持全面的平行，既要做到下垂也要向上翹;右手除了需要演奏特殊的發(fā)音以外，其他的幾個(gè)指法也需要配合做好半握拳，需要全面做到腕、肘和臂一體化的自然松弛狀態(tài)。再次是面部表情一定需要隨樂(lè)曲的情緒進(jìn)行轉(zhuǎn)換。如果出現(xiàn)反映喜悅的樂(lè)段時(shí)，演奏者還要體現(xiàn)出喜悅的笑容，而對(duì)于一些緊張悲壯的樂(lè)段就一定需要嚴(yán)肅正色的面部表情。另外，頭部需要保持低、昂、平以及斜的角度，需要做到隨著人的感情變化而進(jìn)行轉(zhuǎn)換，從而更好地演奏出熱烈火爆的旋律，頭部的動(dòng)作幅度也能夠根據(jù)情況作適當(dāng)調(diào)整，以更好地表達(dá)樂(lè)曲情感抒發(fā)為宜。

三、加強(qiáng)探索樂(lè)曲特點(diǎn)和表現(xiàn)方法的深層訓(xùn)練的培養(yǎng)

深入分析，全面把握好手風(fēng)琴樂(lè)曲的整體風(fēng)格與特點(diǎn)，有效的展現(xiàn)出感情色彩及表現(xiàn)形式，這是作為手風(fēng)琴演奏者一定需要具備的能力與文化素質(zhì)，在演奏手風(fēng)琴樂(lè)曲之前，建議做好以下四方面的工作：

（一）把握樂(lè)曲的感情色彩

我們需要把握好每一個(gè)樂(lè)段的內(nèi)在情緒是屬于哪一種類(lèi)型的，如：喜悅、消沉或者悲痛的，同時(shí)還需要有粗狂、激昂以及熱烈的，全面分析音樂(lè)所表現(xiàn)出的形象、情感色彩等，然后再通過(guò)重復(fù)試唱的方式來(lái)熟練樂(lè)曲，有效地調(diào)動(dòng)自己的情感釋放出應(yīng)有的能動(dòng)性。通過(guò)不斷的重復(fù)試唱，把樂(lè)曲的音樂(lè)展示形象科學(xué)有效地融入到自己的感情世界里，讓自己能夠全身心地進(jìn)入到音樂(lè)藝術(shù)大世界里。

（二）把握好演奏樂(lè)曲風(fēng)格

樂(lè)曲風(fēng)格是作為把握好舞臺(tái)表演中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，它是作為許多技術(shù)因素中最為重要的體現(xiàn)。要想全面演奏好這一首樂(lè)曲，首先需要演奏者能夠全面熟悉樂(lè)曲的創(chuàng)作年代、創(chuàng)作背景以及作曲家的個(gè)性等等，有必要從整體上對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行全面的把握。其二就是要充分的體現(xiàn)出手風(fēng)琴表演者自身的音樂(lè)素質(zhì)與氣質(zhì)。

（三）要學(xué)習(xí)各種流派的演奏風(fēng)格

演奏表現(xiàn)出的風(fēng)格問(wèn)題，是作為決定演奏者本人的情況，沒(méi)有良好的音樂(lè)修養(yǎng)，就難以體現(xiàn)演奏風(fēng)格。所以，對(duì)于初學(xué)者只有達(dá)到一定的演奏水平后，才能體現(xiàn)出演奏風(fēng)格。因此，我們需要通過(guò)多種渠道開(kāi)拓音樂(lè)視野，全面豐富音樂(lè)知識(shí)，有效地提高音樂(lè)修養(yǎng)以及藝術(shù)鑒賞能力，從而更好地提升自己的音樂(lè)綜合表現(xiàn)能力，最終成為一名十分出色的手風(fēng)琴演奏者。

（四）有良好的舞臺(tái)表演心態(tài)

在整個(gè)演奏過(guò)程中一定需要保持精神煥發(fā)、心情舒暢，只有這樣才能做到得心應(yīng)手，保持良好的心態(tài)。在日常的練琴時(shí)一定需要認(rèn)真培養(yǎng)自己良好心態(tài)，學(xué)會(huì)對(duì)自己情緒的控制本領(lǐng)，不管是練琴又或者演出，都需要全面高度集中精力，使演奏達(dá)到最佳的效果。

四、加強(qiáng)樂(lè)曲二度創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的培養(yǎng)

二度創(chuàng)作是作為手風(fēng)琴演奏者在表演藝術(shù)實(shí)踐中最為常見(jiàn)的，演奏者在原有的演奏水平上，再通過(guò)藝術(shù)的加工和包裝，從而可以使曲子由無(wú)聲的樂(lè)譜轉(zhuǎn)變?yōu)槁暻椴⒚謩?dòng)人音樂(lè)展現(xiàn)形象。

（一）認(rèn)真了解樂(lè)曲的藝術(shù)內(nèi)涵

需要全面理解樂(lè)曲的特點(diǎn)、主題、背景、風(fēng)格、內(nèi)容以及產(chǎn)生年代、創(chuàng)作基本意圖等等。我們能夠從樂(lè)曲的標(biāo)題中得知音樂(lè)主題思想以及內(nèi)容，由于有一部分手風(fēng)琴樂(lè)曲標(biāo)題與樂(lè)曲內(nèi)容不一致的。演奏只需要認(rèn)真了解音樂(lè)的內(nèi)涵，只有這樣才能夠演奏出十分豐富的音樂(lè)形象以及情感。

（二）單獨(dú)練好樂(lè)曲中的難點(diǎn)樂(lè)段

一首完整的樂(lè)曲，不管其級(jí)別層次的高低，多多少少都會(huì)存在一些演奏難點(diǎn)的樂(lè)句、樂(lè)段。那么，這就必須事先把難點(diǎn)練熟，然后再演奏整首曲子，我們需要全面堅(jiān)持放慢速度進(jìn)行練習(xí)。

（三）樹(shù)立整體布局的演奏觀念

我們需要全面明確每一個(gè)樂(lè)段在整個(gè)曲子中所處的地位、作用以及關(guān)系，拉好指法，由于眾多的手風(fēng)琴指法目的是為表現(xiàn)音樂(lè)形象而服務(wù)的，應(yīng)用不同的指法可以展現(xiàn)出不一樣的音樂(lè)形象。因此，需要顧全大局，樹(shù)立起良好的整體布局演奏觀念。

五、加強(qiáng)演奏者精力高度集中的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的培養(yǎng)

首先需要做好手風(fēng)琴演奏前的心理準(zhǔn)備。演奏時(shí)一定需要讓自己全面忘掉一切與樂(lè)曲無(wú)關(guān)的一些瑣事，充分調(diào)動(dòng)自己的大腦神經(jīng)，使之能夠集中精力到樂(lè)曲藝術(shù)演奏形象中來(lái)，做到天人合一 、琴人一體化的最佳演奏效果。其次是需要全面培養(yǎng)良好的練琴習(xí)慣。堅(jiān)決杜絕一邊拉琴一邊看電視，或者其它一些無(wú)關(guān)的事。隨時(shí)想到練琴就是正式登臺(tái)演出的過(guò)程，時(shí)刻要求用演出的條件來(lái)約束自己練琴規(guī)范。再次是需要全面鍛煉好自己成熟的臨場(chǎng)表演能力。多一些模擬舞臺(tái)表演的鍛煉次數(shù)，只有這樣才能練好手風(fēng)琴。最后是需要全面做到剛中有柔、強(qiáng)中有弱、動(dòng)中有靜、亮中有暗、神氣貫通、收放自如等方面相互結(jié)合。全面努力塑造出鮮活生動(dòng)的手風(fēng)琴表演形象。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，手風(fēng)琴演奏者需要以自身的能力來(lái)全面提高基本行為作為基礎(chǔ)，通過(guò)多形式，多方向，多途徑的辦法來(lái)提高自身手風(fēng)琴演奏水平。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要吸收先進(jìn)的音樂(lè)理念，體會(huì)豐富多樣的音樂(lè)表現(xiàn)形式，有效的發(fā)揮出自己應(yīng)有的能力水平，為全面實(shí)現(xiàn)完美的視聽(tīng)享受以及更好地促進(jìn)手風(fēng)琴藝術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目的，為愛(ài)好者提供豐富精神生活支持，為我們的社會(huì)主義文化事業(yè)健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

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