王 龍
(長沙理工大學(xué) 設(shè)計藝術(shù)學(xué)院,湖南 長沙 410014)
淺析無障礙設(shè)計理念及設(shè)計原則
王 龍
(長沙理工大學(xué) 設(shè)計藝術(shù)學(xué)院,湖南 長沙 410014)
在現(xiàn)代城市建設(shè)中,無障礙設(shè)計是設(shè)計中的必要組成部分,它不僅僅在城市建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用,更重要的是體現(xiàn)了社會的文明進(jìn)步。在無障礙設(shè)計的發(fā)展過程中,總結(jié)其設(shè)計理念和設(shè)計原則,有助于無障礙設(shè)計的研究,有利于增強(qiáng)公眾的意識,有助于完善無障礙設(shè)計的理論。
無障礙設(shè)計;設(shè)計理念;設(shè)計原則
在現(xiàn)代城市建設(shè)中,無障礙設(shè)計已成為必要的組成部分,并且越來越受到重視,多年來的無障礙設(shè)計發(fā)展過程中,我們看到了城市中基礎(chǔ)設(shè)施越來越完善,人性化的設(shè)計給人們的生活帶來了越來越多的便利。無障礙設(shè)計給有障礙的人群在現(xiàn)代生活中掃清了障礙,可以說,它是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。
1.1 以保障為主的設(shè)計理念——可及性設(shè)計
可及性設(shè)計是指滿足和保障身體殘疾的人群在生活工作中對環(huán)境以及產(chǎn)品的使用要求的最低標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計[1]。在美國,以出臺法律的形式進(jìn)行強(qiáng)制性的實施,可及性設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在大部分的建筑物中得到了貫徹[2]。
在社會中,殘疾人群所面對的社會生活中的環(huán)境及產(chǎn)品,如何用設(shè)計的方式去解決他們使用的問題,可及性設(shè)計提供了通用性的規(guī)范要求,將這些規(guī)范強(qiáng)制實施應(yīng)用在設(shè)計之中,通用性的規(guī)范將復(fù)雜紛繁的多樣性精簡到三個主要的條件組,設(shè)計者可以通過了解廣泛的傷殘情況,更好的去理解設(shè)計理念及通用性規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則[3]。
1.1.1 信息接收與傳達(dá)的系統(tǒng)設(shè)計 這里主要包含感官損傷的人群,在視覺、聽覺以及語言能力部分或完全喪失的人群,我們在設(shè)計中要保證信息傳達(dá)的通暢,需要建立更多的媒介,來保證在環(huán)境中的所有人對信息的獲得及溝通。在公共環(huán)境空間中,運用增強(qiáng)識別性的公共設(shè)施,增強(qiáng)照明設(shè)施等手段,建立起交流的媒介,確保信息的準(zhǔn)確表達(dá),通過提供觸覺、聽覺、視覺的警告來實現(xiàn)所有人都知道緊急情況的出現(xiàn)等[4]。
1.1.2 操作系統(tǒng)的設(shè)計 對手和手指的活動上有局限的人,提出在操作和使用產(chǎn)品時的設(shè)計要求。提出著名的“握拳規(guī)則”,它是一個手部正常的人在握拳后工作生活的實驗,用以體驗手部活動殘疾人的感受,并通過這一實驗來檢驗設(shè)計的操作部分。并且包括了在輪椅上生活的人的操作系統(tǒng)的可及性。
1.1.3 環(huán)境空間及交通系統(tǒng)設(shè)計 這里包括了肢體殘疾和老年人出行的便捷性。包括使用拐杖、輪椅以及其他代步工具,腿腳不便的老年人等。率先在美國提出的T形彎道和5英尺直徑的轉(zhuǎn)彎空間提供了主要的平面評價標(biāo)準(zhǔn)[5]。這些概念保證了所有人在出行時的方便與安全,在道路、公共空間以及建筑物中都發(fā)揮著重要的作用。
1.2 以通用為主的設(shè)計理念——全方位設(shè)計
在20世紀(jì)80年代末,美國設(shè)計師首先提出以“通用”為主的設(shè)計理念,通俗的說就是全民設(shè)計的概念,即設(shè)計能夠被所有人使用,當(dāng)然其中也包括身體有殘疾或行動不便的人,能被這些人使用也就意味著能被所有人使用了。
這種全民性的設(shè)計理念可以追溯到20世紀(jì)50
年代,在當(dāng)時的美國,設(shè)計師已經(jīng)開始注意到有關(guān)殘障人士設(shè)計的問題了。日本和歐洲也在為身體有殘疾的人士設(shè)計無障礙的空間。美國和歐洲在 20世紀(jì)70年代,從理論的層面上提出了“廣泛設(shè)計”的理念,當(dāng)時是針對行動不便的人士提出的,不久,便提出了這種概念的延伸版,更廣泛、更全面的理念看上去更適合設(shè)計的需求。這些理念的提出,在當(dāng)時并沒有針對產(chǎn)品本身。到了20世紀(jì)80年代,美國設(shè)計師正式使用“通用設(shè)計”一詞,與“廣泛設(shè)計”相比較而言,加入了對市場需求和市場調(diào)查研究的部分,用簡單易懂的方法進(jìn)行設(shè)計,設(shè)計的產(chǎn)品在最大程度上滿足所有人的需求,包括殘障人士及老年人,設(shè)計師在設(shè)計的過程中努力融入各種需求和特點,讓產(chǎn)品能夠被更多的人使用。
1.3 以適用為主的設(shè)計理念——普適性設(shè)計
大多數(shù)設(shè)計師關(guān)注的還是針對正常人群的設(shè)計,這種設(shè)計理念具有普遍性,并且適用性較強(qiáng),在人們生活的變化過程中,設(shè)計能夠普遍的適用于人。但隨著這種適用范圍的擴(kuò)大,設(shè)計也開始關(guān)注殘障人士的使用需求。種種“普適性設(shè)計”更多的包含了設(shè)計的感性因素,不歧視任何人群,致力于去研究發(fā)展過程中產(chǎn)品對人的適應(yīng)能力。它可以說是建立在“可及性設(shè)計”的基礎(chǔ)之上的,并提出了更高的要求,期望能夠設(shè)計出更長時間的為人所用的產(chǎn)品,并為更多的人所用。設(shè)計師逐漸意識到,所有的人都有可能在一生中的某一刻經(jīng)歷傷殘,因此,為了達(dá)到普遍適用性的設(shè)計要求,設(shè)計師在設(shè)計中開始關(guān)注增強(qiáng)適應(yīng)性的調(diào)節(jié)部分[6]。
普適性設(shè)計理念使得設(shè)計師關(guān)注長期性,長期的質(zhì)量、長期的使用者,對設(shè)計提出更高的要求。在產(chǎn)品上要求更精確的設(shè)計參數(shù)、更合理的布局、更強(qiáng)有力的引導(dǎo)及運輸能力,在人的方面,要求能夠適應(yīng)各年齡段、各種身體的尺寸、各種人體活動部分的參數(shù)等,以期望能夠得到長期的設(shè)計質(zhì)量。人體的尺寸不是固定不變的,例如身高,大部分國家都是在增長的,即每一代人的平均身高都在增加,人體的細(xì)節(jié)部分尺寸和肢體活動尺寸都在變化,要實現(xiàn)設(shè)計的長期性,就要求設(shè)計師對尺寸和規(guī)范有所預(yù)測,以求設(shè)計適應(yīng)社會人口的變化。
人口老齡化的出現(xiàn)就是對未來預(yù)測的一個很好的例子,全球幾乎都會在 2025年左右進(jìn)入老齡化社會,普適性設(shè)計無疑是有廣泛市場的,老年人及殘障人士是普適性設(shè)計的受益者。
1.4 以體驗為主的設(shè)計理念——互動性設(shè)計
設(shè)計師為使用對象提供設(shè)計服務(wù),到使用對象參與設(shè)計過程,這就是以體驗為主的設(shè)計理念。由使用對象參與到設(shè)計的每一個環(huán)節(jié),每一個細(xì)微之處都有使用者的參與,針對特殊人群的設(shè)計,只有他們自己最了解自己的實際需求。日本和德國針對殘障人士的設(shè)計中,在設(shè)計、研發(fā)、施工的全過程中都有特殊人士的參與,與正常人共同完成設(shè)計,保障無障礙設(shè)計為所有人群使用。
這種體驗式為主的設(shè)計理念是社會對殘障人士態(tài)度的轉(zhuǎn)變下產(chǎn)生的,由殘障人士自身作為主體,是一種身份的轉(zhuǎn)變。同時,社會也發(fā)出了精神無障礙的訊號,從物質(zhì)層面到精神層面的轉(zhuǎn)化。從“通用設(shè)計”通過體驗式的設(shè)計進(jìn)入使用者的交互設(shè)計體驗,注重使用者的需求,從而滿足更廣泛的使用人群。
第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)使得全球的殘疾人口猛增,老年人和兒童人口在總?cè)丝诘谋壤龃?。?zhàn)后,總結(jié)戰(zhàn)爭經(jīng)驗,恢復(fù)生產(chǎn)生活,使得設(shè)計師開始進(jìn)行人機(jī)工程學(xué)以及無障礙設(shè)計的研究。1961年,美國制定了世界上第一個《無障礙標(biāo)準(zhǔn)》。此后,英國、加拿大、日本等幾十個國家和地區(qū)相繼制定了有關(guān)無障礙設(shè)計的法規(guī)。在1974年,聯(lián)合國召開國際無障礙專家會議,對無障礙設(shè)計作了研究總結(jié),并提出今后任務(wù)[3]。1993年 12月第 48屆聯(lián)合國大會通過《殘疾人機(jī)會均等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》,要求會員國采取行動方案,使物質(zhì)環(huán)境實現(xiàn)無障礙,采取措施,在提供信息和交流方面實現(xiàn)無障礙[1]。到20世紀(jì)90年代中期,“無障礙設(shè)計”的發(fā)展進(jìn)入成熟時期,并形成理論進(jìn)行研究,設(shè)計的原則性問題反復(fù)被提及,在“無障礙設(shè)計”中的設(shè)計理念如何體現(xiàn)在設(shè)計之中,尋求普遍性的原則,是指導(dǎo)設(shè)計的重要保證。
2.1 公平性原則
在設(shè)計的過程中強(qiáng)調(diào)對適用人群的公平性,不刻意的去區(qū)分種族與適用對象,保證使用人群平等的使用方式。在設(shè)計作品最終的表現(xiàn)上,保證使用安全的情況下,應(yīng)消除對殘障人士的隔閡感,如果能夠加入一些有趣味有魅力的設(shè)計元素就更好了。
2.2 簡潔直觀原則
簡單易懂、信息表述清晰,是設(shè)計師在設(shè)計的過程中尤其需要注意的。就如同一個字,復(fù)雜的字容易寫,簡單的字很難寫好一樣,怎樣做到設(shè)計的簡潔,是值得深思的問題。在無障礙設(shè)計中,簡潔直觀的設(shè)計呈現(xiàn)是非常必要的,去除不必要的復(fù)雜的設(shè)計,讓信息一目了然,要求設(shè)計師對產(chǎn)品的訴求有非常準(zhǔn)確的把握。使用者在操作中以聽覺、視覺、觸覺的感知能力去準(zhǔn)確的獲得所要的資訊,設(shè)計師應(yīng)考慮不會因使用者的身體不便或理解力語言能力而形成困擾。例如在設(shè)計中植入可視化、可聽寫、語音系統(tǒng)等元素,表達(dá)和接收信息的能力將得到提升,使信息的獲得更加清晰。
2.3 錯誤寬容性原則
“無障礙設(shè)計”針對的人群特殊,在使用產(chǎn)品的過程中,操作失誤的可能性會比正常人高,那么在設(shè)計時就應(yīng)該考慮到在使用錯誤的時候具有保護(hù)性和遠(yuǎn)離危險的情況[3]。例如,在設(shè)計中盡量操作簡便,操作錯誤時的警示裝置,頻繁操作的部分的重重保護(hù)措施,即使操作錯誤也具有相當(dāng)?shù)陌踩缘鹊取?/p>
2.4 使用便利性原則
使用者使用產(chǎn)品時應(yīng)使用的是自然姿勢,使用合理的力量進(jìn)行操作,在使用的過程中不易產(chǎn)生疲勞感,避免重復(fù)單一的動作?!盁o障礙設(shè)計”在一定的層面上不僅僅是針對身體殘障的人士,也針對在生產(chǎn)生活中有障礙的人和產(chǎn)品,例如在生產(chǎn)流水線上的工人,長期一種單一的操作的動作,就會產(chǎn)生障礙且易疲勞,所以在設(shè)計時應(yīng)盡量避免和設(shè)計調(diào)節(jié)工作的動作。
2.5 合理性原則
符合人體的基本尺寸,針對特殊群體的特殊產(chǎn)品應(yīng)該進(jìn)行人體尺寸的特殊調(diào)研設(shè)計,以期望得到規(guī)劃合理、輕松舒適的使用體驗。產(chǎn)品使用的高度、可視化信息的布局等的合理性都應(yīng)該在設(shè)計中得到重視。
總結(jié)和梳理無障礙設(shè)計的理念與設(shè)計原則有助于進(jìn)一步研究無障礙設(shè)計的理論,對完善無障礙設(shè)施、對無障礙設(shè)計概念的普及和社會文明進(jìn)步都具有重要意義。
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湖南省教育廳高??蒲许椖空n題(編號10C0387);湖南省科技計劃項目(編號2011GK4015)。
王龍(1976-),男,長沙理工大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計系主任、講師。E-Mail:32181878@qq.com
2015-08-13