新形勢(shì)下如何與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展學(xué)生教育管理工作

溫丹華

（鄭州師范學(xué)院，河南 鄭州450044）

新形勢(shì)下如何與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展學(xué)生教育管理工作

溫丹華

（鄭州師范學(xué)院，河南 鄭州450044）

在新的社會(huì)形勢(shì)下，學(xué)生教育管理工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)，教育工作者要在教育管理工作中不斷改進(jìn)方式方法，提高管理能力。

新形勢(shì) 與時(shí)俱進(jìn) 教育管理

社會(huì)在不斷地發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)環(huán)境也在不斷改變，在新的環(huán)境下，身為一名一線大學(xué)教育工作者，我深深感覺(jué)到大學(xué)生教育工作與時(shí)俱進(jìn)的重要性。

自改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是最近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，隨之而來(lái)的是外部新事物的不斷涌入及與西方文化的交流與學(xué)習(xí)。新生事物開(kāi)拓了大學(xué)生的眼界及見(jiàn)識(shí)，對(duì)于西方文化的學(xué)習(xí)也給大學(xué)生帶來(lái)嶄新的前所未有的世界。但是任何事物都有兩面性，由于大學(xué)生缺乏甄別能力，因而在接受新事物的同時(shí)，也給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)很多困惑及問(wèn)題，西方文化當(dāng)中的糟粕在腐蝕青少年脆弱的內(nèi)心防線。雖然目前大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，但必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)下，一些大學(xué)生的價(jià)值觀社會(huì)觀出現(xiàn)了扭曲的現(xiàn)象。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀群體，是我黨事業(yè)的后備力量。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的教育管理工作，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，是全面落實(shí)十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀的迫切要求。重視大學(xué)生的教育管理工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。自十八大以來(lái)，中央先后下發(fā)了一系列重要文件，召開(kāi)了全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議，對(duì)大學(xué)生教育管理工作做出了系統(tǒng)部署。

國(guó)家及黨的政策都非常重視大學(xué)生的教育管理工作，作為一名一線的大學(xué)生教育管理工作者，首先要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議的精神，其次要在實(shí)際工作中切切實(shí)實(shí)地落實(shí)黨中央的部署。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，在充分了解當(dāng)代大學(xué)生教育管理工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探索適應(yīng)新形勢(shì)下的教育管理方法。

大學(xué)生教育管理工作應(yīng)該從以下方面進(jìn)行探討：

一、大學(xué)生教育管理應(yīng)該以人才培養(yǎng)為最終目的

論語(yǔ)有云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！贝髮W(xué)生教育管理工作既是人才培養(yǎng)工作不可分割的一部分，又是大學(xué)教育為國(guó)家培養(yǎng)有用人才的重要保證。在新的形勢(shì)下，面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，大學(xué)生教育管理工作要著眼未來(lái)，面向世界，使當(dāng)代大學(xué)生在傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，吸收西方文化的精華，成為新時(shí)代下的四有新人。

二、大學(xué)生教育管理工作應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的基本原則

現(xiàn)代管理學(xué)家泰羅說(shuō)：“管理的基礎(chǔ)在于管理主、客體雙方的密切合作，管理的目的是使主、客體都實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)揮?！保?］在大學(xué)教育管理工作中，教育工作者是管理者，大學(xué)生是被管理者，他們構(gòu)成了管理的主、客體雙方。但是教育工作的根本是為被管理者也就是當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)，因此要使大學(xué)生的能力實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)揮，大學(xué)老師要在管理工作中堅(jiān)持以人為本的原則。所謂堅(jiān)持以人為本，不是拘泥于學(xué)校的各種條例及規(guī)章制度去管理學(xué)生，而是在那些制度的基礎(chǔ)上從學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，進(jìn)行教育管理工作。一些教育管理者認(rèn)為只要在國(guó)家的法律及學(xué)校的規(guī)章制度下就能做好學(xué)生教育管理工作，這是一種陳舊的管理觀念，會(huì)給學(xué)生管理工作中帶來(lái)很多問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生都是個(gè)性極具鮮明的個(gè)體，從小成長(zhǎng)的環(huán)境不同，人生經(jīng)歷也不盡相同，可能出現(xiàn)的問(wèn)題各式各樣。大學(xué)老師應(yīng)因材施教，從學(xué)生的根本出發(fā)，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想從事教育管理工作。

三、大學(xué)生教育管理應(yīng)該重視發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織的作用

著名教育學(xué)家葉圣陶說(shuō)：“教育的目的是為了達(dá)到不教育?！保?］我國(guó)高校目前都建立了學(xué)生會(huì)組織來(lái)輔助教育工作者進(jìn)行教育管理工作，取得了較好的效果，但存在一些問(wèn)題值得探討。

1.學(xué)生會(huì)組織成員身份比較特殊，既是被管理者，又參與教育管理工作，這就對(duì)他們自身提出更高的要求。但是他們都是二十多歲的青年，雖然已經(jīng)具備一定的獨(dú)立自主判斷及管理能力，但是缺乏教育管理工作的管理經(jīng)驗(yàn)及管理實(shí)踐，這就可能降低學(xué)生會(huì)組織成員在管理工作當(dāng)中的執(zhí)行力。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，耐心地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們?cè)趺礃右哉_的方式方法進(jìn)行教育管理工作，從而引導(dǎo)他們一步步地熟悉自己承擔(dān)的工作，并且熱愛(ài)自己的管理工作。

2.雖然所有的高校都建立了學(xué)生會(huì)組織，但是很多教育工作者的觀念還比較陳舊，認(rèn)為學(xué)生會(huì)組織就是幫助老師干活跑腿，這不僅不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生干部參與教育管理工作的積極性，更不利于為國(guó)家培養(yǎng)下一代管理人才。大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的最后一站，是大學(xué)生各種能力形成的關(guān)鍵所在。因此，教育工作者要改變陳舊的觀念，不但使學(xué)生干部參與教育管理工作，而且要讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揚(yáng)民主，這樣不但有利于學(xué)生干部能力的提升，更有利于管理工作的開(kāi)展。“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，這句諺語(yǔ)充分說(shuō)明了民主的重要性。

四、大學(xué)生教育管理應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的作用

網(wǎng)絡(luò)文化是一種超越民族、超越國(guó)家界限的文化。當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)文化的豐富性、文化樣式的多樣性必將給大學(xué)生帶來(lái)全方位的影響［3］。

網(wǎng)絡(luò)文化是一種新興的文化，網(wǎng)絡(luò)文化形式靈活多樣，鮮活生動(dòng)，當(dāng)代大學(xué)生新事物的接受能力很強(qiáng)，如果將網(wǎng)絡(luò)文化積極為教育管理工作服務(wù)，必將取得意想不到的效果。

教育管理者應(yīng)同時(shí)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化的良莠不齊，其中摻雜著很多糟粕，影響大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，目前已出現(xiàn)某些大學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，甚至逃課去上網(wǎng)的現(xiàn)象。另外，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性在一定程度上造成了人與人之間交往的疏遠(yuǎn)。很多網(wǎng)站還充斥著封建迷信、色情暴力及流言蜚語(yǔ)等不良信息，最應(yīng)高度警惕的是國(guó)外反動(dòng)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)作為意識(shí)形態(tài)大肆宣傳反黨反社會(huì)主義的言論?？梢哉f(shuō)網(wǎng)絡(luò)文化在給教育工作帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)很多的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)文化雖然存在良莠不齊的現(xiàn)象，但是不能因噎廢食，放棄這種便利的教育管理手段。首先，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)快捷的交流溝通平臺(tái)，能隨時(shí)隨地地進(jìn)行師生之間的交流，極大地提高教育管理工作效率和實(shí)效性。其次，網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)生及時(shí)關(guān)注國(guó)家大事及世界的各種動(dòng)態(tài)，有利于培養(yǎng)青年的社會(huì)責(zé)任感及國(guó)家榮譽(yù)感等，對(duì)于培養(yǎng)他們成為符合國(guó)家社會(huì)要求的人才是極其有利的。對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)及心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取輔導(dǎo)和糾正措施，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、大學(xué)生教育管理應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育工作

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

教育工作者首先要以理想信念教育為核心，深入開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，發(fā)揮思想政治教育的主渠道作用，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。比如利用重大節(jié)慶日和活動(dòng)期間，采取主題、專題教育等形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育及深入開(kāi)展“唱紅歌，聽(tīng)黨史，閱經(jīng)典”活動(dòng)，不斷推進(jìn)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育。

其次，作為教育工作者，應(yīng)充分利用學(xué)校宣傳陣地，努力提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效。在日常的宣傳教育中，應(yīng)積極利用校園廣播臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)及宣傳欄、報(bào)欄、展板等宣傳陣地，并通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳品等形式，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。堅(jiān)持知行統(tǒng)一，引導(dǎo)大學(xué)生積極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐活動(dòng)融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中。從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

再次，教育工作者要積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑。要重視校園文化軟件及硬件的建設(shè)，使大學(xué)校園形成優(yōu)良的思想政治教育氛圍，使大學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，提高自己的思想政治水平。

總之，在新的復(fù)雜形勢(shì)下，大學(xué)生教育管理工作既存在機(jī)遇，又存在挑戰(zhàn)。教育工作者要在方式方法上不斷探索，努力做好教育管理工作，為國(guó)家培養(yǎng)合格人才。

［1］時(shí)昕.淺談大學(xué)生教育管理工作．教育管理，2008.12.

［2］石巖森，李華.加強(qiáng)管理充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織在大學(xué)教育管理中的作用.遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（4）.

［3］王有良，吳瓊.試論網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生思想政治教育管理中的作用.商品與質(zhì)量，2010.11月刊.