游戲教學(xué)法在高校田徑教學(xué)中的應(yīng)用

傅美仙

（莆田學(xué)院 體育學(xué)院，福建 莆田 351100）

游戲教學(xué)法是未來(lái)體育教學(xué)發(fā)展的一大趨勢(shì)，學(xué)生在體育學(xué)生中不僅獲得思維能力的提高，更能增加學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)的趣味性，使得身心都能得到全面的鍛煉和培養(yǎng).

1 游戲教學(xué)法在田徑教學(xué)中的主要作用

體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高和增強(qiáng)發(fā)揮了非常重要的作用，田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，這對(duì)于學(xué)生的身心素質(zhì)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起到關(guān)鍵性作用.將游戲教學(xué)法引入到田徑教學(xué)中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)田徑理論知識(shí)，全面了解田徑運(yùn)動(dòng)以及掌握基本技能發(fā)揮著巨大的作用.游戲教學(xué)法不僅提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑課程的樂(lè)趣，使枯燥無(wú)味的田徑運(yùn)動(dòng)變得豐富多彩.在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的身心素質(zhì)也得到極大的改善，同時(shí)也使學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感得到加強(qiáng)和提高，能夠頑強(qiáng)、機(jī)智、勇敢的處理體育教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題.

1.1 游戲教學(xué)法是提高田徑教學(xué)質(zhì)量的有效手段

游戲教學(xué)法能夠充分發(fā)揮在田徑教學(xué)中的作用，它將學(xué)生學(xué)習(xí)的田徑運(yùn)動(dòng)基本技能和理論知識(shí)貫穿起來(lái)，使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍里掌握到教導(dǎo)的體育知識(shí).在進(jìn)行游戲教學(xué)之前進(jìn)行一定的熱身練習(xí)，因?yàn)檫@種練習(xí)不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀積極性，更能使學(xué)生的中樞神經(jīng)系統(tǒng)陳勝興奮，這種興奮能夠使身體盡快的進(jìn)入運(yùn)動(dòng)發(fā)揮狀態(tài)，學(xué)生的身體狀態(tài)能夠達(dá)到最興奮地關(guān)鍵點(diǎn)，肌肉彈性也相應(yīng)增加，這種熱身運(yùn)動(dòng)不僅節(jié)約課堂中田徑運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的時(shí)間更能降低學(xué)生在游戲?qū)W習(xí)中受傷的幾率.在游戲教學(xué)法學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠通過(guò)游戲帶動(dòng)思維能力的活躍性，使得田徑理論知識(shí)和技能知識(shí)得以理解和掌握，在學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)中的收獲得到很大程度的提高.田徑訓(xùn)練的過(guò)程具有了愉悅性，學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)加強(qiáng)了理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅身體素質(zhì)得到提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到充分的培養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疲憊感得以降低.

1.2 游戲教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量

不論在學(xué)習(xí)或生活中，對(duì)事物感興趣就會(huì)用心去做好.而學(xué)生對(duì)于游戲教學(xué)法的運(yùn)用時(shí)樂(lè)此不彼的.游戲教學(xué)法不僅活躍課堂教學(xué)氣氛，學(xué)生的學(xué)生興趣也被激發(fā)出來(lái).游戲教學(xué)法具有靈活性、多變性以及創(chuàng)造性，學(xué)生更樂(lè)于接受和創(chuàng)新，在輕松活躍的氣氛中，學(xué)生緊緊追隨老師的思維模式，積極地參與到老師設(shè)定的游戲規(guī)則中去，不斷激發(fā)自己的好奇心以及自身對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，這期間學(xué)生的心理發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的教學(xué)模式被摒棄，學(xué)生也從被動(dòng)的接受田徑教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)和基本技能中解脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成積極地主動(dòng)去學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)并加以綜合運(yùn)用，老師的教學(xué)效率得到很大的提高，學(xué)生不僅掌握了田徑運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)更找到學(xué)習(xí)技能的方式方法，使自身的田徑學(xué)習(xí)得到充分的發(fā)揮和突破.

1.3 游戲教學(xué)法能夠增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感

在游戲教學(xué)法中，對(duì)班級(jí)進(jìn)行分組時(shí)最好的教學(xué)方式，老師可以通過(guò)男女混合分組加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)，并以比賽的形式進(jìn)行各項(xiàng)技能教育訓(xùn)練.學(xué)生的集體榮譽(yù)感極強(qiáng)，每位學(xué)生都會(huì)積極配合小組成員進(jìn)行田徑體育活動(dòng)，是自己盡可能的發(fā)揮能力，不做團(tuán)隊(duì)的落后者，保證團(tuán)隊(duì)力量的正常發(fā)揮.在游戲訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生的責(zé)任心不僅得到一定程度的提高，還能使學(xué)生在今后走出校門(mén)時(shí)更快的融入到工作團(tuán)隊(duì)中，增加團(tuán)隊(duì)的合作精神.

1.4 游戲教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)

在田徑運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)用游戲教學(xué)法的方法可以是通過(guò)設(shè)置游戲的方式進(jìn)行，但是對(duì)于游戲規(guī)則要有一定的限制和要求，比如評(píng)定方法、最終獎(jiǎng)懲辦法等都要詳細(xì)設(shè)置.學(xué)生在游戲過(guò)程中，都要求自己正當(dāng)優(yōu)秀者，不僅按照嚴(yán)格的游戲標(biāo)準(zhǔn)，更會(huì)全力以赴的使用評(píng)定方法獲得游戲的勝利.這種訓(xùn)練方式不僅運(yùn)用到田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，使學(xué)生對(duì)規(guī)定做到嚴(yán)格要求，更會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)積極進(jìn)取、持之以恒、堅(jiān)持不懈、迎難而上的思想品質(zhì).游戲教學(xué)法對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了深刻的影響，使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到很大的提高.

2 田徑教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法的可行性

2.1 符合大學(xué)生的生理、心理發(fā)育的特點(diǎn)

在傳統(tǒng)田徑教學(xué)中，由于受到教學(xué)政策的影響，必須遵守課堂教學(xué)紀(jì)律.認(rèn)真學(xué)習(xí)田徑的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)學(xué)容易對(duì)自己不喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生厭惡心理，其對(duì)運(yùn)動(dòng)的興奮點(diǎn)不到位導(dǎo)致注意力不集中.而在發(fā)展游戲教學(xué)法的過(guò)程中，學(xué)生可以自由發(fā)揮自己所擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，在田徑運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生濃厚的興趣，不僅課堂氣氛得到提高，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率均上升一個(gè)臺(tái)階.大學(xué)生正處于血?dú)夥戒撾A段，對(duì)運(yùn)動(dòng)具有充沛的精力和時(shí)間進(jìn)行宣泄，對(duì)喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)其興趣提升程度既快又強(qiáng)，是提高田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)和掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)的關(guān)鍵時(shí)期.

2.2 符合田徑項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn)

田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)要經(jīng)過(guò)作大量的練習(xí)，不斷地對(duì)所學(xué)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行鞏固才能達(dá)到一定水平.在田徑學(xué)習(xí)中，掌握動(dòng)作要領(lǐng)是非常關(guān)鍵的，而且傳統(tǒng)田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，顯得枯燥乏味，學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)掌握不夠牢固.而是用游戲教學(xué)法以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)得到較大程度的提升，老師的合理性指導(dǎo)和安排使得課堂教學(xué)更容易管理，更具有組織性、紀(jì)律性.通過(guò)老師的指導(dǎo)和學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)真練習(xí)，學(xué)生自己更可以找到自身的差異，不僅領(lǐng)會(huì)到動(dòng)作之間的內(nèi)在聯(lián)系，更可以加深對(duì)動(dòng)作技術(shù)的技巧動(dòng)作的處理能力.這樣的學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生放松緊張的心情更可以掌握到田徑技術(shù)學(xué)習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)，達(dá)到學(xué)以致用的目的.

3 游戲教學(xué)方法內(nèi)容的選擇和合理安排

3.1 游戲教學(xué)內(nèi)容的選擇

在田徑運(yùn)動(dòng)游戲教學(xué)中，教學(xué)的內(nèi)容更加體現(xiàn)出豐富多彩性，運(yùn)動(dòng)體育學(xué)習(xí)更具高效性.在田徑教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)課程的內(nèi)容對(duì)教學(xué)任務(wù)、教材內(nèi)容的設(shè)置、基本技能培養(yǎng)都做了統(tǒng)一要求，這些均需要老師和學(xué)生之間的密切配合.所以，田徑教學(xué)的特征在游戲教學(xué)法中必須得到兼顧，必須制定合理有效的教學(xué)模式達(dá)到理想的應(yīng)用效果.由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件有限，不可能所有的田徑運(yùn)動(dòng)器械設(shè)備均齊備，體育課時(shí)相對(duì)較少，所以，老師只能盡最大的努力去保證學(xué)生的體育質(zhì)量，游戲教學(xué)方式才能在教學(xué)中發(fā)揮重要的作用，才能使田徑教學(xué)計(jì)劃得以實(shí)施.在教學(xué)過(guò)程中老師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率進(jìn)行游戲活動(dòng)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)的理想效果，例如超人加速跑、復(fù)雜線路接力跑、貼藥膏、推火車接力等.

3.2 游戲教學(xué)的合理安排

在游戲教學(xué)過(guò)程中，要對(duì)田徑教學(xué)游戲進(jìn)行合理安排，只有合理安排才能使得老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率發(fā)揮的淋漓盡致.這種游戲教學(xué)法一般就是在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)前的熱身練習(xí)，經(jīng)過(guò)熱身后讓學(xué)生充分發(fā)揮自己體育方面的特長(zhǎng)，利用游戲的方式進(jìn)行身體放松.但是體育課程的開(kāi)展不可能僅僅依靠學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，還要學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)以及運(yùn)動(dòng)中的基本技能，這就要求老師要在游戲過(guò)程中進(jìn)行穿插教學(xué)，所以老師應(yīng)當(dāng)合理安排課程的時(shí)間，盡量使得教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生效率發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變.

4 體育游戲的組織原則和注意事項(xiàng)

古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓.”教學(xué)的發(fā)展也同樣需要有原則的進(jìn)行，而體育游戲運(yùn)動(dòng)也一樣，所以，在田徑運(yùn)動(dòng)游戲教學(xué)中，學(xué)生必須按照體育游戲組織原則進(jìn)行學(xué)習(xí).并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要盡量避免特殊狀況的發(fā)生，保證田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程的安全性.

4.1 體育游戲的組織原則

在田徑教學(xué)中，將游戲教學(xué)法引入后，大多數(shù)學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，田徑運(yùn)動(dòng)的原則性就產(chǎn)生大幅度變化，學(xué)生游戲過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生混亂現(xiàn)象.所以，在使用游戲教學(xué)法之前，老師應(yīng)當(dāng)充分考慮到各種現(xiàn)象的發(fā)生，制定出游戲教學(xué)法的教學(xué)方案，并保證課堂紀(jì)律正常進(jìn)行，學(xué)生秩序有條不紊.田徑運(yùn)動(dòng)有多種開(kāi)展形式，走、跑、跳、擲，均可采取分組的形式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生對(duì)某種活動(dòng)感興趣，就分為一組.若在教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)厭惡情緒，老師應(yīng)積極改變策略方案，保證學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)熱情不減.例如，在游戲教學(xué)中，學(xué)生由于興奮而情緒高漲違背教學(xué)原則，老師要盡快制止.學(xué)生由于體力不支出現(xiàn)情緒低迷，老師要盡快吹哨喊停，讓學(xué)生進(jìn)行一定時(shí)間的休息.在教學(xué)中，老師要經(jīng)常開(kāi)展提田徑游戲比賽，以分組的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性.在田徑教學(xué)中，游戲教學(xué)法的目的就是提高學(xué)生參與田徑學(xué)習(xí)的積極性，并對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣和愛(ài)好，保證老師教學(xué)的效率性，從而使田徑教育發(fā)生更大的價(jià)值.

4.2 體育游戲中應(yīng)該注意的事項(xiàng)

體育主要依靠運(yùn)動(dòng)的形式來(lái)發(fā)揮體育項(xiàng)目的最大價(jià)值，特別是在田徑教學(xué)中，由于走、跑、跳、擲是人類生活的技能，是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中最基本的形式.但是安全是保證學(xué)生最基本的工作，在田徑教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法首先要考慮運(yùn)動(dòng)中可能存在的隱患，保證學(xué)生能夠愉快的進(jìn)行高質(zhì)量的田徑學(xué)習(xí).學(xué)生在學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)時(shí)，要充分發(fā)揮合作的精神，以團(tuán)結(jié)互助為原則，特別在游戲中，要充分考慮到自身和同學(xué)之間的安全問(wèn)題.體育老師要發(fā)揮自身的作用和價(jià)值，保證學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)章制度，在游戲中發(fā)揮集體主義精神.春夏秋三個(gè)季節(jié)是田徑游戲教學(xué)法發(fā)展最好的季節(jié)，而冬天天氣異常寒冷，操場(chǎng)容易出現(xiàn)積水現(xiàn)象以及冰凍現(xiàn)象，學(xué)生更加容易摔倒造成骨折，老師提醒學(xué)生必須將安全放在第一位.田徑運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生也會(huì)因?yàn)槊蔚那昂笈c同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，所以要灌輸友誼第一比賽第二的精神.最重要的是器械使用前，一定要進(jìn)行檢測(cè)，確保器械安全.

5 結(jié)語(yǔ)

在田徑教學(xué)中，游戲教學(xué)法是高校體育教學(xué)的一部分，這種教學(xué)方式不僅能夠使學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到提高，更會(huì)使學(xué)生對(duì)田徑的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，在田徑的創(chuàng)造性發(fā)展中，使得學(xué)生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)都得到較大程度的提高.在未來(lái)的發(fā)展中，游戲教學(xué)法會(huì)變得更加豐富多彩，在田徑運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新中，要逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)田徑的興趣，讓田徑教學(xué)在體育學(xué)習(xí)中發(fā)揮巨大作用.

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