淺談幼兒園網絡安全管理策略

0 引言

隨著網絡信息時代的來臨，信息環(huán)境已經成為教育教學改革的重要優(yōu)勢平臺。幼兒園網絡已經為幼兒園管理工作及教師開展教育教學研究的重要設施，幼兒園網絡也推動了幼兒教育的不斷發(fā)展。網絡用戶的不斷增長，幼兒園網絡安全也成為當前幼兒園網絡建設過程中必須引起高度重視的問題，保障幼兒園網絡安全也成為幼兒園教育教學管理的重要課題。

1 幼兒園網絡面臨的安全問題

一是網絡病毒。網絡病毒是校園網經常遭遇的網絡殺手。種類繁多的計算機病毒的流行，會使計算機網絡癱瘓，給計算機網絡造成很大的破壞。例如，病毒會對計算機系統(tǒng)造成極壞的影響，使內存減少，破壞文件及扇區(qū)，使計算機數據丟失。還有一類計算機病毒，雖然它們不使文本本身發(fā)生變化，但可以通過計算機網絡傳播，使計算機的系統(tǒng)被病毒感染，后臺的文件就有可能被篡改，帳號被盜取，造成極大的計算機網絡安全事故。例如，蠕蟲類病毒就可能造成網絡的癱瘓，木馬病毒可以使計算機被黑客遠程控制，給用戶帶來損失。計算機病毒種類在不斷翻新，有的被病毒感染后，使得計算機變成網絡僵尸，從而盜取網絡機密材料信息，給計算機用戶帶來不同程度的損失。

二是人為的惡意攻擊。幼兒園網絡為教師的教學科研與開展幼兒教育活動提供了方便。但是往往會遭受一些不法者的惡意攻擊。例如黑客可以通過技術手段搜集網絡系統(tǒng)信息及得知網絡系統(tǒng)的安全性，利用校園網出現的漏洞，對網絡實施攻擊，使得校園網信息被泄漏，校園網的安全受到了來自外部的安全危害。幼兒園內部用戶如果發(fā)生誤操作的行為也會導致校園網出現漏洞，或者使計算機出現漏洞，更容易受到外來的攻擊。再者，由于管理員對網絡系統(tǒng)安全管理不當，或者網絡安全意識不強，也很容易導致網絡安全系數降低。

2 幼兒園網絡安全管理策略

2.1 采取數據處理技術加強安全管理

幼兒園網絡安全建設決定著網絡是否能夠正常運行。例如，校園網內的軟件、數據通常會因為惡意原因或者偶發(fā)事故被篡改與泄露。校園網絡管理人員要采取技術手段及各種管理措施，保障計算機網絡安全。網絡管理要采取技術手段保障計算機網絡的物理安全及計算機網絡的邏輯安全。由于網絡安全原因使得網絡計算機存在一定的脆弱性，校園網絡不可避免地被冒充合法用戶授權訪問，網絡病毒及黑客的侵入也破壞了校園網的正常運行。

2.1.1 采用防火墻加強網絡安全的防范

計算機病毒及黑客的攻擊，是計算機網絡安全防范的重點。對這兩種攻擊與侵害需要網絡防火墻技術進行防范，這也是首選手段。防火墻具有對本地網絡及外界網絡進行隔離的功能，并且可以使內部網不遭受外部網不可信用戶的訪問。即能夠可以有效地隔離內部網與外部風險區(qū)域的連接，可以使安全和通過核準的信息進入內部網。防火墻使用一種安全性極強的手段確保服務器的安全運行。防火墻的種類主要分為信息包過濾、鏈路級網關、應用級網關和復合型的防火墻。幼兒園網可以根據網絡安全建設的需要選擇使用不同的類型。

2.1.2 采用防病毒技術確保校園網的安全

為了把計算機網絡安全風險降到最低，網絡管理員要給園中每一臺電腦安裝殺毒軟件。并加強管理，定期使用殺毒軟件對校園網絡實施殺毒處理，并且定期對殺毒軟件進行升級。對于磁盤以及移動硬盤要首先殺毒以后，再進行使用。確保校園網病毒防御的實效，避免發(fā)生文件丟失或者其它重大網絡安全事故。

2.1.3 使用信息加密、信息驗證技術進行安全防范

為確保校園網的安全，網絡管理人員要運用報文驗證，身份識別、信息加密等技術作為安全防范的手段。在外部網絡訪問校園網絡時，要通過身份驗證，要對校園網的相關信息做加密處理。

2.1.4 加強校園網用戶的管理

有效地安全防范才能保證用戶對校園網的正常使用。校園網每個用戶要注意對校園網 IP地址及上網所需的帳號進行保密，不能隨意向校園網之外的用戶泄露。要采用技術手段預防 IP地址被非法用戶盜用。

2.2 通過有效管理措施保障校園網安全運行

2.2.1 實施有效的制度管理與措施

幼兒園網絡的建設與安全管理需要嚴格的制度與規(guī)范，要根據幼兒園的實際情況制訂可行的計算機網絡管理制度。成立由園長牽頭的幼兒園信息安全管理小組。管理小組對幼兒園網絡日常運行管理進行監(jiān)督與檢查，切實負起管理責任。要根據校園網使用的各個環(huán)節(jié)，建立健各項規(guī)章制度，如核心機房管理制度、機房管理制度、教職工網絡使用守則等等。并通過幼兒園計算機網絡管理小組的監(jiān)督、檢查，促進校園計算機網絡的規(guī)范使用。保障校園網的安全運行，關鍵是對計算機網絡管理人員及網絡使用者的管理，無論是管理人員還是訪問人員都需要在一定的制度規(guī)范下進行操作與使用。例如，為了規(guī)范管理員管理行為，要制訂網絡管理員職責，機房管理員職責、信息系統(tǒng)管理人員保密制度等。同時，也要對訪問人員的使用行為進行規(guī)范，如通過制訂校園網用戶準入制度、用戶上網訪問申請、上網權限設置、非本校園教師訪問核心機房制度等等，規(guī)范上網行為，確保計算機網絡的安全性。同時，各教師要配合計算機管理人員，使計算機網絡在遇到安全問題時，能夠在最短時間內得解決與處理。校園網絡管理要提高網絡安全管理責任意識，結合校園網絡用戶對網絡的使用情況及程度制訂相應的監(jiān)管措施，嚴防來自于校園網絡內部的網絡攻擊。在此基礎上，要根據校園網絡用戶的素質的不同，有針對性地完善管理制度，提高教師的網絡使用能力，使幼兒初步認識網絡，教育幼兒正確使用網絡的方法，形成科學的網絡觀，從小接受文明上網的教育。

2.2.2 提升網絡安全管理者的業(yè)務技能

校園網絡管理者要具有相當熟練的安全管理能力，才能確保校園網絡有效安全管理與運行。因此，幼兒園可以在選擇校園網絡安全管理人員時，要對業(yè)務技能高、認真負責的教師做任職的首選。同時，要為網絡管理員提供培訓與學習的機會，激發(fā)其積極進行業(yè)務進修的積極性，幼兒園要為網絡管理員業(yè)務發(fā)展與素質的提升提供平臺與機會。網絡管理員要盡職盡責地做好校園網安全防范工作，例如，要加強對校園網的監(jiān)控，杜絕校園網與校外的單位及個人的連接，一旦發(fā)現有校外連接，要立即切斷，并采取技術手段屏蔽校外網絡的連接。并且對于網絡配備的防火墻、計算機網絡病毒軟件要及時升級與更新。通過安裝局域網監(jiān)控軟件，有效地實施終端、網絡、內容及資產的管理。網絡安全的決定因素是人，網絡安全不僅需要通過技術手段，如運用防火墻、病毒查殺進行有效防范，更需要加強人的管理，安全問題的主要因素是人。所以，做好幼兒園網絡安全工作，需要通過制度管理提高幼兒園網絡用戶對計算機網絡的安全防范意識，強化管理人員的安全防范技能，確保幼兒園網絡的安全、可靠、有效的運行，為教育教學活動的開展提供保障。

總之，校園網是幼兒園開展教育活動的重要基礎設施，對幼兒園教育教學工作的正常運行有著十分重要的作用。校園網的安全是一個系統(tǒng)治理工程，要從多方面入手實施綜合治理與防護。幼兒園網絡安全管理人員一定要提高網絡安全意識，提高校園網絡安全管理的技能，注重對教師及幼兒網絡安全知識的宣傳，用制度規(guī)范上網人員的行為，確保幼兒園網絡的應用沿著安全、健康、高效的方向發(fā)展。