管理會計理念在高中學(xué)校管理中的運(yùn)用

摘要:財務(wù)管理是高中學(xué)校內(nèi)部管理中的一個重要組成部分，支撐財務(wù)管理的制定、工作的進(jìn)行的是管理會計理念。就我國當(dāng)前來看，高中學(xué)校對于管理會計理念并沒有足夠的重視，導(dǎo)致高中學(xué)校財務(wù)管理制度存在著許多問題，影響了高中學(xué)校的運(yùn)營發(fā)展。為了改善高中學(xué)校財務(wù)管理現(xiàn)狀，必須提高對管理會計理念的認(rèn)識，并結(jié)合不同的措施，全面地完善高中學(xué)校財務(wù)管理體制。

高中學(xué)校是我國教育體系的一個重要環(huán)節(jié)，承擔(dān)著為高校做準(zhǔn)備，儲備全方面發(fā)展人才的重要功能。當(dāng)前，我國高中學(xué)校以公立為主，是我國事業(yè)單位體系的重要組成部門，因此，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)也相應(yīng)地存在我國事業(yè)單位的一些特征。在這些特征中，最為突出的一點(diǎn)就是管理會計理念，由于傳統(tǒng)的事業(yè)單位國有性強(qiáng)，單位自身發(fā)展的主動性不高，其對管理會計理念的注重程度不高，影響了事業(yè)單位自身的發(fā)展與改革，我國高中學(xué)校也在一定程度上存在著這樣的問題。

一、高中學(xué)校管理中應(yīng)用管理會計理念的必要性

(一)資金投資決策的需要

高中學(xué)校的運(yùn)營，不僅僅包括接收學(xué)生、進(jìn)行教學(xué)教育，還包括對教材、教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)用品的購買，對教學(xué)資料等的投資，這些是高中學(xué)校支出的一個關(guān)鍵部分。

沒有建立健全管理會計理念，就難以做出正確的投資決策，容易導(dǎo)致高中學(xué)校資金投資失誤，不僅造成人力、財力的浪費(fèi)，甚至可能會影響日常的教學(xué)活動，影響對學(xué)生的教育管理。

(二)財務(wù)預(yù)算管理的需要

財務(wù)預(yù)算管理是高中學(xué)校管理中內(nèi)控管理的一個重要部分，可以說是內(nèi)控管理的核心環(huán)節(jié)，必須高度重視。當(dāng)前，部分高中學(xué)校財務(wù)預(yù)算管理制度仍然不健全，對于成本、支出、收入的控制沒有落實(shí)到具體的事項(xiàng)上，導(dǎo)致了預(yù)算管理制度不能正確地反映高中學(xué)校的運(yùn)營狀態(tài)。這是由于缺乏管理會計理念，沒有對財務(wù)預(yù)算管理給予足夠的重視，也沒有革新傳統(tǒng)的預(yù)算管理方法所導(dǎo)致的。

(二)細(xì)化財務(wù)管理的需要

對高中學(xué)校進(jìn)行財務(wù)管理，遠(yuǎn)不是籠統(tǒng)地完成就可以了，需要財務(wù)管理工作人員對每一項(xiàng)支出、每一筆收入、每一次財務(wù)活動都進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，對于經(jīng)濟(jì)活動借貸項(xiàng)進(jìn)行充分細(xì)致的規(guī)定。

只有細(xì)化財務(wù)管理制度，才能保證每一筆資金的流通有明確的去向，控制高中學(xué)?，F(xiàn)金流量，維護(hù)其正常的運(yùn)營，確保高中學(xué)校能持久、健康地發(fā)展。

二、當(dāng)前高中學(xué)校財務(wù)管理存在的問題

(一)財務(wù)管理意識缺乏

財務(wù)管理制度在學(xué)校的整體內(nèi)部管理制度中承擔(dān)著舉足輕重的作用，可以說，財務(wù)管理影響著學(xué)校整體工作的大局，是學(xué)校進(jìn)行日常運(yùn)營的后勤保障。財務(wù)管理工作人員應(yīng)當(dāng)具有很強(qiáng)的工作能力、責(zé)任意識，在進(jìn)行工作時，必須嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度的規(guī)定。

然而，許多高中學(xué)校財務(wù)管理人員并沒有意識到自身所承擔(dān)的重要責(zé)任，導(dǎo)致財務(wù)管理秩序混亂、工作隨意性強(qiáng)、工作不認(rèn)真，影響了學(xué)校的進(jìn)一步康健有序的發(fā)展。

(二)財務(wù)管理體制不健全

在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中，學(xué)校的組織管理結(jié)構(gòu)也是遵循著傳統(tǒng)的事業(yè)單位的管理模式，其教學(xué)工作、財務(wù)管理制度、后勤管理制度三者是一個完全沒有關(guān)系的體系，各自進(jìn)行獨(dú)立的運(yùn)作。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場的變化，財務(wù)管理制度早已不能脫離其他制度進(jìn)行獨(dú)立的運(yùn)作，而是應(yīng)當(dāng)與其他內(nèi)部管理制度相結(jié)合，共同推動學(xué)校的運(yùn)營。而我國許多高中學(xué)校仍然是遵循著傳統(tǒng)的管理模式，使得財務(wù)管理制度缺乏全局性。

此外，財務(wù)管理并不僅僅是簡單的成本核算、結(jié)算制度，而是包括了學(xué)校的會計管理制度、審計監(jiān)督制度這一系列的工作制度，而許多高中學(xué)校并沒有認(rèn)識到財務(wù)管理體制的系統(tǒng)性，僅僅將眼光落在其中一個環(huán)節(jié)。

(三)財務(wù)管理行為不規(guī)范

受傳統(tǒng)的事業(yè)單位運(yùn)營方式影響，許多高中學(xué)校對于財務(wù)管理并沒有給予足夠的關(guān)注，這主要是由于學(xué)校背后有國家的大力支持，不必?fù)?dān)心經(jīng)費(fèi)的不足、資金周轉(zhuǎn)不靈等問題，這就使得學(xué)校在進(jìn)行財務(wù)管理時，往往只是進(jìn)行表面的工作，沒有深入對其進(jìn)行規(guī)范。

其中最為突出的一項(xiàng)就是財務(wù)管理行為不規(guī)范。首先，對于財務(wù)管理工作人員，高中學(xué)校并沒有嚴(yán)格按照“持證上崗”的要求對財務(wù)管理工作人員進(jìn)行篩選，甚至存在“靠關(guān)系”、教學(xué)能力差的人員轉(zhuǎn)崗到財務(wù)等現(xiàn)象。其次，財務(wù)管理工作人員對待工作責(zé)任心不強(qiáng)，許多工作人員都是以完成自己的份內(nèi)工作為目標(biāo)，沒有為學(xué)校的全局進(jìn)行考慮，更不用說提出建設(shè)性的意見和措施。

三、管理會計理念在高中學(xué)校財務(wù)管理中的應(yīng)用策略

(一)革新財務(wù)理念與方法

先進(jìn)的財務(wù)理念是進(jìn)行財務(wù)管理體制制定的基礎(chǔ)，作為高中學(xué)校的管理者，需要加強(qiáng)自身對財務(wù)理念的了解與看法，革新其管理會計理念，充分認(rèn)識到財務(wù)管理在高中學(xué)校管理制度中的重要作用。

對于財務(wù)管理工作人員而言，需要進(jìn)行定期、不定期的培訓(xùn)，提高其對自身工作的了解和認(rèn)識，從基礎(chǔ)做起，了解財務(wù)管理的重要性。

科學(xué)的方法是進(jìn)行工作的基礎(chǔ)，沒有科學(xué)的財務(wù)管理方法，只會降低工作效率，影響工作進(jìn)度。因此，高中學(xué)校必須引進(jìn)先進(jìn)的財務(wù)管理方法，推動財務(wù)管理體制的整體革新與發(fā)展。

(二)以完善的管理會計體系開展財務(wù)管理工作

為了完善高中學(xué)校的會計體系，確保財務(wù)管理工作的正常進(jìn)行，必須嚴(yán)格按照國家對相關(guān)會計制度準(zhǔn)則的要求來進(jìn)行會計制度的管理。

首先，在進(jìn)行會計人員招聘時，必須嚴(yán)格按照“持崗上證”的規(guī)定，對會計人員進(jìn)行嚴(yán)格要求。

其次，對于高中學(xué)校的會計核算制度、財務(wù)管理制度、審計監(jiān)督制度等需要進(jìn)行系統(tǒng)化地建設(shè)和管理，完善學(xué)校整體的財務(wù)管理體系。

最后，需要加強(qiáng)財務(wù)部門人員之間的溝通與交流，提高會計工作人員的綜合素質(zhì)，包括其職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能，防止會計工作人員發(fā)生違反國家法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)定以及學(xué)校管理規(guī)定的行為發(fā)生。

(三)加強(qiáng)基于管理會計應(yīng)用的高中學(xué)校財務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)

財務(wù)信息系統(tǒng)是在對財務(wù)管理進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃后形成的綜合性管理系統(tǒng)，在我國許多企業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，在高中學(xué)校中，也應(yīng)當(dāng)落實(shí)這種財務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)。

其一，利用信息化管理，將高中學(xué)校的財務(wù)管理制度進(jìn)行電算化管理，對于所有的會計制度、審計制度都通過電子檔案的方式進(jìn)行保存與管理，并建立相應(yīng)的管理平臺，使得不同的事項(xiàng)進(jìn)行分類，最終進(jìn)行匯總。

其二，聘請專業(yè)技術(shù)人員，對高中學(xué)校的信息系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和升級，并結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)對其進(jìn)行管理，確保高中學(xué)校信息系統(tǒng)能夠及時接收到新的功能，為財務(wù)管理提供相應(yīng)的幫助。

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