用微信公眾號(hào)拓展大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)探究

雙 維

用微信公眾號(hào)拓展大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)探究

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目前，互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)、4G手機(jī)技術(shù)得到進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)了以微信等新興媒介為代表的微傳播媒介，人類的傳播活動(dòng)進(jìn)入全新的傳播“微時(shí)代”。當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)新思想、新技術(shù)的前沿群體，代表著先進(jìn)的流行文化，更傾向于通過新興網(wǎng)絡(luò)媒介去認(rèn)識(shí)社會(huì)、接受教育、表達(dá)情感。如何充分利用微信等新媒介平臺(tái)加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，是各個(gè)高校需要深入研究的重要課題。本文以微信公眾平臺(tái)為例，探討微信平臺(tái)在高校思想政治教育中的應(yīng)用，積極為高校思想政治教育提供新的思路。

新媒體；思政教育；微信公眾平臺(tái)

[作 者]雙維，碩士，中北大學(xué)軟件學(xué)院講師。

“微時(shí)代”是新興網(wǎng)絡(luò)媒體變革與創(chuàng)新的產(chǎn)物，其以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用視頻、音頻、文字、圖像等多種方式進(jìn)行更加廣泛和快捷的信息傳播。以QQ、微信、人人網(wǎng)、豆瓣以及facebook等為代表的微傳播媒介，具有內(nèi)容短小精悍、傳播速度迅速、傳播者更加多元、交互性更強(qiáng)等特點(diǎn)。不僅可以在互聯(lián)網(wǎng)終端使用，而且可以通過手機(jī)4G平臺(tái)進(jìn)行更為廣泛和便捷的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)更加實(shí)時(shí)、互動(dòng)、高效的傳播，并使人類傳播活動(dòng)的范圍得到進(jìn)一步拓展，突破時(shí)空的限制。

一、微信公眾平臺(tái)特點(diǎn)

微信公眾平臺(tái)因其操作的便捷性、人際交流的高時(shí)效性、內(nèi)容推送的豐富性、消息推送的精準(zhǔn)性等特點(diǎn)，符合青年學(xué)生群體的消費(fèi)理念、生活方式、交流習(xí)慣和渠道等而深受年輕學(xué)生追捧。其特點(diǎn)如下：

1.操作的便捷性。用戶只需要通過掃描網(wǎng)站二維碼或者搜索微信號(hào)即可及時(shí)關(guān)注。

2.人際交流的高時(shí)效性。消息一旦發(fā)送，就會(huì)在終端通過微信平臺(tái)通知用戶，具有同步性，信息的抵達(dá)率幾乎是百分之百。

3.內(nèi)容推送的豐富性。微信的普通公眾賬號(hào)可以群發(fā)文字、圖片、語音三個(gè)類別的內(nèi)容，而認(rèn)證之后的賬號(hào)擁有更高的權(quán)限，能推送更漂亮的圖文信息。這類圖文信息可以是單條的信息，單條的圖文還可以是一個(gè)專題、多圖文消息，最大限度地實(shí)現(xiàn)了信息的高度集成。

4.消息推送的精準(zhǔn)性。微信公眾賬號(hào)可以通過后臺(tái)的用戶分組和地域控制，實(shí)現(xiàn)消息的精準(zhǔn)推送。

5.線上推展各類豐富活動(dòng)。通過后臺(tái)編程可實(shí)現(xiàn)各類活動(dòng)控制，“微活動(dòng)”利用微信的強(qiáng)交互性，通過對(duì)互動(dòng)流程、環(huán)節(jié)和方式的設(shè)計(jì)，運(yùn)用各種設(shè)計(jì)活動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)與用戶的互動(dòng)交流，包括優(yōu)惠券、幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤、刮刮卡抽獎(jiǎng)、微投票、一戰(zhàn)到底等功能，并且可以通過不斷更新補(bǔ)充主題，用戶可以反復(fù)參與，并可帶動(dòng)周邊朋友一起分享，從而形成極強(qiáng)的口碑效果。

6.極強(qiáng)的移動(dòng)微型服務(wù)、學(xué)習(xí)新模式。隨時(shí)隨地接收信息，提供移動(dòng)學(xué)習(xí)支持。教師可以將文本、音頻、視頻等多種適合移動(dòng)學(xué)習(xí)的材料通過微信公眾平臺(tái)群發(fā)給自己的學(xué)生，也可以通過相關(guān)頁面將問題的答案發(fā)送給特定的學(xué)生。如此，學(xué)習(xí)便無時(shí)無處不在發(fā)生。從這個(gè)意義上分析，微信公眾平臺(tái)的誕生也有助于移動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。

二、積極開展“微活動(dòng)”，發(fā)揮高校微信公眾平臺(tái)的思政教育功能

面對(duì)大學(xué)生“無人不微信”的現(xiàn)實(shí)，思想政治教育應(yīng)迅速切入微信載體，將微信帶來的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇。通過實(shí)現(xiàn)信息及時(shí)交流、反饋與傳送，了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，搭建信息資源共享平臺(tái)；開發(fā)基于微信語音接口的校園App，將校園新聞、校園服務(wù)、教育內(nèi)容以微信語言、學(xué)生風(fēng)格用文字、圖片、語音、視頻等多種形式互動(dòng)傳播，在充分展示親和力和感召力中實(shí)現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)、核心價(jià)值觀與微信的對(duì)接，營造主流輿論氛圍舉辦基于微信平臺(tái)的“微訪談”“微辯論”“微展”“微演講”“微咨詢”等教育活動(dòng)，在互動(dòng)中交流，在交流中傳道答疑解惑，對(duì)大學(xué)生微信用戶潛移默化地產(chǎn)生正面引導(dǎo)和積極的思想政治教育效果等方式積極開展“微教育”。

三、推進(jìn)“五微”工程，拓展大學(xué)生思想政治教育新陣地

“微時(shí)代”改變了人們傳統(tǒng)的信息交流與人際溝通方式、文化表達(dá)方式，也影響著思想政治教育工作的輿論環(huán)境、文化環(huán)境以及社會(huì)心理環(huán)境。做好大學(xué)生思想政治教育工作，需要適應(yīng)這種媒介環(huán)境的變化，積極營造多元化的輿論傳播氛圍，重視和善用微媒體，給予學(xué)校師生更加平等和自由的交流空間。

1.重視和善用微信平臺(tái)，營造大學(xué)生思政教育“微環(huán)境”。要堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，建立健全思想政治教育工作的制度，以學(xué)生為中心，努力使傳播內(nèi)容能夠“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”；注重構(gòu)建學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)一體化的微媒體傳播體系；加強(qiáng)各社團(tuán)、學(xué)生組織、校園科技文化活動(dòng)等交互性傳播平臺(tái)的建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長，積極主動(dòng)地營造高校思想政治教育的“微環(huán)境”。

2.加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，提升大學(xué)生思政教育“微權(quán)威”。面對(duì)“微時(shí)代”給思想政治教育工作者提出的許多新挑戰(zhàn)，高校要重新建立思政教育隊(duì)伍“意見領(lǐng)袖”的權(quán)威，加強(qiáng)傳播隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，引進(jìn)年輕的師資力量，擴(kuò)充思政教育團(tuán)隊(duì)，結(jié)合新時(shí)期信息傳播的新特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)地培養(yǎng)思政隊(duì)伍利用新興媒介的觀念和能力。

3.強(qiáng)化信息把關(guān)和議程設(shè)置，豐富大學(xué)生思政教育“微內(nèi)容”。大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容直接關(guān)系到信息傳播的效果，也會(huì)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的形成有著重大的影響。豐富高校思政教育“微內(nèi)容”，設(shè)置大學(xué)生們關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，反映他們最為關(guān)心的問題，并通過高校的媒介“微體系”進(jìn)行有關(guān)話題的設(shè)置、策劃、宣傳和引導(dǎo)。通過與大學(xué)生的平等接觸和交流，了解他們最實(shí)際、最需要的思政信息，豐富教育內(nèi)容，提供更有教育價(jià)值的社會(huì)議題和素材，增強(qiáng)思想政治工作內(nèi)容的關(guān)注度和吸引力。

4.注重學(xué)生干部作用，增強(qiáng)大學(xué)生思政教育“微力量”。提升思想政治教育的質(zhì)量與效率，需要發(fā)揮好各年級(jí)學(xué)生骨干、優(yōu)秀學(xué)子的“微力量”。并且通過他們?cè)趯W(xué)生群體中“意見領(lǐng)袖”的作用，利用微信平臺(tái)拓展思想政治教育傳播的新思路和新方法：設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的“微話題”，開展形式多樣的校園“微活動(dòng)”，提供更加符合學(xué)生需要的“微文化”等。在增強(qiáng)高校思政教育“微力量”的同時(shí)，提升大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力。

5.善用微信功能，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育“微創(chuàng)新”。微信時(shí)代的傳統(tǒng)思想政治教育，必須善于運(yùn)用微信的功能，加以“微創(chuàng)新”，從而增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。利用微信開放式的高級(jí)開發(fā)功能，有針對(duì)性地開發(fā)學(xué)生感興趣的微活動(dòng)，提升學(xué)生校園公共教育活動(dòng)的參與性，提升學(xué)生自我教育自我管理的積極性，讓學(xué)生在好奇與趣味中潛移默化地受教育。

綜上所述，高校應(yīng)該充分利用微信等新媒體平臺(tái)進(jìn)行高校思想政治教育，利用其對(duì)大學(xué)生的正面影響，為高校思想政治教育開辟新的陣地。[本文系2014年山西省高校輔導(dǎo)員工作精品建設(shè)項(xiàng)目“開發(fā)微信公眾平臺(tái)拓展大學(xué)生思想政治教育新陣地”的研究成果]

[1]趙昕.微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響[D].武漢：武漢工程大學(xué)，2013.

[2]蔡茂州.芻議微信微博等新媒體及其發(fā)展趨勢[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（7）.