如何做好職業(yè)學(xué)校班主任工作

王紅梅河北省石家莊市藁城區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

如何做好職業(yè)學(xué)校班主任工作

王紅梅
河北省石家莊市藁城區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

我國職業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀一般來說都是綜合素質(zhì)偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們在入學(xué)不久，便暴露出各種各樣的問題，如有的紀(jì)律觀念淡薄，經(jīng)常遲到、早退；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課聽不懂，作業(yè)不會做，學(xué)習(xí)毫不感興趣；有的言談舉止不文明，沾染不良習(xí)氣，有的喜歡看不健康的書刊錄像，常和社會上不良青年混在一起吸煙喝酒，甚至打架斗毆等；近幾年這種現(xiàn)象尤為突出，如不在教育管理上采取新的思路和方法，加強(qiáng)思想和素養(yǎng)培養(yǎng)，以后很難適應(yīng)將來就業(yè)和社會的需要。

職業(yè)學(xué)校；班主任；班級管理

職業(yè)學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)的問題大多出現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)知識過于薄弱，道德教育和個性發(fā)展的缺失。我們可以采用以下的途徑在學(xué)校中慢慢改變這些問題情況

一、加強(qiáng)思想品德教育

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，他們思想活躍，能夠從周圍環(huán)境中及時汲取營養(yǎng)，也容易為環(huán)境所左右，容易誘發(fā)自由主義、拜金主義、享樂主義和利己主義；因此正確的世界觀、人生觀、價值觀養(yǎng)成教育是職業(yè)學(xué)校德育的主要任務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)生正確的人生觀養(yǎng)成教育，可以幫助職校生客觀地認(rèn)識自己，評價自己。班主任要鼓勵學(xué)生多與人交流，多參加集體活動，增強(qiáng)社會責(zé)任心，促進(jìn)人格健全發(fā)展。班主任還必須經(jīng)常借助經(jīng)典案例加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，以利于矯正學(xué)生的不良思想及行為。盡可能多地深入教室、宿舍和學(xué)生交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，采取有針對性的思想引導(dǎo)，為學(xué)生正確的人生觀、價值觀的形成奠定良好的基礎(chǔ)。

二、樹立班主任威信

班主任的威信越高，對學(xué)生的影響力越強(qiáng)。因此，班主任的威信對于做好班主任工作具有相當(dāng)重要的意義。

一是良好的道德修養(yǎng)。班主任高尚的道德品質(zhì)是其威信形成的關(guān)鍵，一個班主任的道德修養(yǎng)、人格作風(fēng)、一言一行都會對所帶學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，從而產(chǎn)生“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的效果。

二是豐富的知識與較高的教學(xué)水平。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師的稱呼而信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你。

三、營造文明健康、積極向上的班風(fēng)

要帶好一個班級，穩(wěn)定在職業(yè)學(xué)校班主任工作中占壓倒一切的地位。根據(jù)職業(yè)學(xué)校生源質(zhì)量連年下降的現(xiàn)實情況，針對其中部分同學(xué)行為規(guī)范相當(dāng)欠缺、學(xué)生情緒波動大的特點(diǎn)，組建班時我特別注重做好新班級的穩(wěn)定工作，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下扎實的基礎(chǔ)。

首先，對所有班級成員通過查看資料及與前任班主任交流等途徑了解以往表現(xiàn)，真正做到對每個同學(xué)的特點(diǎn)心中有數(shù)，以便針對每一個同學(xué)進(jìn)行個性化教育和輔導(dǎo)。比如看材料時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有一棄兒，她和務(wù)農(nóng)的爺爺奶奶過日子，生活極其困難，又了解到在初中時表現(xiàn)不是很好，于是，就研究出了一套幫助他從困境中走出的方案。

其次，在對每一位同學(xué)的基本情況做到了如指掌后，精心構(gòu)建一個穩(wěn)定的、有戰(zhàn)斗力的班委、團(tuán)支部，通過班團(tuán)干部的模范帶頭作用來真正實現(xiàn)學(xué)生的自我、自主管理。通過一段時間的鍛煉，我所帶班級的班干部在學(xué)校和班級的學(xué)生自我管理工作中培養(yǎng)了一定的能力，在同學(xué)中樹立了較高的威信，這對他們將來走上工作崗位是大有益處的。

四、幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想

1.應(yīng)樹立職業(yè)理想。

理想是人對未來事物的想象或希望。職業(yè)是個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。職業(yè)理想是人對某種職業(yè)的向往和追求，是求職者在特定社會條件下產(chǎn)生的工作取向。職業(yè)理想是一個人前進(jìn)的動力，也是衡量一個人生命價值的重要標(biāo)尺。只有樹立職業(yè)理想，有一個奮斗目標(biāo)，才能使自己努力學(xué)習(xí)文化和技能，最終達(dá)到實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)自身價值，服務(wù)于社會的目的。作為教育者，我們也必須重視對學(xué)生的職業(yè)理想教育，因為，職業(yè)理想教育是學(xué)校德育“三觀”和“三識”的一部分，是班主任工作的重要內(nèi)容。

2.如何幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想。

可以通過各種形式的職業(yè)理想教育活動來解決，如開主題班會、開家長會，請優(yōu)秀畢業(yè)生來做報告，實話實說，進(jìn)行榜樣教育，到就業(yè)單位參觀、見習(xí)、實習(xí)，參加人才招聘會等等。開主題班會和實習(xí)時，可以請社區(qū)代表和家長代表到場觀摩，在每學(xué)期的各種家長會上，學(xué)校老師要對家長進(jìn)行正面宣傳教育工作，使其尊重并支持學(xué)生所選擇的專業(yè)。學(xué)校的宣傳機(jī)構(gòu)要大張旗鼓地宣傳堅定職業(yè)理想走向成功的典型，同時要協(xié)調(diào)社會傳媒堅持正面和正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己將來從事的職業(yè)。

古人云：“無規(guī)矩不成方圓?！苯逃^程是重塑生命的過程。班主任工作是教育工作的核心之一，要想讓學(xué)生在求知路上潛能得到顯發(fā)，心靈得到震撼，情感得到共鳴，精神得到喚醒，我們必須在管理方法上尋求創(chuàng)新突破，以滿分的熱情去呼喚學(xué)生的真情，用積極的行動來指引學(xué)生的行動。班集體建設(shè)是充滿人性與挑戰(zhàn)的，值得所有班主任去思考，去探索。

班主任工作是一項繁瑣有時又使人覺得頭疼的工作，但我想只要我們努力地去做，那你的收獲必將是巨大的。當(dāng)看著一個個學(xué)生愉快地走上工作崗位時，成功的喜悅將充滿你的心中，一切的煩惱都將隨風(fēng)而去！