新時期高校學(xué)生工作干部隊伍的師德建設(shè)探索

□劉 亮 肖劍 李繼光

新形勢下師德建設(shè)成為高校一項刻不容緩的任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，學(xué)生工作干部更是青年學(xué)生成長的引路人。學(xué)生工作干部的一言一行都會潛移默化地影響學(xué)生的行為，所以學(xué)工干部的師德建設(shè)更是重中之重，直接影響著新一代知識分子的健康成長，與祖國的未來建設(shè)和發(fā)展息息相關(guān)。

一、新時期學(xué)生工作干部的道德素質(zhì)與工作能力的要求

(一)情操高尚，為人師表。學(xué)工干部在學(xué)生中扮演著舉足輕重的角色，他們的做法和行為都會影響著學(xué)生的思想和價值觀，需要遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康，遵紀守法，旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制一切腐朽文化，做到真正意義上的為人師表。

(二)熱愛學(xué)生，言傳身教。作為一名教師，能夠樹立牢固以生為本的觀念，同時真心實意關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)以及身心健康，在必要之時給予他們關(guān)懷和指導(dǎo)，尊重學(xué)生的人格，公平客觀對待學(xué)生，注重言教與身教的有利結(jié)合，做學(xué)生的良師益友，維護和保障學(xué)生的合法權(quán)益。

(三)嚴謹治學(xué)，工作認真。學(xué)工干部要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高教師的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，掌握和運用現(xiàn)代化的教育方法以及育人手段，真正做到引領(lǐng)學(xué)生的思想，言傳身教，不斷促進學(xué)生的社會主義核心價值觀的形成。

(四)志存高遠，終身學(xué)習(xí)。精通業(yè)務(wù)是學(xué)工干部的工作之本，只有精通業(yè)務(wù)，不斷更新自己的知識，完善自我，才能帶好學(xué)生。同時更要不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)。教師一定要與時俱進，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進取，拓寬思路，嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

二、做好學(xué)生工作干部的指導(dǎo)，監(jiān)督強化師德建設(shè)

(一)高校要加強師德教育。一是抓好青年學(xué)工干部的崗前培訓(xùn)，在選聘輔導(dǎo)員時，不僅要看學(xué)歷，專業(yè)成績，面試成績，更要考察其檔案材料，比如政治素養(yǎng)，思想品德和學(xué)術(shù)道德表現(xiàn)等，從源頭上保證教師隊伍的穩(wěn)定健康的發(fā)展。通過工會黨團做好師德教育建設(shè)的宣傳工作。

(二)校領(lǐng)導(dǎo)要切實做好指導(dǎo)。高校的一把手有能力更有責(zé)任做好學(xué)工干部的師德建設(shè)，發(fā)揮自身的帶動作用，綜合高校的特點揚長避短，制定一系列的師德建設(shè)的制度，著力做好宣傳與指導(dǎo)工作，讓學(xué)生和家長一起加入師德建設(shè)工作中來，學(xué)工干部自覺接受群眾監(jiān)督，對學(xué)生和家長提出的各種意見要虛心聽取，有則改之，無則加勉。

(三)確立師德建設(shè)考評制度。對于學(xué)工干部的考評，一是突出學(xué)生、相關(guān)工作部門、系部領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言主體的作用，學(xué)工干部成為被監(jiān)督的主體，讓大家公平客觀地評價和考量學(xué)工干部一學(xué)期的學(xué)生工作。二是實行“一票否決制”，與學(xué)工干部簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標的責(zé)任書，嚴格執(zhí)行教育主管部門的有關(guān)教師職業(yè)道德的通知，對于違反職業(yè)道德的行為制定強有力的懲罰辦法和條例，做到以儆效尤，切實將師德建設(shè)放到一個和教書育人相同的位置，將師德建設(shè)的思想深入人心。

(四)樹立正確的師德之風(fēng)。高校作為培育新時代接班人的地方，孕育著祖國的未來，學(xué)干干部更應(yīng)該集為人正派，與時俱進，道德高尚于一身。學(xué)生工作干部是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須加強自身學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。同時要重視修品練功，以自己的人格魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，樹立良好形象和示范作用。

三、做好學(xué)生工作干部師德建設(shè)工作的策略

(一)建立健全的師德建設(shè)的配套機制。我國已處于社會轉(zhuǎn)型階段，傳統(tǒng)封閉型社會正向開放型社會轉(zhuǎn)變，建立在信息透明基礎(chǔ)之上的理性判斷成了人們參與社會活動的主要方式，“以法治國”思想正逐步深入人心。建立師德建設(shè)的法律和管理辦法迫在眉睫，對學(xué)工干部來說，師德師風(fēng)內(nèi)涵必須松開政治倫理的價值捆綁，必要時應(yīng)回到法律的位置上，才能切實保證師德建設(shè)的可實施性。切實發(fā)揮師德修養(yǎng)在學(xué)工干部正確處理學(xué)生和教師關(guān)系的實踐活動中的積極作用和實效。

(二)關(guān)注學(xué)工干部群體的生活?！奥殬I(yè)是個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作”。當(dāng)前我國還處于社會主義初級階段，職業(yè)還是人的謀生手段，是個體滿足自身需求的合法途徑。職業(yè)道德是為完成特定的工作任務(wù)而確定的倫理精神，遵守職業(yè)道德顯然是職業(yè)者工作付出的一部分，這種付出已經(jīng)超出了公民義務(wù)的范圍，不是一般公民權(quán)利所能補償?shù)?，理?yīng)再得到相對等的回報。因此，師德建設(shè)中務(wù)必要遵循付出與回報相對等的原則。同時廣大民眾主體應(yīng)該加強對學(xué)工干部的尊重和肯定，讓他們感到自身的存在感和榮譽感，這樣有助于高校的師德建設(shè)。

(三)依托新媒體做好師德建設(shè)的宣傳工作。作為新時期物質(zhì)層面與精神層面兼?zhèn)涞牧Ⅲw的多面性的文化結(jié)構(gòu)，多媒體服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)文化結(jié)構(gòu)使人們從線性的單一思維中解放出來，高校更需要依托視頻、音頻、數(shù)字、圖像等多媒體服務(wù)平臺迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文化結(jié)構(gòu)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好師德建設(shè)的宣傳，樹立典型。對于高校中師德高尚的學(xué)生工作干部加強正面宣傳表揚，增加物質(zhì)上的激勵。相反，對違反師德建設(shè)的學(xué)工干部絕不手軟，進行嚴厲地批評教育甚至是移交司法程序，祛歪風(fēng)，樹正氣。引導(dǎo)廣大學(xué)生工作干部樹立正確的師德觀念，引導(dǎo)整個高等教育界形成良好的師德風(fēng)氣，推動高校師德建設(shè)的平穩(wěn)發(fā)展。

四、建立高校行政管理人員師德建設(shè)長效機制的措施

(一)建立長期的思想教育機制。高校行政管理人員更應(yīng)該是科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的信仰者、傳播者和踐行者。加強思想教育，要注重理論層面的教育，使其成為中國特色社會主義理論的堅定信仰者。要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，真正踐行科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)機關(guān)行政管理人員樹立正確的世界觀、價值觀和教育觀，正確處理工作中的各種矛盾關(guān)系。此外，根據(jù)高校機關(guān)的工作特點，應(yīng)當(dāng)以理想信念、責(zé)任意識、效率意識、規(guī)范意識、職業(yè)道德意識為教育重點。始終適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展和服務(wù)廣大師生員工的要求，努力推進學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效率型機關(guān)的建設(shè)，以贏得師生的好評。做到情為廣大師生職員工所系，權(quán)為廣大師生員工所用，利為廣大師生員工所謀。

(二)優(yōu)化考評獎懲機制?？茖W(xué)合理的考評獎懲機制是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。師德評價機制要堅持公開、公平、公正原則，正確反映教師道德觀念，體現(xiàn)社會主義的師德規(guī)范和善惡標準。目前，高校師德考核制度主要針對承擔(dān)教學(xué)和科研任務(wù)的教師，而對高校行政管理人員并不完全適用，因此開發(fā)出一整套與行政管理人員相符合的師德評價體系顯得尤為重要。高校應(yīng)將師德考評工作制度化、規(guī)范化，并根據(jù)考核體系的各項評價指數(shù)進行打分，為每位機關(guān)行政管理人員提供綜合、客觀和準確的評價，并形成長期制度，從而激勵高校行政管理人員重視師德建設(shè)，不斷提升自身綜合素質(zhì)。通過不同權(quán)重打分，給予綜合評價，將考核結(jié)果存入檔案，作為機關(guān)行政管理人員獎懲、聘任、辭退、職稱評定和職務(wù)晉升的重要依據(jù)，進一步推動行政管理人員師德建設(shè)長效機制的構(gòu)建。

(三)完善監(jiān)督機制。良好師德素養(yǎng)的養(yǎng)成，既要靠本人自覺，也要靠制度規(guī)范和外在的監(jiān)督。要建立有效的監(jiān)督機制，發(fā)揮民主監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。進一步提高工作水平，提高辦事效率，從而更好地服務(wù)師生，努力實現(xiàn)新的突破，建設(shè)和諧校園，推動高校在科學(xué)發(fā)展的道路上不斷前進。

［1］王紅燕.高校教師職業(yè)道德建設(shè)研究［D］.山西財經(jīng)大學(xué)，2010

［2］武晶晶，朱艷新.對影響高校青年教師師德建設(shè)因素的探究［J］.贛南師范學(xué)院學(xué)報，2012