中國(guó)國(guó)際象棋發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析

余少騰

摘要：新中國(guó)建立之后，國(guó)際象棋進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。1991年謝軍的奪冠和世界奧林匹克團(tuán)體賽中，中國(guó)女隊(duì)蟬聯(lián)四屆團(tuán)體冠軍，在國(guó)內(nèi)引起了一股國(guó)際象棋熱，振奮了民族精神。但是在成績(jī)?nèi)〉玫倪^程中也面臨一系列急需解決的問題，如運(yùn)動(dòng)員、教練員編制和收入問題、運(yùn)動(dòng)員退役后出路等實(shí)際問題。

1 前言

國(guó)際象棋幾乎就是融藝術(shù)、科學(xué)、知識(shí)和靈感為一爐的一種游戲，也是世界上最受歡迎的智力游戲之一，數(shù)以億計(jì)的人們以各種方式下國(guó)際象棋。性質(zhì)上屬于腦力二人對(duì)抗性項(xiàng)目。由于不受場(chǎng)地設(shè)備條件限制，規(guī)則簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)，現(xiàn)在被視為調(diào)節(jié)心境，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)和邏輯思維能力的一種有益的運(yùn)動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)參與者體質(zhì)具有良好的作用。

2 國(guó)際象棋的起源

據(jù)現(xiàn)有史料記載，國(guó)際象棋的發(fā)展歷史已將近2000年。關(guān)于它的起源，曾經(jīng)有過多種不同的說法，諸如起源于中國(guó)、印度、錫蘭、波斯、阿拉伯國(guó)家等等。目前世界上多數(shù)棋史學(xué)家認(rèn)為國(guó)際象棋最早出現(xiàn)在印度。18世紀(jì)時(shí)，W.瓊斯指出：古印度是國(guó)際象棋誕生的搖籃。大約公元2～4世紀(jì)時(shí)，印度有一種叫作“恰圖蘭加”（chaturanga）的棋戲，內(nèi)有車、馬、象、兵4種棋子，象征著印度古代的軍制。在當(dāng)時(shí)流傳的印度敘事史詩(shī)《摩訶婆羅多》中，有“四軍將士已安排”的詩(shī)句?！八能姟本褪侵杠婈?duì)分為車、象、馬、兵4個(gè)兵種。但作為今日國(guó)際象棋前身的這種“四方棋”，當(dāng)時(shí)是由擲骰子的方法來進(jìn)行的。游戲的目的也不是將死對(duì)方的王，而是吃掉對(duì)方全部棋子。以梵語(yǔ)“恰圖蘭加”命名的“四方棋”在6世紀(jì)時(shí)由印度傳人波斯，由于語(yǔ)音上的訛誤，古波斯人把“恰圖蘭加”誤讀為“恰特蘭格”（chatrang）。“恰特蘭格”就被阿拉伯人改稱為“沙特蘭茲”（shatranj），以后這種“沙特蘭茲”在中亞和阿拉伯國(guó)家廣泛流傳。10世紀(jì)前后，阿拉伯國(guó)家已經(jīng)出現(xiàn)了許多聞名一時(shí)的棋手。世界名著《一千零一夜》中，就曾提及哈里發(fā)何魯納·拉施德的宮廷詩(shī)人里有一位著名棋手。公元819年，在巴格達(dá)還舉行過幾個(gè)棋手的比賽。

國(guó)際象棋大約在10世紀(jì)以后，經(jīng)中亞和阿拉伯傳到歐洲的各個(gè)地區(qū)，先傳到意大利，然后是西班牙和法國(guó)。11世紀(jì)末葉，遍及歐洲各國(guó)。在當(dāng)時(shí)的文獻(xiàn)中，將國(guó)際象棋列為騎士教育的“七藝”之一?！捌咚嚒笔球T術(shù)、游泳、射箭、擊劍、狩獵、賦詩(shī)和下棋。法國(guó)的英雄史詩(shī)《羅蘭之歌》中，也談及這一點(diǎn)。15、16世紀(jì)，國(guó)際象棋終于定型成今日的樣式和棋制?，F(xiàn)存最早的國(guó)際象棋譜，出版在1497年。

3 我國(guó)國(guó)際象棋發(fā)展現(xiàn)狀

新中國(guó)建立之后，國(guó)際象棋進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。1956年國(guó)際象棋成為國(guó)家正式比賽體育項(xiàng)目。中國(guó)國(guó)際象棋隊(duì)于1986年成立，成立初期隊(duì)員僅僅是臨時(shí)集訓(xùn)成為國(guó)家隊(duì)，個(gè)人關(guān)系都在各地方運(yùn)動(dòng)管理中心。目前為止已獲得多項(xiàng)世界冠軍，奠定了中國(guó)國(guó)際象棋的基礎(chǔ)地位。尤其是1991年謝軍的奪冠和世界奧林匹克團(tuán)體賽中，中國(guó)女隊(duì)蟬聯(lián)四屆團(tuán)體冠軍，在國(guó)內(nèi)引起了一股國(guó)際象棋熱，振奮了民族精神。

4 制約國(guó)際象棋隊(duì)發(fā)展因素分析

4.1國(guó)家隊(duì)成員歸屬問題

中國(guó)國(guó)家隊(duì)成立初期，國(guó)際象棋國(guó)家隊(duì)教練員和運(yùn)動(dòng)員，除國(guó)際象棋部主任兼總教練葉江川屬國(guó)家體育總局棋牌管理中心編制，其余的歸屬地方省市體育局下的單位。全國(guó)體制內(nèi)專業(yè)隊(duì)編制有十一家，其中有北京、上海、江蘇、重慶、四川、河北、湖北、黑龍江八家地方棋院，廣東棋隊(duì)和浙江棋隊(duì)屬體育職業(yè)運(yùn)動(dòng)學(xué)院管理，天津國(guó)際象棋隊(duì)與南開大學(xué)合作建立大學(xué)隊(duì)，編制在市體育局，湖北棋隊(duì)位于武昌體育館內(nèi)，另外還有安徽棋院和深圳棋院國(guó)象方面設(shè)教練員編制，而卜祥志等山東籍棋手注冊(cè)在山東齊魯晚報(bào)棋院，是不在體制內(nèi)的民營(yíng)單位。由于中國(guó)傳統(tǒng)體制和觀念問題，歸屬問題決定運(yùn)動(dòng)員出路和收入，因此目前這種現(xiàn)狀制約了一部分運(yùn)動(dòng)員的積極性。

4.2經(jīng)費(fèi)及運(yùn)動(dòng)員收入

國(guó)家隊(duì)成立初期，經(jīng)費(fèi)主要依靠計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的行政命令撥款和商業(yè)贊助，在1991年謝軍奪取女子世界冠軍后，中國(guó)女隊(duì)又蟬聯(lián)四屆奧賽團(tuán)體冠軍，國(guó)家體育總局為了更好地發(fā)展國(guó)際象棋事業(yè)，撥?？罴?xùn)。隨著中國(guó)國(guó)際象棋的進(jìn)一步發(fā)展，原有的編制、經(jīng)費(fèi)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足發(fā)展需要。棋手的收入分兩大部分，其一是單位固定發(fā)放的崗位津貼、薪級(jí)工資、崗位工資和績(jī)效工資。其二是獎(jiǎng)金，包括總局和地方發(fā)放的國(guó)際國(guó)內(nèi)大賽的前列名次獎(jiǎng)勵(lì)，國(guó)際比賽外匯獎(jiǎng)金分成，甲級(jí)聯(lián)賽的對(duì)局費(fèi)和獎(jiǎng)金，以及國(guó)內(nèi)商業(yè)比賽的名次獎(jiǎng)金。由于體育產(chǎn)業(yè)化運(yùn)行的加速，體育總局整體上減少了各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的資金支持力度，鼓勵(lì)各項(xiàng)目自我發(fā)展，加速產(chǎn)業(yè)化，但是一些產(chǎn)業(yè)化能力不強(qiáng)的項(xiàng)目面臨經(jīng)費(fèi)不足的問題。國(guó)際象棋也面臨經(jīng)費(fèi)制約。由于經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致無(wú)法為運(yùn)動(dòng)員提供相應(yīng)的配套服務(wù)設(shè)施和收入，導(dǎo)致部分優(yōu)秀棋手未能進(jìn)入商業(yè)化，限制了收入水平的進(jìn)一步提高。

4.3運(yùn)動(dòng)員文化課現(xiàn)狀及存在問題

國(guó)際象棋隊(duì)同其它運(yùn)動(dòng)隊(duì)一樣，存在運(yùn)動(dòng)員文化課水平不高的實(shí)際問題，大多數(shù)是初中畢業(yè)水平，雖然運(yùn)動(dòng)中心和高校通過高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)等多種渠道解決運(yùn)動(dòng)員上學(xué)問題，如前世界冠軍謝軍在北師大就讀，現(xiàn)在已是心理系博士后了，許昱華在北大經(jīng)濟(jì)法律系讀研究生，北大就讀的還有侯逸凡、趙雪、黃茜和王皓；清華就讀的有沈陽(yáng)、阮露斐等，在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)就讀的有卜祥志、倪華、居文君、譚中怡、章曉雯和丁亦昕等，然而由于文化課水平起點(diǎn)低，一旦進(jìn)入高等學(xué)府深造，他們將需花費(fèi)很大氣力去適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，這在一定程度上影響了自己在競(jìng)技水平方面的發(fā)展，給自己和國(guó)家都造成了損失。另外國(guó)家隊(duì)的二三線隊(duì)員基本處于休學(xué)狀態(tài)，沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行文化教育的培養(yǎng)，如何探索有效的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和文化課水平共同提高機(jī)制是面臨的問題之一。

5 解決途徑及措施

5.1加強(qiáng)國(guó)際象棋產(chǎn)業(yè)化過程，尤其是棋院建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)和推廣產(chǎn)業(yè)化過程，制定嚴(yán)格的考核等級(jí)推廣制度，在解決自身經(jīng)費(fèi)不足實(shí)際問題過程中，也解決了二三線運(yùn)動(dòng)員就業(yè)問題。

5.2積極協(xié)調(diào)，建立小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一條龍培養(yǎng)模式，為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀棋手做好基礎(chǔ)工作。在專業(yè)高水平棋手的文化課教育上，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，為文化教育和訓(xùn)練競(jìng)賽的相互促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展提供制度保障，采取采用彈性學(xué)習(xí)日程，國(guó)家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)教練負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促和組織實(shí)施國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)，妥善解決運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題。

5.3退役安置：由于棋類運(yùn)動(dòng)壽命長(zhǎng)，國(guó)家隊(duì)隊(duì)員很少在年輕時(shí)就退役，國(guó)際象棋國(guó)家隊(duì)隊(duì)員一般都是高水平的著名運(yùn)動(dòng)員，一般通過校隊(duì)共建培養(yǎng)模式獲得了一定的學(xué)位，但是本沒有真正獲得相應(yīng)的文化知識(shí)，所以大部分棋手退役后基本做普及推廣培訓(xùn)工作的，或個(gè)別留在體育系統(tǒng)做行政工作的，如謝軍任首都體育學(xué)院副院長(zhǎng)（曾擔(dān)任北京棋院院長(zhǎng)），許昱華工作于棋牌中心國(guó)際象棋部等，還是沒有擺脫老本行，建議加強(qiáng)針對(duì)性的學(xué)習(xí)，能在退役后選擇更廣泛的工作。