李翠梅
(安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,安徽 合肥 231603)
RIP協(xié)議(Routing Information Protocol,路由信息協(xié)議)是一種動(dòng)態(tài)路由選擇協(xié)議,使用軟件實(shí)現(xiàn)路徑選擇和路由轉(zhuǎn)發(fā)。理論上講解RIP協(xié)議的工作方式較為抽象。使用Debug命令可以查看到路由信息的發(fā)送和接收過程,形象直觀,易于理解。
動(dòng)態(tài)路由選擇協(xié)議按照算法來分,可以分為距離矢量路由協(xié)議和鏈路狀態(tài)路由協(xié)議,RIP協(xié)議屬于距離矢量路由協(xié)議。RIP協(xié)議分為RIPv1、RIPv2和RIPng。RIPv1為RIP的版本1(version 1),RIPv2為RIP的版本2(version 2),RIPng用于IPv6環(huán)境。RIPv1是有類路由協(xié)議,發(fā)送的路由信息不包括子網(wǎng)掩碼;RIPv2是無類路由協(xié)議,發(fā)送的路由信息包括子網(wǎng)掩碼。RIPv1和RIPv2都會(huì)周期性地發(fā)送更新,RIPv1使用廣播更新;RIPv2使用組播更新。
為了使用Debug命令來演示兩個(gè)版本協(xié)議的區(qū)別,首先要構(gòu)建一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,如圖1所示。用3臺(tái)路由器連接5個(gè)網(wǎng)段,3臺(tái)路由器分別連接一臺(tái)主機(jī)用來測(cè)試網(wǎng)絡(luò)的連通性。
本文使用Cisco Packet Tracer模擬器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在模擬器中的連線圖如圖2所示。
路由器RA的串口Se0/0口和路由器RB的Se0/1口相連,路由器RB的Se0/0口和路由器RC的Se0/1口相連,RA、RB、RC的快速以太網(wǎng)口Fa0/0分別連接PC0、PC1和PC2。
線路連接好后,先完成路由器的基本配置,其內(nèi)容如下:
(1)RA。Se0/0口配置為DCE端,設(shè)置其IP地址為10.1.1.1,子網(wǎng)掩碼為255.255.255.252;設(shè)置Fa0/0口IP地址為192.168.1.254,子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0。
(2)RB。Se0/1口配置為DTE端,設(shè)置其IP地址為10.1.1.2,子網(wǎng)掩碼為255.255.255.252;Se0/0口配置為DCE端,設(shè)置其IP地址為10.1.1.65,子網(wǎng)掩碼為255.255.255.252,設(shè)置Fa0/0口IP地址為192.168.2.254,子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0。
(3)RC。Se0/1口配置為DTE端,設(shè)置其IP地址為10.1.1.66,子網(wǎng)掩碼為255.255.255.252;設(shè)置Fa0/0口的IP地址為192.168.3.254,子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0。將所有端口打開。將 PC0、PC1、PC2分別設(shè)置為其所處網(wǎng)段的IP地址,并設(shè)置子網(wǎng)掩碼和默認(rèn)網(wǎng)關(guān)。
默認(rèn)情況下發(fā)送路由信息使用version 1。
在RA上使用命令:
說明RA連接的網(wǎng)段為10.1.1.0和192.168.1.0。
同理,可以使用network命令說明 RB連接的網(wǎng)段為10.1.1.0、10.1.1.64和192.168.2.0;使用network命令說明RC連接的網(wǎng)段為10.1.1.64和192.168.3.0。
配置完成后使用show ip route命令可以查看路由表,RA的路由表信息如下所示:
其中,標(biāo)記為R的路由條目為使用RIPv1協(xié)議學(xué)習(xí)到的路由信息。
配置完成后,通過ping命令測(cè)試,PC0、PC1和PC2互通。
此時(shí),使用debug ip rip命令來查看路由更新信息。當(dāng)顯示RIP protocol debugging is on時(shí),debug開始。可使用no debug ip rip命令結(jié)束debug。
RA debug的結(jié)果如下:
在RA的配置模式下使用命令
使RA配置為RIPv2。同理,可以將RB和RC配置為RIPv2。
此時(shí),RA debug的結(jié)果如下:
對(duì)比2次Debug的結(jié)果可知:
通過對(duì)比2次Debug的結(jié)果可見RIPv1和RIPv2的區(qū)別。用這種形式使得抽象的理論知識(shí)變得直觀易懂,學(xué)生更容易接受和掌握。
[1]Todd Lammle著.CCNA學(xué)習(xí)指南(第7版)[M].袁國(guó)忠,徐宏譯.北京:人民郵電出版社,2012.
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