中國近現(xiàn)代力學(xué)家學(xué)術(shù)譜系初探

張穎，關(guān)俊梅

（首都師范大學(xué)物理系，北京100048）

中國近現(xiàn)代力學(xué)家學(xué)術(shù)譜系初探

張穎，關(guān)俊梅

（首都師范大學(xué)物理系，北京100048）

近代力學(xué)傳入中國約400年，中國力學(xué)的發(fā)展，尤其是中國近現(xiàn)代力學(xué)的發(fā)展是很值得研究的問題。加強(qiáng)對中國力學(xué)學(xué)術(shù)的譜系研究，有助于梳理中國近現(xiàn)代力學(xué)的發(fā)展，從學(xué)科發(fā)展和科技進(jìn)步的角度來審視我國力學(xué)學(xué)科發(fā)展歷史，推動形成中國特色的科學(xué)文化和創(chuàng)新文化。文中試?yán)L制出中國近現(xiàn)代力學(xué)家的譜系圖，并闡述了幾代力學(xué)家不同的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

譜系；力學(xué)發(fā)展；人才培養(yǎng)

2011年9月23日，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會王春法先生在當(dāng)代中國科學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究論壇上說：“牛頓曾說過‘如果說我看得更遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！覀兘裉煲l(fā)展科學(xué)技術(shù)、要進(jìn)行自主創(chuàng)新，就應(yīng)該了解、明白我們自己站在哪里，我們所要立足、所要倚重的巨人的肩膀在哪里，就應(yīng)該思考、探索如何才能站上巨人之肩。這正是當(dāng)代科學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究所要理順的問題?！蓖醮悍ㄕJ(rèn)為，通過對科學(xué)家學(xué)術(shù)譜系進(jìn)行梳理，可以明晰學(xué)術(shù)傳承的脈絡(luò)，探索科學(xué)發(fā)展的方向，系統(tǒng)建立學(xué)科傳承的基本脈絡(luò)和相關(guān)學(xué)科間的關(guān)系；還原科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史軌跡，找出學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和演進(jìn)方法。這正是譜系與發(fā)展的研究意義[1]。

20世紀(jì)是中國力學(xué)發(fā)展史中令人振奮的一個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)期中國的力學(xué)從無到有，從落后到躋身于世界前列，正是通過我國近現(xiàn)代幾代力學(xué)家的不懈努力而取得的成就。目前各學(xué)科都在運(yùn)用譜系來考察研究某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的創(chuàng)立與傳承。[2-5]中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會已經(jīng)啟動了“當(dāng)代中國物理學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究”“當(dāng)代中國化學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究”“當(dāng)代中國數(shù)學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究”“當(dāng)代中國生物學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究”“當(dāng)代中國農(nóng)學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究”“當(dāng)代中國醫(yī)學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究”“當(dāng)代中國藥學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究”“當(dāng)代中國天文學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究”“當(dāng)代中國地理學(xué)家學(xué)術(shù)譜系研究”等課題。探討中國現(xiàn)代力學(xué)家學(xué)術(shù)譜系問題，在學(xué)界認(rèn)為是較為困難的一件事情。中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會編的《中國科學(xué)技術(shù)專家傳略：工程技術(shù)編——力學(xué)卷》是目前較為全面記錄中國現(xiàn)代力學(xué)家的一部生平傳記集。本文以《中國科學(xué)技術(shù)專家傳略》為研究對象，對記錄在其中的力學(xué)家群體做譜系研究，通過對中國近代力學(xué)家的生平的梳理，繪制出中國近代力學(xué)的譜系圖，深入發(fā)掘中國近代力學(xué)家對于中國力學(xué)發(fā)展的作用和影響。

1 中國近現(xiàn)代力學(xué)家總覽

力學(xué)在中國的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)特殊的過程。中國與古希臘幾乎同時(shí)產(chǎn)生了力學(xué)，雖然中國古代對平衡和簡單的運(yùn)動形式就已具備相當(dāng)水平的力學(xué)知識，但中國未建立起像古希臘的系統(tǒng)理論，只是將其利用于生活及生產(chǎn)。所以中國古代沒有現(xiàn)代意義上的力學(xué)家，也沒有形成力學(xué)家群體。

到了20世紀(jì)，隨著外國先進(jìn)知識傳入中國，中國青年思想變得更加開放，在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了大量出國求學(xué)的留學(xué)生，師從力學(xué)名師，接觸到先進(jìn)的力學(xué)成果，學(xué)成后回國進(jìn)行科研活動并從教育方式上對中國的力學(xué)教育進(jìn)行改革，使得這一時(shí)期中國的力學(xué)發(fā)展達(dá)到高潮。中國近代力學(xué)是在這一時(shí)期蓬勃發(fā)展起來的。

本文根據(jù)中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會編《中國科學(xué)技術(shù)專家傳略：工程技術(shù)編——力學(xué)卷1》和《中國科學(xué)技術(shù)專家傳略：工程技術(shù)編——力學(xué)卷2》兩本書（以下簡稱《傳略》）中對中國近代力學(xué)家的生平介紹，采取力學(xué)家?guī)煶嘘P(guān)系圖對中國近現(xiàn)代力學(xué)的發(fā)展進(jìn)行研究與討論。資料中提到的所有力學(xué)家見圖1。由于《傳略》中只有部分力學(xué)家明確提出師承關(guān)系，因此圖1根據(jù)獲得的資料以及基本的推斷總結(jié)了部分中國近代力學(xué)家的師承譜系。

2 中國近現(xiàn)代力學(xué)家譜系特征

中國前三代力學(xué)家不畏艱辛到海外求學(xué)，探求世界力學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)知識。他們留學(xué)歸來后不僅將世界力學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)知識帶入中國，還將科學(xué)系統(tǒng)的力學(xué)研究方法以及先進(jìn)的教育方式引入中國，教書育人培養(yǎng)優(yōu)秀人才的同時(shí)將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及追求科學(xué)知識的精神和方法傳承下去，使得力學(xué)譜系的特征顯現(xiàn)出來。

2.1 師從名師，受到良好學(xué)術(shù)氛圍的熏陶

在封建社會時(shí)期，中國對力學(xué)知識的獲取也僅僅是明末清初以及清末由外國的傳教士帶來的，這些力學(xué)知識并不是最先進(jìn)的，而且獲取知識的人員也僅限于一些官員中的積極分子。而經(jīng)過清末民初的外國事物大量進(jìn)入中國，使得學(xué)生思想開放，有了大量學(xué)生到海外求學(xué)，接觸到了世界上最先進(jìn)的力學(xué)領(lǐng)域的知識，他們學(xué)到的不僅僅是力學(xué)知識，更是學(xué)到了科學(xué)研究的方法與規(guī)律。這對以后這一代學(xué)者自主培養(yǎng)高科技人才有著深遠(yuǎn)的影響。

圖1 部分近現(xiàn)代力學(xué)家?guī)煶凶V系

夏元瑮作為第一代力學(xué)家，他的留學(xué)經(jīng)歷十分曲折，1905年赴美留學(xué)之后又到德國柏林大學(xué)繼續(xù)深造，與他的老師M·普朗克結(jié)下深厚友誼，但好景不長，由于留學(xué)經(jīng)費(fèi)的取消夏元瑮輟學(xué)回國，但他也與世界上先進(jìn)的力學(xué)知識有了近距離的接觸。

第二代學(xué)者中周培源、蔡方蔭是海外留學(xué)生，孟昭禮則是畢業(yè)于北洋工程學(xué)院，是本土培養(yǎng)的學(xué)者。這代學(xué)者留學(xué)時(shí)的收獲要比第一代學(xué)者更為豐富，例如周培源在美國加利福尼亞理工學(xué)院攻讀研究生，之后又赴德國萊比錫大學(xué)，在W.K.海森堡教授領(lǐng)導(dǎo)下從事量子力學(xué)的研究，再后又赴瑞士蘇黎世高等工業(yè)學(xué)校，在S.泡利教授領(lǐng)導(dǎo)下從事量子力學(xué)研究。

第三代學(xué)者主要是海外留學(xué)歸來的高材生，多數(shù)在美國留學(xué)。這代學(xué)者接觸到當(dāng)時(shí)世界上最頂尖的力學(xué)知識，并且這代諸多學(xué)者的導(dǎo)師是力學(xué)界的佼佼者。如錢學(xué)森、郭永懷、林家翹的老師馮·卡門，他是20世紀(jì)最偉大的美國工程學(xué)家，開創(chuàng)了數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)在航空和航天和其他技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，被譽(yù)為“航空航天時(shí)代的科學(xué)奇才”。又如鐵木辛柯，他在應(yīng)用力學(xué)方面有很多研究，著有《材料力學(xué)》《高等材料力學(xué)》《結(jié)構(gòu)力學(xué)》等書籍。再如陸士嘉和劉先志的老師L·普朗特，他是德國力學(xué)家，開創(chuàng)了風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)技術(shù)，創(chuàng)立了邊界層理論、薄翼理論等先進(jìn)理論，是近代力學(xué)奠基人之一。

第四代學(xué)者以及第五代學(xué)者則多數(shù)是在我國學(xué)習(xí)的，第四代學(xué)者中有許多第三代學(xué)者的學(xué)生，也有出國留學(xué)回國后在第三代學(xué)者的領(lǐng)導(dǎo)下作相關(guān)研究的，如戴天民在德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)取得博士學(xué)位，回國后跟隨談鎬生學(xué)習(xí)。葉開沅從清華大學(xué)機(jī)電系畢業(yè)后成為了錢偉長的研究生，1952年院系調(diào)整后轉(zhuǎn)入北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系為研究生，導(dǎo)師仍為錢偉長。葉開沅同時(shí)在北大、清華兩大著名學(xué)府學(xué)習(xí)，得到了良好的訓(xùn)練和培養(yǎng)，為他以后的成長和發(fā)展起了決定性的作用。再如第五代學(xué)者鄭泉水，他的博士論文導(dǎo)師是黃克智。如今鄭泉水已在理性力學(xué)、非線性連續(xù)介質(zhì)力學(xué)等領(lǐng)域取得不少成就，這都與他的力學(xué)導(dǎo)師的精心教育是分不開的。

2.2 努力拼搏，不斷取得輝煌成就

我國歷代出國留學(xué)的近代力學(xué)家經(jīng)過自己的努力拼搏，在向世界頂尖力學(xué)家學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參與世界先進(jìn)力學(xué)的研究，為推動中國近代力學(xué)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。

第二代學(xué)者中的周培源奠定了湍流模式理論的基礎(chǔ)，研究并初步證實(shí)了廣義相對論引力論中“坐標(biāo)有關(guān)”的重要論點(diǎn)。周培源教授還是國際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)合會最早的委員之一，是亞洲流體力學(xué)大會的發(fā)起人之一。

第三代學(xué)者中的錢學(xué)森在美國從事空氣動力學(xué)、固體力學(xué)和火箭、導(dǎo)彈等領(lǐng)域研究，與導(dǎo)師共同完成了高速空氣動力學(xué)問題研究課題并建立了“卡門—錢學(xué)森”公式。同為第三代學(xué)者的談鎬生1956至1957年任美國底特律大學(xué)航空工程教授，研究超氣動區(qū)彈頭曲線優(yōu)化問題。1957年到1962年，他在美國創(chuàng)辦高等熱工研究所，先后任所長和科學(xué)顧問。除了繼續(xù)研究超氣動區(qū)彈頭曲線優(yōu)化問題外，談鎬生還對湍流衰減規(guī)律和植被流問題進(jìn)行了研究。1963到1965年，任美國伊利諾伊理工學(xué)院教授，繼續(xù)從事湍流衰減規(guī)律研究，同年10月回國。旅美期間，談鎬生曾被聘為《力學(xué)評論》《數(shù)學(xué)評論》《航空學(xué)報(bào)》的評論員，以及美國海軍部特邀顧問。再如郭永懷，西爾斯在康奈爾大學(xué)創(chuàng)辦航空研究院，他特聘郭永懷前去參加業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作。郭永懷歷任副教授、教授之職，當(dāng)時(shí)康奈爾大學(xué)航空研究院的3個(gè)主持人即西爾斯、郭永懷、康脫洛維茨。

第四代學(xué)者中的戴天民任德國魯爾大學(xué)客座教授、德國卡斯魯厄大學(xué)訪問教授、德國卡塞爾大學(xué)和斯圖加特大學(xué)客座教授。同為第四代學(xué)者的胡海昌，在剛邁出大學(xué)校門的短短幾年內(nèi)就在彈性力學(xué)、板殼理論等領(lǐng)域發(fā)表了約30篇論著。其中發(fā)表于《物理學(xué)報(bào)》（1954年10卷2期）上的《論彈性體力學(xué)和受范性體力學(xué)中的一般變分原理》創(chuàng)立了三類變量廣義變分原理，對彈性力學(xué)、變分原理、力學(xué)中的數(shù)值方法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，被世界公認(rèn)為胡－鷲津原理。

3 各代力學(xué)家對中國現(xiàn)代力學(xué)發(fā)展的影響

3.1 各司其職，每一代力學(xué)家對中國現(xiàn)代力學(xué)的不同影響

由于社會背景的差異，不同時(shí)代的力學(xué)家對于中國力學(xué)的發(fā)展起到了不同的作用。第一代力學(xué)家夏元瑮是我國系統(tǒng)教授力學(xué)的第一個(gè)中國人，在那個(gè)所有學(xué)校都是聘請國外教授的年代，他從國外留學(xué)回來后就勇于接下重?fù)?dān)，應(yīng)北京大學(xué)校長嚴(yán)復(fù)之聘，任該校理科學(xué)長（相當(dāng)于后來的理學(xué)院院長）和物理學(xué)教授，講授理論物理等課程。他和何育杰在北京大學(xué)培養(yǎng)了第一屆物理學(xué)本科畢業(yè)生（1913年入學(xué)，1916年畢業(yè)），開創(chuàng)了中國的物理學(xué)大學(xué)教育史。1917年初，蔡元培出任北京大學(xué)校長，聘請夏元瑮繼任理科學(xué)長。在1922年，商務(wù)印書館出版了他翻譯的愛因斯坦的著作《相對論淺釋》，這是中國出版的解釋相對論最早的著作，他的辛勤工作為中國力學(xué)事業(yè)播下火種。

第二代力學(xué)家無論是國內(nèi)畢業(yè)還是國外留學(xué)，在力學(xué)教育方面都煞費(fèi)苦心。他們之中的許多人留學(xué)歸來后將國外先進(jìn)的思想引入中國，使得國內(nèi)的力學(xué)教育得以更上一個(gè)層次。

第三代學(xué)者的集中出現(xiàn)更將中國近代力學(xué)推向了一個(gè)新的高潮。錢學(xué)森、錢偉長、郭永懷等一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿趾艽蟪潭壬贤苿恿巳蕴幱趩⒚呻A段的中國力學(xué)的發(fā)展。這代學(xué)者在力學(xué)研究領(lǐng)域取得傲人成就，他們將先進(jìn)的力學(xué)知識帶入中國的同時(shí)也將國外先進(jìn)的力學(xué)研究思想以及科學(xué)的教育方式帶了回來，同時(shí)還對力學(xué)教育進(jìn)行了極大的改善，這對中國力學(xué)的發(fā)展也是有著極大推動作用的。

第四代以及第五代學(xué)者多為我國自己獨(dú)立培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，這兩代學(xué)者從前幾代力學(xué)家身上學(xué)到了扎實(shí)的理論，延續(xù)了創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯?，這顯示出我國通過幾代學(xué)者的努力，教育發(fā)展到已經(jīng)能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的力學(xué)人才。這兩代學(xué)者畢業(yè)后都留在國內(nèi)工作為中國力學(xué)教育作出了很大貢獻(xiàn)，他們中有很多人自己編寫和改良教材，使教材更適合我國學(xué)者使用，使中國力學(xué)教材不再是西方原版教材或者是僅是翻譯的教材。這兩代學(xué)者的很多力學(xué)研究成果也為國際矚目，他們是中國力學(xué)的繼承者，是中國現(xiàn)代力學(xué)發(fā)展的主力軍，他們從前輩身上學(xué)得的良好科研作風(fēng)將會一直延續(xù)下去，在他們的教學(xué)中傳承。

3.2 開拓創(chuàng)新，學(xué)科體系的逐漸完善與建制化的完成

3.2.1 力學(xué)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)的建立

新中國成立之前，我國沒有專門的力學(xué)研究機(jī)構(gòu)。中國科學(xué)院于1953年底在數(shù)學(xué)研究所內(nèi)組建了力學(xué)研究室，錢偉長任主任，進(jìn)行固體力學(xué)和流體力學(xué)研究。1955年10月錢學(xué)森回國，在他主持下對力學(xué)研究的基本方向進(jìn)行了研討。1956年1月5日，中國科學(xué)院院務(wù)會決定組建力學(xué)研究所，報(bào)國務(wù)院審批。1956年1月16日，國務(wù)院副總理陳毅元帥親筆批復(fù)，力學(xué)研究所正式成立。力學(xué)研究所在國際力學(xué)界享有盛譽(yù)，為我國“兩彈一星”、載人航天事業(yè)及國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

錢學(xué)森、錢偉長為力學(xué)研究所第一任正、副所長；郭永懷曾長期主持工作，這些學(xué)者正是我國力學(xué)的第三代學(xué)者，他們是中國科學(xué)院力學(xué)所的創(chuàng)立者，力學(xué)所得以創(chuàng)建與這一代學(xué)者的努力是密不可分的。第二屆以及第三屆力學(xué)所的所長是我國第四代力學(xué)家鄭哲敏教授，他成為既錢學(xué)森之后力學(xué)所的帶頭人，繼承了優(yōu)秀的科研精神。作為第四代力學(xué)家的代表，鄭哲敏教授是力學(xué)所的繼承者同時(shí)也是中國力學(xué)的繼承者。在之后的發(fā)展中俞鴻儒、白以龍等力學(xué)家繼鄭哲敏教授之后成為力學(xué)所的領(lǐng)導(dǎo)，他們是中國力學(xué)的第五代學(xué)者，是力學(xué)所的堅(jiān)守者，也是中國力學(xué)發(fā)展的堅(jiān)守者，幾代力學(xué)家的堅(jiān)守共同發(fā)展了我國的力學(xué)研究事業(yè)。

3.2.2 力學(xué)專業(yè)研究團(tuán)體的成立

專業(yè)研究團(tuán)體的成立是學(xué)科建制化完成的重要體現(xiàn)，為了完善力學(xué)學(xué)科體系，使中國力學(xué)可以更好的發(fā)展，我國的前三代學(xué)者的共同努力下，中國出現(xiàn)了很多專業(yè)性質(zhì)的研究團(tuán)體，例如中國力學(xué)學(xué)會（Chinese Society of Theoretical and Applied Mechanics，縮寫CSTAM）。1957年，隨著一批批著名力學(xué)家突破阻礙陸續(xù)回國，中國力學(xué)的發(fā)展也迎來了催人奮進(jìn)的春天。在第二代以及第三代學(xué)者錢學(xué)森、周培源、錢偉長、郭永懷等著名力學(xué)家的倡議和推動下，中國力學(xué)學(xué)會成立，他們親自擔(dān)任學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)，這對學(xué)會初期的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為第四代學(xué)者的鄭哲敏、莊逢甘等作為學(xué)會之后的理事長使得學(xué)會精神得以更好的傳承下去。而第五代學(xué)者中的白以龍等則從第四代學(xué)者的手中接過接力棒，堅(jiān)守著學(xué)會如今的成果并且在為繼續(xù)推動學(xué)會乃至中國力學(xué)的發(fā)展做著自己的努力。

3.2.3 力學(xué)專業(yè)的創(chuàng)立與完善

力學(xué)的發(fā)展，力學(xué)專業(yè)的逐漸完善是必不可少的。在第二、第三代學(xué)者剛剛留學(xué)回國的那個(gè)年代，中國高校是沒有真正的力學(xué)專業(yè)的。直到1952年，由第二代力學(xué)家周培源創(chuàng)辦了新中國第一個(gè)力學(xué)專業(yè)——北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系力學(xué)專業(yè)，并且親自主持研究力學(xué)專業(yè)的辦學(xué)方向、力學(xué)人才的培養(yǎng)模式等重要原則問題，倡導(dǎo)并培育了強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論、重視實(shí)驗(yàn)研究、理論聯(lián)系實(shí)際等優(yōu)良學(xué)風(fēng)，主持并開拓了湍流研究的學(xué)術(shù)方向。北京大學(xué)力學(xué)專業(yè)從創(chuàng)立之日起，迅速匯集了一批中國力學(xué)界的精英，奠定了北京大學(xué)力學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)。周培源、錢敏、吳林襄、葉開沅和陳耀松等中國力學(xué)界前輩先后從當(dāng)時(shí)的清華大學(xué)、燕京大學(xué)等高等院校來到北京大學(xué)力學(xué)專業(yè)主持工作，開設(shè)與承擔(dān)力學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。之后又有眾多知名力學(xué)家如莊逢甘、陸士嘉、錢偉長、鄭哲敏、胡海昌、林鴻蓀等來到力學(xué)專業(yè)授課或兼職。中國力學(xué)的第三代學(xué)者也為中國力學(xué)專業(yè)的創(chuàng)立做出了巨大貢獻(xiàn)，例如1958年由錢學(xué)森、郭永懷和錢偉長等創(chuàng)辦的清華大學(xué)航天航空學(xué)院工程力學(xué)系流體力學(xué)研究所，是流體力學(xué)科學(xué)研究和學(xué)術(shù)型人才的重要培養(yǎng)基地。又如中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)近代力學(xué)系，由錢學(xué)森擔(dān)任首任系主任。第三代與第四代力學(xué)家張維、杜慶華、黃克智等教授創(chuàng)建了清華大學(xué)固體力學(xué)學(xué)科，是全國首批博士點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)科，歷經(jīng)幾代清華人的辛勤耕耘，發(fā)展成為凝練力學(xué)學(xué)科的平臺，創(chuàng)新力學(xué)科研的基地，培養(yǎng)力學(xué)人才的搖籃。至今，中國的力學(xué)專業(yè)已經(jīng)在全國各地高校十分普及。第四第五代學(xué)者則在全國各地講學(xué)或進(jìn)行研究工作，他們是老一輩學(xué)者培養(yǎng)起來的我國寶貴的力學(xué)人才，而他們現(xiàn)如今在做著前人的工作，延續(xù)著良好的科研風(fēng)氣，繼續(xù)為培養(yǎng)我國第六代第七代力學(xué)家而辛勤努力著。

3.2.4 力學(xué)專業(yè)書籍與著作的大量出現(xiàn)

對于中國力學(xué)的發(fā)展，專業(yè)書籍與優(yōu)秀的力學(xué)著作是必不可少的。中國力學(xué)學(xué)會每年編印出版學(xué)術(shù)會議論文集、力學(xué)學(xué)會會訊、力學(xué)專業(yè)書籍以及力學(xué)科普書籍。除了力學(xué)專業(yè)研究書籍，專業(yè)的力學(xué)教材也相繼出現(xiàn)。作為第一代學(xué)者的夏元瑮翻譯了愛因斯坦的著作《相對論淺釋》，這是中國出版的解釋相對論最早的著作。第三代學(xué)者賈有權(quán)主編了《材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)》，這是第一本具有中國特點(diǎn)的全國通用實(shí)驗(yàn)教材。第四代學(xué)者也為中國力學(xué)更好地發(fā)展編寫了很多教材，羅時(shí)鈞編寫了我國第一部中文空氣動力學(xué)教材，何友聲1987年與王國強(qiáng)教授合作總結(jié)了自己和國內(nèi)外的研究成果，出版了《螺旋槳激振力》[6]，成為國內(nèi)外第一本這方面的專著，供高層次研究和設(shè)計(jì)人員使用，獲得國內(nèi)學(xué)者們的高度評價(jià)。重視教育必須要重視教材，中國近現(xiàn)代幾代力學(xué)家都很重視教材的編寫與改進(jìn)工作，這為培養(yǎng)更多更加優(yōu)秀的力學(xué)人才做出很大貢獻(xiàn)。

3.2.5 力學(xué)專業(yè)研究期刊的出現(xiàn)

隨著中國力學(xué)的不斷發(fā)展，力學(xué)期刊相繼產(chǎn)生，使得中國力學(xué)的學(xué)科體系逐漸完整。中國力學(xué)學(xué)會主辦的期刊有《固體力學(xué)學(xué)報(bào)》《力學(xué)學(xué)報(bào)》《工程力學(xué)》《力學(xué)進(jìn)展》、Acta Mechanica Sinica等。《力學(xué)季刊》（原名《上海力學(xué)》）屬全國性雜志，于1980年創(chuàng)辦并公開發(fā)行，該刊自1993年起連續(xù)被選為國家科學(xué)技術(shù)委員會中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊，被《中文核心期刊要目總覽》選為核心期刊。還有由重慶交通大學(xué)主辦的《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》以及由西安交通大學(xué)主辦的《應(yīng)用力學(xué)學(xué)報(bào)》等，而第三代學(xué)者卞蔭貴則是《力學(xué)與實(shí)踐》的第一任主編。力學(xué)專業(yè)期刊的出現(xiàn)使得國內(nèi)力學(xué)學(xué)習(xí)研究力學(xué)的學(xué)生以及研究者獲取力學(xué)相關(guān)知識的方式更加豐富了，這對于中國力學(xué)之后可以穩(wěn)定地發(fā)展起到了很大作用。

4 結(jié)語

綜觀中國近代力學(xué)的發(fā)展過程，由零星分布的古代物理學(xué)者到翻譯時(shí)代的來臨，再到短時(shí)間內(nèi)大量涌現(xiàn)的留學(xué)生回國推動科研發(fā)展，到最后能夠自主培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這段歷程值得我們思考。中國的力學(xué)發(fā)展最快的階段是大量留學(xué)生出國留學(xué)的那段時(shí)期，通過史料看出這一時(shí)期的留學(xué)生眾多，這代學(xué)者絕大多數(shù)都是優(yōu)秀的海外留學(xué)生，學(xué)成后歸國繼續(xù)發(fā)展的。對于中國這種科學(xué)的后發(fā)國家來說，現(xiàn)代意義上的科學(xué)傳統(tǒng)并非源自本土文化而是對產(chǎn)生于近代歐洲社會里并在此后不斷發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)傳統(tǒng)的跨文化移植，重建和本土化[7]。中國近現(xiàn)代力學(xué)的發(fā)展體現(xiàn)出的正是此特點(diǎn)，第四代第五代的學(xué)者多為本土獨(dú)立培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，這兩帶學(xué)者的出現(xiàn)向我們展現(xiàn)出中國從簡單的跨文化移植力學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷⑦@種科學(xué)傳統(tǒng)本土化，已經(jīng)可以進(jìn)入世界先進(jìn)行列，可以與世界更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

[1]王以芳.科學(xué)家譜系研究探索如何站上巨人之肩[EB/OL]. [2014-05-08].http://www.cast.org.cn/n35081/n35473/n35518/ 13335206.html.

[2]蔡曉榮.近代侵權(quán)行為法學(xué)的理論譜系：知識立場的回顧與梳理[J].法制與社會發(fā)展，2013（1）：138-149.

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[4]烏云其其格，袁江洋.譜系與發(fā)展——由日本諾貝爾獎(jiǎng)譜系看一流科學(xué)傳統(tǒng)的構(gòu)建[J].自然辨證法研究，2009，25（7）：57-63.

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[7]烏云其其格，袁江洋.譜系與傳統(tǒng)——從日本諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)譜系看一流科學(xué)傳統(tǒng)的構(gòu)建[J].自然辨證法研究，2009，25（7）：57-63.

Preliminary Study ofAcademic Pedigree of Modern Mechanics of China

ZHANG Ying,GUAN Junmei
（Department of Physics,Capital Normal University,Beijing 100048,China）

Modern mechanics was introduced into China for about 400 years,the development of mechanics in China,especially the development of modern mechanics is a question deserving study. The purpose to enhance the study of the preliminary study of academic pedigree of China is to ravel the development of modern mechanics in China,and scan the history of the development of it in China from the perspective of the development of subject and the progress of science and technology.At the same time,we can contribute to promote the culture of science and to innovation for parts of Chinese characteristics.This article tries to draw the pedigree chart of the dynamicists of China and expounds the academic contribution of several generations of the dynamicists of China.

pedigree;development of mechanics;talent cultivation

N06

A

1672-2914（2015）02-00016-05

2014-11-27

張穎（1992-），女，北京市人，首都師范大學(xué)物理系碩士研究生，研究方向?yàn)槲锢韺W(xué)史與物理教育。