帥梅花
【摘要】當(dāng)前的高職生以“90后”為主,他們是新型技術(shù)的絕對擁護(hù)者,對微信這款社交軟件更是青睞有加。順應(yīng)這種心理發(fā)展,高職思政教育工作者可以借助微信平臺的作用,完善思政教育方式,提高教育效果,使高職生在潛移默化中受到思想的熏陶和境界的提升。
【關(guān)鍵詞】高職院校;思想政治教育;微信
一、前言
微信是當(dāng)下社會最為風(fēng)靡的社交軟件之一,由騰訊公司推出,它集實(shí)用功能與娛樂功能于一體,擁有大量的“忠實(shí)粉”。當(dāng)前的高職生以“90后”為主,他們是新型技術(shù)的絕對擁護(hù)者,對微信這款社交軟件更是青睞有加。順應(yīng)這種心理發(fā)展,高職思政教育工作者可以借助微信平臺的作用,完善思政教育方式,提高教育效果,使高職生在潛移默化中受到思想的熏陶和境界的提升。
二、微信在高職思政教育中的應(yīng)用
在高職思政教育中合理應(yīng)用微信大有裨益。一方面,微信使用可以使師生、生生之間的交流更加方便快捷。傳統(tǒng)的思政教育方式往往是單向性的強(qiáng)制灌輸,容易引發(fā)學(xué)生的逆反情緒,而微信的誕生可以使師生進(jìn)行一對一交流,拉近彼此關(guān)系,獲得更好的教育效果;另一方面,微信平臺集聲音、圖片、視頻、音頻、語音等功能于一體,可以豐富思政教育的內(nèi)容,教師可以通過微信平臺及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),進(jìn)行有針對性的引導(dǎo),幫助高職生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀與人生觀。具體而言,在高職思政教育中應(yīng)用微信,可以從以下幾點(diǎn)入手:
(一)引導(dǎo)高職生正確使用微信
在信息時(shí)代,高職生必須掌握網(wǎng)絡(luò)社交軟件的正確使用,教育者要對其進(jìn)行一定的教育和引導(dǎo)。必須承認(rèn),微信中的信息浩如煙海、良莠不齊,不乏大量的虛假信息和腐朽信息,所以教育者要提升高職生的鑒別能力,幫助他們能分辨出真假信息,多閱讀充滿正能量的信息,用以提升高職生的思想境界;同時(shí),教育者還要努力培育高職生的網(wǎng)絡(luò)道德意識,教育他們不要在微信中發(fā)表不良信息,提高他們的自主控制能力和網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
在新時(shí)期背景下進(jìn)行思想政治教育,需要教育者與時(shí)俱進(jìn),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。有鑒于此,高職思政教育者要正視微信對高職生產(chǎn)生的影響力,不要視微信為洪水猛獸,而是要善于利用這個新型工具。一方面,高職思政教育工作者要自覺學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論和中國特色社會主義核心價(jià)值觀,提高自身的素養(yǎng),為學(xué)生樹立良好的榜樣示范作用;另一方面,教育者要主動學(xué)習(xí)微信應(yīng)用,善于借助這項(xiàng)工具與高職生進(jìn)行心靈“對話”。事實(shí)證明,微信應(yīng)用可以免除面對面交流的尷尬,使高職生卸下心防,向教育者傾訴心聲,教育者要及時(shí)把握高職生的思想動向,對他們進(jìn)行有的放矢地教育。
(三)充分發(fā)揮微信平臺的價(jià)值
作為一個社交軟件,微信不僅只有交流功能,也有重要的教育價(jià)值。高職院校要應(yīng)用微信的多項(xiàng)功能探索高職生思政教育的新路徑。一方面,高職院校要建立校園微信公眾號,各院系也應(yīng)該開通微信號,讓高職生關(guān)注。這些微信公眾號要及時(shí)發(fā)布國家、社會、學(xué)校的最新動態(tài)和新聞,引導(dǎo)學(xué)生參與評論,發(fā)表看法,構(gòu)建與學(xué)生進(jìn)行友好溝通的“橋梁”;另一方面,開通班級微信群,使教師通過私聊或群聊,與學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系與互動,以此構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
(四)努力凈化微信環(huán)境
網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門要對網(wǎng)絡(luò)世界加強(qiáng)監(jiān)督與管理,要注意篩選和過濾微信公眾號的信息,并充分發(fā)揮微信舉報(bào)功能,及時(shí)攔截與處理公眾舉報(bào)的信息,防止這些不良信息對高職生的“三觀”產(chǎn)生不利影響。還要引導(dǎo)高職生提高警惕心理,防止高職生受騙。如今,很多不法分子利用微信發(fā)布詐騙信息,教育者要引導(dǎo)大學(xué)生端正心態(tài),相信天上沒有白掉的餡餅,保持清醒的頭腦,不給不法分子提供可乘之機(jī)。
三、結(jié)束語
如今,微信已經(jīng)被高職生普遍接受,高職教育工作者要合理應(yīng)用微信平臺加強(qiáng)思政教育工作,提高高職生的辨別能力,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為促進(jìn)高職生的健康成長和全面發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。