沈鄒靜 宋 濤
(華東交通大學(xué)體育學(xué)院 江西南昌 330013)
高校體育和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)系
沈鄒靜 宋 濤
(華東交通大學(xué)體育學(xué)院 江西南昌 330013)
隨著我國(guó)社會(huì)文明的快速發(fā)展,和諧社會(huì)的建設(shè)已經(jīng)成為每一位社會(huì)大眾的目標(biāo)與職責(zé)。高校體育教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)于社會(huì)主義和諧這會(huì)的構(gòu)建具有直接影響。高校體育教學(xué)順利發(fā)展,能夠給社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)提供良好的氛圍,更能促進(jìn)一代大學(xué)生身體素養(yǎng)的提高。明確高校體育與社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建之間的關(guān)系,才能讓二者相互促進(jìn)的作用發(fā)揮出來(lái),實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)改革與社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的目標(biāo)。
高校體育 社會(huì)主義 和諧社會(huì) 關(guān)系 作用
所謂和諧社會(huì),就是一個(gè)自然、人與社會(huì)能夠和諧發(fā)展的社會(huì)。加強(qiáng)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要任務(wù)之一,也是全國(guó)人民的共同期望。和諧社會(huì)的成功構(gòu)建,能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與政治的穩(wěn)定,更能提高社會(huì)大眾的生活水平,滿足社會(huì)大眾的精神需求。高校體育具有社會(huì)功能,高校體育教育的成功與和諧社會(huì)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)密切相關(guān)。[1]
1.社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的理論指導(dǎo)高校體育發(fā)展
黨的十八大明確提出和諧社會(huì)構(gòu)建的目標(biāo),并將推進(jìn)社會(huì)更加和諧作為社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。與此同時(shí),相關(guān)會(huì)議中又提出了幾點(diǎn)社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的原則,民主法治、公平公正、安定有序、充滿活力,都是和諧社會(huì)構(gòu)建的目標(biāo)。早在黨的十六屆六中全會(huì)上,社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的重大問(wèn)題以及相關(guān)決定被提出,和諧社會(huì)成為全民努力的共同目標(biāo)。和諧社會(huì),是中國(guó)特色,也是中國(guó)人民對(duì)馬克思主義理念的深入理解,是我黨管理社會(huì)與建設(shè)社會(huì)的一次創(chuàng)新、一次升華。理解與有效把握社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的內(nèi)容,對(duì)中共中央關(guān)于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行思考,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)極為重要。[2]
社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建想法的提出,不僅是對(duì)社會(huì)發(fā)展的一種期待,更給社會(huì)未來(lái)的發(fā)展做好了規(guī)劃與布局。社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建需要從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革與社會(huì)主義民主政治建設(shè)以及社會(huì)主義先進(jìn)文化打造三個(gè)方面共同進(jìn)行,三位一體的發(fā)展,是社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的特色所在。構(gòu)建和諧社會(huì),其目的就是滿足社會(huì)大眾不斷提高的物質(zhì)與文化需求。而社會(huì)體育,是大多數(shù)社會(huì)大眾喜歡的健康活動(dòng),豐富的社會(huì)體育活動(dòng)是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。高校,是社會(huì)的重要組成部分,高校體育對(duì)于社會(huì)體育具有直接影響。換言之,高校體育就是社會(huì)體育的雛形。高校體育的發(fā)展決定了社會(huì)體育的發(fā)展,在高校體育中滲透和諧社會(huì)精神與,能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。[3]
2.社會(huì)主義和諧社會(huì)為高校體育發(fā)展提供絕佳環(huán)境
全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)是社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建中的重要元素,也是科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)涵。社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè),其本質(zhì)在于創(chuàng)新與持續(xù)。和諧社會(huì)的有效建設(shè),無(wú)疑促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,也讓社會(huì)科技、衛(wèi)生、教育與文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。社會(huì)發(fā)展越全面,就越需求全面的社會(huì)人才。和諧社會(huì)已經(jīng)從重經(jīng)濟(jì)的社會(huì)轉(zhuǎn)變成為重素質(zhì)的社會(huì)。高校體育,是高校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。和諧社會(huì)的構(gòu)建,讓高校體育再次得到社會(huì)大眾的重視。人們改變了傳統(tǒng)的體育教育觀,渴望人人體育的落實(shí),也對(duì)于高校體育發(fā)展極為重要。
1.有利于社會(huì)大眾身心和諧發(fā)展
社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展,而高校體育發(fā)展的最終目標(biāo)就是促進(jìn)人的身心健康發(fā)展。眾所周知的奧林匹克運(yùn)動(dòng),其創(chuàng)造的目的就是用一種全新的方式吸引青年人關(guān)注體育,促進(jìn)青年人身心健康發(fā)展,使體育活動(dòng)成為服務(wù)人類的一種健康運(yùn)動(dòng)方式,為社會(huì)的美好做出貢獻(xiàn)。參與體育活動(dòng),能夠讓參與者的體魄更加健康,而健康的身體,是幸福生活的必要前提,也是事業(yè)騰飛的必要保證。人們?cè)趨⑴c體育運(yùn)動(dòng)與體育訓(xùn)練時(shí),要自主去克服運(yùn)動(dòng)與訓(xùn)練中遇到的問(wèn)題,體驗(yàn)不同條件下不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給自己身體帶來(lái)的感受與心理的體驗(yàn)。體育運(yùn)動(dòng)中克服困難體驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)在人們參與的其它活動(dòng)中,因此,高校體育對(duì)于社會(huì)建設(shè)者的身心素質(zhì)具有鍛煉作用。高校體育是高校教育的一部分,是用教育的方式在提升人們的身心和諧水平。用體育教育改變體育活動(dòng)參與者的身體形象,塑造勻稱的肢體與健壯的肌肉、培養(yǎng)機(jī)敏的頭腦、增近人與人之間的距離,是和諧社會(huì)關(guān)系形成的重要前提。在體育活動(dòng)中,人們的心理壓力得以釋放,團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)精神得以建立,社會(huì)環(huán)境會(huì)因?yàn)槊恳晃簧鐣?huì)大眾的改變而變得更加和諧,社會(huì)公德也會(huì)成為更多人的行為標(biāo)準(zhǔn)。
2.有利于社會(huì)大眾文化生活豐富
高校體育發(fā)展的宗旨是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的終身體育意識(shí),終身體育意識(shí)的形成與普及,會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。大學(xué)生建立終身體育意識(shí),愛上體育運(yùn)動(dòng),能夠促進(jìn)良好社會(huì)體育氛圍的形成。在體育運(yùn)動(dòng)的參加與欣賞過(guò)程中,人們不僅可以活躍自己的體質(zhì)提升方法,還能愉悅自己的生活,促進(jìn)文化生活的豐富。體育競(jìng)賽是有規(guī)律的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),像奧運(yùn)會(huì)就是一個(gè)很好的例子。到了固定的時(shí)間,奧運(yùn)會(huì)就會(huì)成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)事件。不同的體育競(jìng)賽,讓社會(huì)的娛樂(lè)方式豐富起來(lái),也給社會(huì)大眾提供了充足的精神食糧,有利于社會(huì)大眾生活水平的提高。[4]
3.有利于人與自然的和諧
人與自然的和諧發(fā)展,是社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的重要目標(biāo)。正所謂保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),自然的發(fā)展與社會(huì)大眾自身的利益密切相關(guān)。環(huán)境保護(hù),是一項(xiàng)全民的事業(yè)。高校體育是特殊的高校體育教育部門,很多新興的高校體育項(xiàng)目與自然發(fā)展有密切關(guān)系。像戶外運(yùn)動(dòng)、攀巖、遠(yuǎn)足以及野外生存,都有利于強(qiáng)化活動(dòng)參與者的環(huán)境意識(shí)。在體育活動(dòng)中與自然接觸,尊重與敬畏自然,會(huì)促進(jìn)人與自然關(guān)系的穩(wěn)定。
綜上所述,高校體育能夠促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),體育從其產(chǎn)生到發(fā)展,每一步都影響著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。高校體育對(duì)于國(guó)際社會(huì)具有較強(qiáng)的適應(yīng)性,是國(guó)際社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的必要憑借。重視高校體育的社會(huì)功能,以體育去促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)與文化的協(xié)調(diào)發(fā)展,才能讓社會(huì)進(jìn)步具有和諧性與多元性。
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[3]游歡,邵建才. 高校體育公平在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用[J]. 企業(yè)家天地下半月刊(理論版),2010,03:120.
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