班級管理的智慧與技巧

張 磊 張 艷

（山東省平邑縣職業(yè)中等專業(yè)學校 山東平邑 273300）

班級管理的智慧與技巧

張 磊 張 艷

（山東省平邑縣職業(yè)中等專業(yè)學校 山東平邑 273300）

為了孩子，班主任應竭盡所能.讓孩子“成人、成才”是我們義不容辭的責任，為了使班主任工作盡善盡美，我將從培養(yǎng)孩子的成人、成才兩方面與大家分享我的認識和做法。

一、成人方面

1.培養(yǎng)孩子孝敬的意識

人非草木、孰能無情，我們的孩子也是有感情的，也能從父母的言談舉止中學到該學到的東西，每到周末，建議家長帶著孩子拿著孝敬父母的東西?；丶铱纯?，當我們的父母帶著微笑從我們的手中接過禮物時，那是給孩子上的孝敬父母的最好一課，此時此刻，孩子會從心里感激我們，也從心里默默的思考，我長大時，我拿什么給父母呢？孩子或許會想到應該通過努力學習，學習好了就會更好的孝敬自己的父母，也會想到作為學生，好好學習是學生的天職。

2.培養(yǎng)孩子的獨立意識

“獨生子女”看似是孩子的驕傲與自豪，但對孩子的正確教育確實是我們每一位家長面臨的巨大挑戰(zhàn)，在無形的嬌慣中培養(yǎng)了孩子懶惰的心理，失去了一些獨立的能力，許多該自己干的事都有家長包辦，特別是母親，更為孩子的成長打了一把包辦一切的“保護傘”，其實這是一種溺愛，我一直認為“太多的溺愛就相當于把孩子扔到河里溺水”，平時多讓孩子做力所能及的活兒會使孩子懂得勞動的艱辛，同時也鍛煉了孩子的大腦及社會實踐能力，一些處理平時事物的能力或許變?yōu)閷W習中技巧及方法，所以我建議讓孩子平時多動手、多動腦，對孩子的一生會受益匪淺！

3.正確對待網絡會影響孩子的一生

現(xiàn)實告訴我們：網絡不是可有可無的東西，而是生活、工作中時刻都離不開的東西，世界上沒有網絡真空，對于現(xiàn)在的孩子更是懂得它、需要它。學生平時不僅學習上用得著，周末通過上上網也算是一種勞逸結合的方式，作為家長我們應理智對待，讓孩子不接觸網絡也不現(xiàn)實，，但現(xiàn)實確實發(fā)現(xiàn)部分孩子因為沉浸于網絡導致成績下降，甚至走上犯罪的道路，這是家長最擔心的，誰也不希望自己的“寶貝疙瘩”會落到這樣的地步，對于網絡與孩子的關系，我認為應當“疏導”而不能一味“堵死”，為了孩子的健康成長，家長真的都很偉大！

4.樹立遠大的目標，讓孩子產生邁向成功的動力

有這樣一個故事：當有人問一位馬拉松冠軍成功的秘訣時，冠軍說：“我把整個全程當做一個總目標，把這個總目標分成若干個小目標，每跑完一個小目標我都有成就感，一個個成就感使我更加自信，最終跑完了全程，拿到了冠軍，這就是我的秘訣“。其實我也教過一個叫程前的學生，六年級下學期，她在日記上寫到：“我將通過自己的努力，目標就是在小升初的考試中考全縣第一名。結果在09年小升初的考試中真的獲得全縣第一名。圓了孩子的升學夢。

這兩個例子告訴我們樹立目標的重要性，平時幫助孩子樹立切實可行的目標，如果目標太高，孩子會再而衰三而竭，盡一切努力跳三跳都夠不著的時候，孩子就會失去信心，考試時哪怕前進一分、前進一個名次，家長也應鼓勵和支持，家長應多觀察孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

二、成才方面

1.結合現(xiàn)實樹立知識的價值觀

隨著時代的發(fā)展，知識顯得越來越重要，很多事業(yè)上功成名就的人實際上靠的都是知識，比如美國的比爾蓋茨，中國的阿里巴巴創(chuàng)始人---馬云，這些所謂的“一夜暴富”，他們靠的是最前沿的科技知識，那些靠出苦力掙錢的人幾乎沒有“暴富”的，只是勉強維持生計。古人說的“書中自有黃金屋”也有一定的道理?，F(xiàn)實越來越證明：我們的孩子要想立足社會必須要有真才實學。

2.培養(yǎng)孩子正確的學習方法，“授之以漁”遠勝于“授之一魚”

家長是孩子的第一任老師，平時教育孩子要注意灌輸學習方法，我用例子加以說明：一位我的學生在家寫作業(yè)時遇到一個不會的字，當孩子拿著資料問媽媽這個字怎么讀時，很多家長采取的方法就是直接把讀音說出來，而這位會教育孩子的母親拿來一本字典遞給孩子，讓孩子自己查，這種教育方法培養(yǎng)的孩子一定是獨立性強的孩子。

3.做知識型的家長，培養(yǎng)孩子讀書的習慣

學生的成長離不開一個溫馨的家，一個濃濃的讀書氛圍的家，作為家長應當給孩子樹立好的榜樣，比如：尤其孩子在家的時候，家長可以讀讀報紙、看看書，讓孩子知道父母是上進的、學習的，孩子經常再這樣的環(huán)境中熏陶，久而久之孩子也會養(yǎng)成愛讀書的習慣，人們常說：“書籍是人類進步的階梯”，雖然網絡替代了一部分書籍，但讀書還是最直接，最易接受的一種閱讀方式。

4.多與優(yōu)秀的學生家長溝通，取長補短、博眾家之長

通過多年的班主任工作經驗，我們發(fā)現(xiàn)：一個成功孩子的背后一定有成功的家長作為堅強的后盾，成功的家長不一定是高學歷的家長，也不一定是非常富有的家長，而是通過在孩子成長道路上的點滴啟發(fā)，傳授給孩子正確的人生觀、價值觀，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的品質，我們經常說“習慣決定命運”，這樣的孩子一定知道如何做事，如何學習，成功的幾率會更大。我曾經帶過一位年繳稅近千萬的企業(yè)家，盡管家庭富裕，但他教育孩子的方法非常值得我們學習，為了讓孩子懂得勞動的艱辛，暑假期間，父母讓孩子到礦上篩沙，烈日炎炎，孩子都堅持去干，每次都能完成任務，這樣的家長是稱職的家長，是我們最值得學習的家長！我們身邊的優(yōu)秀家長數不勝數，但他們都有一個共同的方式：應材施教教育自己的孩子，他們都有一個共同目的：讓孩子成人成才。

總之，對于班主任來說，班級事務繁雜瑣碎，工作有苦有累，為了自己的學生，我們要做一個智慧的班主任，就要繼續(xù)提升自己的人格修養(yǎng)，不斷地學習、探索，不斷地積累、反思，才能更好傾聽學生的意見，分享他們的喜悅，做他們成長道路上的引路人，鼓勵他們不斷成長。在大力倡導創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的今天，重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容。辛勤的付出、滿滿的收獲，讓我感到無比欣慰，自豪。汗水淌下的時候，咸咸的，收獲的時候，甜甜的。在班主任工作的這片熱土上，我不求驚天動地，但求年華無悔！愿這沃土結出碩果，開滿繁花！