淺談高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的作用

邵東威

（江蘇省南京市南京信息工程大學(xué) 江蘇南京 210044）

淺談高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的作用

邵東威

（江蘇省南京市南京信息工程大學(xué) 江蘇南京 210044）

隨著大學(xué)生社團(tuán)的不斷增多，社團(tuán)的規(guī)范化管理和有效運(yùn)行成為了許多人關(guān)注的焦點(diǎn)。在對(duì)社團(tuán)進(jìn)行不斷發(fā)展的過程中，如何合理利用社團(tuán)的功能來促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性發(fā)展也是具有很重要的研究意義，本文通過簡(jiǎn)要解析大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的意義，通過高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的影響作用，提出相應(yīng)的高校社團(tuán)進(jìn)行合理建設(shè)化發(fā)展的方案，有效促進(jìn)大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

高校社團(tuán) 大學(xué)生 個(gè)性化發(fā)展 影響作用

一、高校社團(tuán)的性質(zhì)與大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的作用

1.高校社團(tuán)的性質(zhì)

高校社團(tuán)主要是一些大學(xué)生根據(jù)一定的愛好與趣向集合起來、具有自發(fā)性的校園業(yè)余組織，高校社團(tuán)的建立具有一定的目的性，通過活動(dòng)的開展，主要培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和相應(yīng)的實(shí)踐技能，促進(jìn)大學(xué)生思維的活躍度和人際交往的水平。［1］

2.高校社團(tuán)開展活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)

從目前的高校社團(tuán)來看，各個(gè)學(xué)校的社團(tuán)組織數(shù)量眾多，并且有著較為寬廣的學(xué)科覆蓋率，學(xué)生在人際交往方面能夠不再局限于班級(jí)和宿舍，而是通過社團(tuán)活動(dòng)結(jié)交到更多有著不同經(jīng)歷的朋友。在不斷積極參與的過程中，學(xué)生能夠收獲更多知識(shí)，更好地鍛煉實(shí)踐能力。但同時(shí)，社團(tuán)的開展也有一定的消極作用，一方面，在眾多的社團(tuán)組織中，不缺乏一些濫竽充數(shù)的社團(tuán)，無意義的活動(dòng)不僅浪費(fèi)了學(xué)生的精力和時(shí)間，對(duì)于學(xué)生自主能力的培養(yǎng)也毫無意義。另一方面，大學(xué)生仍處于學(xué)生學(xué)習(xí)階段，主要應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，但是有些學(xué)生會(huì)在社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的把握中失去平衡，不能良好地協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系，從而使得其在學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間過少，因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)而不及格掛科的情況也很常見，這也在一定程度上影響了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

二、高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的影響作用

1.積極作用

（1）促進(jìn)學(xué)生視野的開闊

高校社團(tuán)的高效開展有利于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力。作為課堂教學(xué)外的補(bǔ)充性實(shí)踐活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)發(fā)揮著一定的影響作用，由于社團(tuán)中的成員不局限于同一個(gè)班級(jí)和宿舍的人，而是面向整個(gè)學(xué)校進(jìn)行成員的招收，所以，社員都來自不同的專業(yè)，有著不同的視野與能力。在加入社團(tuán)后，通過結(jié)交不同的朋友，能夠有效促進(jìn)各個(gè)學(xué)生的視野的開闊和知識(shí)的增長(zhǎng)。

（2）完善學(xué)生社交性格

由于我國(guó)的教育制度環(huán)境下，進(jìn)入大學(xué)之前的學(xué)生生活都是充斥著考試與單純的輸入教學(xué)，并沒有太多的課外補(bǔ)充教學(xué)活動(dòng)，所以對(duì)于剛開始進(jìn)入大學(xué)生活的大學(xué)生，在面臨新環(huán)境的時(shí)候仍處于較為懵懂的狀態(tài)，面對(duì)人際關(guān)系的處理較不成熟，所以要培養(yǎng)學(xué)生完善的人格以及處理事情的應(yīng)對(duì)能力。所以，開展多樣化的高校社團(tuán)，通過在社團(tuán)中認(rèn)識(shí)不同的朋友，處理不同的事務(wù)，就有利于促進(jìn)學(xué)生完善性格的培養(yǎng)，提高解決問題的能力。［2］

（3）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

社團(tuán)活動(dòng)的社會(huì)性實(shí)踐活動(dòng)也可以有效培養(yǎng)學(xué)生的能力。剛步入大學(xué)的學(xué)生在接受了多年的應(yīng)試教育之后，對(duì)于新環(huán)境難免產(chǎn)生不適應(yīng)的感覺，根據(jù)研究調(diào)查，普遍的大學(xué)生實(shí)踐能力較差，而實(shí)踐能力弱、適應(yīng)性較差這一缺點(diǎn)的存在就會(huì)導(dǎo)致部分大學(xué)生并不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。要培養(yǎng)具有創(chuàng)新性和高適應(yīng)性的人才，就要多開展一些實(shí)踐活動(dòng)，而高校社團(tuán)正好能是符合這一要求，通過組織多樣化的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，例如，社團(tuán)許多活動(dòng)都需要資金的支持，在這一前提下，社會(huì)成員就必須要去向社會(huì)上的一些企業(yè)拉取贊助，從而獲得資金支持，在拉取贊助的過程中，也能良好地鍛煉學(xué)生的交際能力和談判能力，極大地促進(jìn)學(xué)生潛力的開發(fā)與能力的培養(yǎng)。

2.存在一定的消極影響

（1）社團(tuán)組織活動(dòng)存在的問題

高校社團(tuán)的數(shù)量眾多，雖然也許多優(yōu)質(zhì)的社團(tuán)，但也不排除一些濫竽充數(shù)、并沒有什么實(shí)踐鍛煉意義的社團(tuán)存在，這種社團(tuán)不僅浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)也毫無益處。

部分高校社團(tuán)活動(dòng)也并不是有著絕對(duì)的積極影響作用，在活動(dòng)的展開中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，例如，有些社團(tuán)活動(dòng)會(huì)假借活動(dòng)的開展需要資金來跟成員收取費(fèi)用，但是有些單純享樂的開銷是不必要的，于社團(tuán)活動(dòng)來說，完全沒有意義。還有一些社團(tuán)由于機(jī)制的不完善，人員流動(dòng)性過大，而缺乏組織性和管理性，松散的組織缺乏一定的號(hào)召力，從而使得活動(dòng)的舉辦組織過程困難重重，學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展也由此受到一定影響。

（2）社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)生活無法平衡

有些學(xué)生并沒有太強(qiáng)的自我規(guī)劃管理能力，參與過多的社團(tuán)活動(dòng)，導(dǎo)致其在社團(tuán)活動(dòng)方面投入過多的精力，而無法良好地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活。這種參與社團(tuán)活動(dòng)的方式不但會(huì)消耗學(xué)生過多的精力和時(shí)間，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的協(xié)調(diào)不足，最后生活失衡，要知道雖然大學(xué)生即將要步入社會(huì)進(jìn)行工作，但是在校期間，學(xué)生的主要任務(wù)仍然是要以學(xué)習(xí)為主，社團(tuán)活動(dòng)只能作為課外的興趣補(bǔ)充活動(dòng)進(jìn)行參與，只有良好地把握這一平衡點(diǎn)，學(xué)生才能在活動(dòng)與學(xué)習(xí)之中游刃有余，真正地做到鍛煉自主能力的效果。

三、高校社團(tuán)的建設(shè)化發(fā)展

1.對(duì)高校社團(tuán)進(jìn)行內(nèi)部的規(guī)范化管理

成員較多的社團(tuán)必須要對(duì)內(nèi)部進(jìn)行良好地組織管理，形成良好的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，使得成員們能夠進(jìn)行有效交流，在舉辦活動(dòng)的過程中，促進(jìn)學(xué)生組織能力的培養(yǎng)，有效地實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的良好運(yùn)作。而堅(jiān)固的組織網(wǎng)絡(luò)的形成也可以在一定程度上避免松散的組織形式帶來的指令出錯(cuò)以及低效的運(yùn)作。進(jìn)行高校社團(tuán)的專業(yè)化管理，在組織內(nèi)部形成較為系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，學(xué)生對(duì)組織內(nèi)部能有個(gè)較為清晰的認(rèn)知，以后步入社會(huì)進(jìn)行工作，也可以有較高的適應(yīng)性，從而獨(dú)立地完成工作，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生的自主意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)化管理能力，實(shí)現(xiàn)課堂外的自我教育也有著關(guān)鍵的作用。

2.將社團(tuán)活動(dòng)任務(wù)細(xì)分化

參與社團(tuán)活動(dòng)是許多在校大學(xué)生生活的一部分，要促進(jìn)高校社團(tuán)的建設(shè)化發(fā)展，除了對(duì)高校社團(tuán)進(jìn)行規(guī)范化管理，形成良好的內(nèi)部組織網(wǎng)絡(luò)之外，還需要在推廣校園文化的過程中，豐富社團(tuán)活動(dòng)，開展多樣化的社團(tuán)活動(dòng)的過程中，可以將組織活動(dòng)細(xì)分化，避免個(gè)人的責(zé)任負(fù)擔(dān)過大，從而使得社員能夠有合理的時(shí)間安排和適宜的工作任務(wù)。

結(jié)語

通過社團(tuán)活動(dòng)的開展，能夠使得學(xué)生的綜合能力得到有效鍛煉，在不斷地與他人進(jìn)行交流的過程中，能夠開闊自己的視野、培養(yǎng)良好的社交性性格，從而在日后的社會(huì)活動(dòng)上能較快地適應(yīng)環(huán)境，高效地完成工作。同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)也存在一定的利弊之處，在良好把握學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的情況下，良好辨別無意義的活動(dòng)，參與有效的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展自己的個(gè)性，從而做到真正的鍛煉效果，提高自身的綜合能力。

［1］趙瑾，周麗. 論高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生發(fā)展的影響［J］. 讀與寫（教育教學(xué)刊），2015，05：87- 88+ 4.

［2］李朝陽. 高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀研究［D］. 蘇州大學(xué)，2013.