高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新探討

文/王菊秋 孫茂紅

引言

教育是國(guó)家的發(fā)展之本，高校學(xué)生是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的棟梁，在對(duì)教育重視的新時(shí)代背景下，學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)判才是社會(huì)最需要的，因此社團(tuán)的建立為學(xué)生的日常生活提供了樂(lè)趣。作為一大類學(xué)生組織，社團(tuán)的成立與開展活動(dòng)都是建立在興趣之上，不同于高校教育中的強(qiáng)制性，社團(tuán)是一個(gè)以高校為主辦方受到支持與保護(hù)的機(jī)構(gòu)，它可以激發(fā)學(xué)生的潛力，從許多方面全面培養(yǎng)學(xué)生興趣。雖然高校社團(tuán)不斷受到國(guó)家重視而且也在不斷發(fā)展，但是期間出現(xiàn)的問(wèn)題也都是人們應(yīng)當(dāng)注意的，一些目前已經(jīng)表現(xiàn)出的危機(jī)與內(nèi)部潛在的隱患正一步步影響著社團(tuán)的發(fā)展，改變與創(chuàng)新社團(tuán)管理模式才是人們探索的方向。本文以高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新為核心，首先從高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀進(jìn)行談?wù)摚岢銎渲匾耘c目前存在的問(wèn)題;其次以高校社團(tuán)管理創(chuàng)新探析展開討論，分別從三個(gè)方面進(jìn)行討論，其分別為高度須重視學(xué)生社團(tuán)的管理，提供社團(tuán)干部培訓(xùn)機(jī)會(huì)、要分清社團(tuán)建立的性質(zhì)，重視實(shí)踐創(chuàng)新與打造特色社團(tuán)等，為高校社團(tuán)發(fā)展提供有價(jià)值的建議。

1.高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀

(1)高校社團(tuán)管理的重要性

高校社團(tuán)是一個(gè)有組織有紀(jì)律有計(jì)劃的機(jī)構(gòu)，開設(shè)于各大高校中，豐富學(xué)生的課外生活。在高校的社團(tuán)數(shù)量一般較多，規(guī)模大都相同，興趣方面各式各樣，學(xué)生自愿加入并且形成一定的組織。在高校的責(zé)任中，雖然教育學(xué)習(xí)大于一切，但是就學(xué)生多方面發(fā)展的宗旨而言，重視社團(tuán)管理也是高校應(yīng)有的義務(wù)與責(zé)任。另一方面就學(xué)生而言，在高校社團(tuán)中不光能擴(kuò)大交際范圍，還有可能能在社團(tuán)中擔(dān)任一定的職務(wù)，鍛煉自己的能力。因此，隨著新時(shí)期的到來(lái)，對(duì)高校社團(tuán)管理的重要性自然日益凸顯，在促進(jìn)學(xué)生成才等方面發(fā)揮著重要的作用。

(2)高校社團(tuán)管理現(xiàn)狀及困境

目前，我國(guó)百分之八十的高校都普及了社團(tuán)這一概念，發(fā)展與成立也快速的進(jìn)行著，但是卻總是面臨著發(fā)展道路上的瓶頸，矛盾也在不斷增加與惡化。造成問(wèn)題的原因很多，我們大致概括為以下兩點(diǎn):第一，社團(tuán)本身的結(jié)構(gòu)與管理系統(tǒng)就出現(xiàn)了問(wèn)題，學(xué)生建立的社團(tuán)，管理的自然是同齡人，卻也在這個(gè)問(wèn)題上容易出現(xiàn)矛盾。這種自發(fā)性的機(jī)構(gòu)需要每個(gè)參與者都擁有自制力，否則容易產(chǎn)生人員散漫，難以管理的問(wèn)題，建立的意義也將失去。第二，參與社團(tuán)的學(xué)生存在較大的差異，不論是文化差異精神層次差異或者是專業(yè)的差異，這都給社團(tuán)的建立與管理帶來(lái)了困難。第三，社團(tuán)內(nèi)部資料的保管與責(zé)任不明確，這容易造成數(shù)據(jù)的丟失，以至于不能保持工作的連續(xù)性［1］。

2.高校社團(tuán)管理創(chuàng)新探析

(1)高度須重視學(xué)生社團(tuán)的管理，提供社團(tuán)干部培訓(xùn)機(jī)會(huì)

社團(tuán)的建立依賴于學(xué)校的支持，在對(duì)社團(tuán)的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，高校對(duì)社團(tuán)的支持力度也應(yīng)該增加。雖然社團(tuán)的主要建立人群在學(xué)生，高校應(yīng)該在社團(tuán)面臨危機(jī)的時(shí)候適時(shí)提供幫助，從財(cái)力與物力給與最大程度的支持。另外，高校應(yīng)該對(duì)其學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高骨干精英的管理能力，為國(guó)家創(chuàng)造可操作實(shí)際的人才。如此一來(lái)在學(xué)生對(duì)社團(tuán)進(jìn)行管理時(shí)，便會(huì)有方法有方向，對(duì)現(xiàn)實(shí)社團(tuán)的有效管理也具有現(xiàn)實(shí)意義。

(2)要分清社團(tuán)建立的性質(zhì)，重視實(shí)踐創(chuàng)新

在進(jìn)入大學(xué)生活學(xué)習(xí)時(shí)，意味著通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)學(xué)生將會(huì)步入社會(huì)，此時(shí)此刻在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)便能派上用場(chǎng)，而考量一個(gè)學(xué)生在寒窗苦讀幾十年中積累的能力，也能在步入社會(huì)后體現(xiàn)出來(lái)。社團(tuán)建立在大學(xué)生的興趣愛(ài)好上，有利于第二興趣的培養(yǎng)，多方面的挖掘潛力。作為擁有同一愛(ài)好同一夢(mèng)想的年輕人，學(xué)生可以在社團(tuán)中自由發(fā)揮，在全面平等的前提下朝著興趣發(fā)展不斷的前進(jìn)。在這一學(xué)生自主創(chuàng)立的機(jī)構(gòu)里，不同層面的人可以站在自己的角度上各抒己見(jiàn)，為社團(tuán)創(chuàng)造更大的文化量，提升精神層面［2］。

(3)打造特色社團(tuán)

社團(tuán)的特色相當(dāng)于社團(tuán)的標(biāo)簽，要想把社團(tuán)這一機(jī)構(gòu)做大做強(qiáng)，首先就要在每個(gè)社團(tuán)里注入不同的色彩，打造全新的社團(tuán)形式。在社團(tuán)名字中，要充分體現(xiàn)社團(tuán)的作用與特色，把社團(tuán)的內(nèi)部組織社團(tuán)的精神直觀的展現(xiàn)出來(lái)。在管理的創(chuàng)新上，社團(tuán)應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代科技管理技術(shù)，結(jié)合目前高校的實(shí)際情況，考慮到成員的時(shí)間問(wèn)題，科學(xué)的制定出一套可行有效的方針。最后社團(tuán)活動(dòng)的開展有助于提高其知名度，招收更多志同道合的學(xué)生，因此社團(tuán)特點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)在開展活動(dòng)的方方面面:首先在活動(dòng)的舉辦前必須符合社團(tuán)形象與社團(tuán)意義，社團(tuán)的特色是活力和品質(zhì)的集中表現(xiàn);其次開展活動(dòng)應(yīng)該以人文精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為輔助;最后應(yīng)以社團(tuán)來(lái)塑造、培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生，為構(gòu)建和諧校園文化打造完美平臺(tái)［3］。

3.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，就高校社團(tuán)出現(xiàn)的問(wèn)題，除了學(xué)校本身應(yīng)該以多方面的渠道進(jìn)行管理之外，學(xué)生本身也應(yīng)該在管理中進(jìn)行鍛煉，對(duì)社團(tuán)主要的事宜進(jìn)行管理與判斷。社團(tuán)的開設(shè)有利于豐富校園生活，需要容納的文化與交流較多，因此從多種方面進(jìn)行對(duì)社團(tuán)的發(fā)展是非常有必要的。社團(tuán)也要依托互聯(lián)網(wǎng)積極開展各類文化教育活動(dòng)，在滿足學(xué)生對(duì)物質(zhì)文化需求的同時(shí)，更加豐富學(xué)生的精神文化生活需要。

［1］王運(yùn)東，劉桂宇.社會(huì)管理理念視域下的高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新 ［J］.思想教育研究，2015，(36):81－83.

［2］李源.高校學(xué)生社團(tuán)管理創(chuàng)新探討［J］.中國(guó)商界 (上半月)，2013，(143):13－15.

［3］凌日飛，辛立章.廣西高校多校區(qū)辦學(xué)條件下學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新研究［J］.教育教學(xué)論壇，2014，(93):124－126.