大學(xué)生黨建工作模式的構(gòu)建策略探究

蔡偉鵬

（南京醫(yī)科大學(xué)）

隨著高等教育改革的不斷深入，學(xué)生黨建工作顯得越來越重要。大學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及管理、教育、培養(yǎng)、引導(dǎo)等多個(gè)環(huán)節(jié)，不僅影響著高校思想政治教育的有效開展，也影響著大學(xué)生政治覺悟以及理想信念的形成。面對(duì)新的形勢(shì)，大學(xué)生黨建工作不僅要不斷創(chuàng)新模式，還要構(gòu)建黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制，提高黨建工作的時(shí)效性，為培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定基礎(chǔ)。

一、高校黨建工作的意義

大學(xué)生是未來社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們是祖國的未來和民族的希望，因此，提高大學(xué)生的思想政治覺悟，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，是高等教育的重要目標(biāo)之一，所以，加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作建設(shè)，對(duì)于深入推進(jìn)高等教育改革，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)都起到了非常重要的作用。在新的時(shí)期里，大學(xué)生不僅感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)于提高國家綜合國力的重要性，同時(shí)還感受到了社會(huì)的變遷和文化多元化所帶來的思想沖擊。受西方資本主義思想的影響，一些大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)偉大的社會(huì)主義建設(shè)信心不足，產(chǎn)生了一些自由主義傾向，針對(duì)這一問題，大學(xué)生黨建工作就顯得越來越重要。在新的時(shí)期里，大學(xué)生黨建隊(duì)伍必須承擔(dān)起提高大學(xué)生思想覺悟的重要使命，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新常態(tài)下社會(huì)主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的新形勢(shì)、新問題，這不僅有助于推進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作，更有助于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使其成為未來社會(huì)主義建設(shè)的合格建設(shè)者和接班人。因此，加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，在新常態(tài)下探索創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作模式，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義。

二、大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀及存在的問題

在各級(jí)黨委的正確指導(dǎo)下，大學(xué)生黨建工作取得了初步成果，然而，在大學(xué)生黨建工作模式的構(gòu)建中，也存在著一些矛盾和問題需要解決。一是工作體制不健全，大學(xué)生黨建工作一直處于一種傳統(tǒng)的工作模式，由院（系）黨總支（黨委）制定黨建工作方針，分管學(xué)生工作書記、輔導(dǎo)員主抓具體工作，廣大教職員工一直處于一種被動(dòng)地位。學(xué)生黨員自我教育能力比較差，沒有形成有效的黨建管理的工作合力。另外，黨建與團(tuán)建相互銜接需進(jìn)一步強(qiáng)化，黨建與團(tuán)建還沒有起到相互補(bǔ)充、相互作用的效果。現(xiàn)有的學(xué)生工作隊(duì)伍、工作重心主要在日常事務(wù)管理上，在發(fā)展黨員的問題上，缺乏科學(xué)的規(guī)劃。大學(xué)生日常思想政治教育相對(duì)不足。黨員的后續(xù)教育也沒有明確的工作目標(biāo)。二是在大學(xué)生黨建工作中，工作內(nèi)容不全面，隨著大學(xué)生黨員數(shù)量的增多，在培養(yǎng)黨員的過程中，不能很好地堅(jiān)持入黨標(biāo)準(zhǔn)，只是盲目地追求數(shù)量的增長(zhǎng)。這也影響到了學(xué)生黨員的質(zhì)量。另外，“重入黨前培養(yǎng)，輕入黨后教育”也比較普遍。學(xué)生黨支部對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格考察，學(xué)生入黨前，要經(jīng)過層層培養(yǎng)，然而，后續(xù)教育和連續(xù)性教育卻嚴(yán)重不足。忽略了黨員的先進(jìn)性，這就導(dǎo)致“入黨前拼命干，入黨后松一半”的被動(dòng)局面。還有，黨支部活動(dòng)的內(nèi)容實(shí)效性不高，缺乏針對(duì)性，已經(jīng)不能適應(yīng)大學(xué)生黨建工作新時(shí)期的發(fā)展要求，導(dǎo)致部分學(xué)生黨員消極對(duì)待乃至逃避黨的組織生活，對(duì)組織生活產(chǎn)生厭倦情緒，教育管理缺乏針對(duì)性，影響著學(xué)生黨員素質(zhì)的提升。

部分高校黨建工作者工作方式不科學(xué)，只注重片面地灌輸教育，思想政治教育模式保守陳舊，只注重教育內(nèi)容的完整性，教育的時(shí)效性，忽視受教育者的主觀能動(dòng)性，不能夠采用科學(xué)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在教育形式上不能夠有效地創(chuàng)新，不能將政治理論教育與實(shí)踐相結(jié)合，在教育過程中主動(dòng)適應(yīng)國內(nèi)外形勢(shì)，不注重學(xué)生的自我教育，忽視教育形式的多樣性，利用現(xiàn)代科技手段開展工作的能力不強(qiáng)，解決實(shí)際問題力度不夠，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的發(fā)展變化要求。另外，大學(xué)生黨建工作模式單一，不能夠貼近實(shí)際、貼近生活，工作力度不夠，進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。不少高校學(xué)生黨支部工作制度尚不健全，不僅沒有入黨積極分子培養(yǎng)制度，同時(shí)還沒有黨員教育管理制度，組織設(shè)置還不完善，學(xué)生黨支部沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。不少大學(xué)生黨建工作者全局意識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)能力不足，黨建知識(shí)不夠扎實(shí)，面臨新形勢(shì)、新情況和新問題不知道怎樣應(yīng)對(duì)，對(duì)大學(xué)生黨建工作認(rèn)識(shí)不深，缺乏馬克思主義理論水平，不能夠以理論創(chuàng)新推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新，開展科學(xué)研究的意識(shí)不強(qiáng)，在大學(xué)生黨建工作中，尚未健全考核評(píng)價(jià)制度和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)辦法。

三、大學(xué)生黨建工作模式的構(gòu)建策略

大學(xué)生黨建工作應(yīng)構(gòu)建全程化、全覆蓋、動(dòng)態(tài)性、開放性、階段性的黨建工作模式，要分層遞進(jìn)，切實(shí)提高科學(xué)化黨建工作水平。在大學(xué)生黨建工作中，我們首先要樹立全程化的工作理念，在學(xué)生入黨之前，就要做好入黨啟蒙教育，考察培養(yǎng)入黨積極分子，要細(xì)致全面，要采用科學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考察，確保學(xué)生黨員的質(zhì)量。學(xué)生入黨后，我們也要嚴(yán)格管理，不要忽略繼續(xù)教育工作。要經(jīng)常性地教育引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，給學(xué)生黨員提要求，引導(dǎo)他們加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，踐行黨的理論，使他們?cè)谒枷肷虾忘h保持一致。在日常生活工作中，要積極引導(dǎo)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)和工作中起到模范帶頭作用，入黨前、入黨時(shí)和入黨后，都不要忽略培養(yǎng)、教育和管理。大學(xué)生黨建工作要建立全覆蓋的工作網(wǎng)絡(luò)。首先，要不斷擴(kuò)大工作對(duì)象，要在積極分子、學(xué)生黨員中積極開展黨的基本理論、基本路線教育，要將基本經(jīng)驗(yàn)的教育納入日常工作視野之中。另外，還要健全各級(jí)黨委、黨支部的工作體系，實(shí)現(xiàn)工作隊(duì)伍全覆蓋、教育內(nèi)容全覆蓋、教育形式全覆蓋，開展針對(duì)性教育，將“立德樹人”融入教育培養(yǎng)的全過程。

大學(xué)生黨建要擴(kuò)大教育覆蓋面，堅(jiān)持進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，制定分層性的工作目標(biāo)，不斷拓展黨建的教育陣地。大學(xué)生黨建要合理安排教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育，建立科學(xué)的工作目標(biāo)，提高教育針對(duì)性和實(shí)效性，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，不斷提高學(xué)生的思想覺悟，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)。面向?qū)W生黨員，應(yīng)進(jìn)行理想信念的再教育，使他們?cè)鰪?qiáng)黨性修養(yǎng)，建立共產(chǎn)主義信仰，提高綜合素質(zhì)，在日常工作中發(fā)揮表率作用，永葆先進(jìn)性的工作機(jī)制。新生入學(xué)后，要合理制定學(xué)生非黨積極分子的工作計(jì)劃，以靈活多樣的形式，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生真正知黨、愛黨，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。入黨積極分子要堅(jiān)持有計(jì)劃、有步驟，要選好苗、早教育、早培養(yǎng)，把基本素質(zhì)好的學(xué)生骨干吸引進(jìn)來，確保學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。同時(shí)，在培養(yǎng)過程中，要尊重學(xué)生黨員的主體地位，加強(qiáng)經(jīng)常性教育，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念。

總之，大學(xué)生黨建工作一定要堅(jiān)持以人為本，明確工作思路，不斷創(chuàng)新工作模式，采用科學(xué)的方法，吸引更多的優(yōu)秀人才加入，凈化大學(xué)生黨員隊(duì)伍，確保學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，建立一支政治理論水平，在思想上和行動(dòng)上對(duì)黨忠誠的黨員隊(duì)伍，促進(jìn)黨建工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

［1］何淑霞．關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)的探討［J］.文教資料，2010.

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［3］楊敏．高校學(xué)生黨建工作存在的問題與對(duì)策［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2008.