焦點凸顯與新聞標(biāo)題的主觀性

*基金項目：常熟理工學(xué)院“外國語言符號學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊”的階段性研究成果之一。

【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A

【文章編號】1673-1883（2015）01-0142-06

作者簡介：吳玨（1981-），女，漢族，江蘇太倉人，講師，南京大學(xué)文學(xué)博士，研究方向：語用學(xué)研究。

收稿日期：2014-12-10

新聞的真實性可謂是新聞學(xué)界一個永恒的話題，由此引發(fā)的新聞客觀性與主觀性的問題也引起了國內(nèi)外諸多學(xué)者的注意和興趣。但是，盡管世界各國的新聞機(jī)構(gòu)都不遺余力地為“客觀性”而奮斗著，媒介話語研究者們卻發(fā)現(xiàn)，要在新聞報道中實現(xiàn)“完全客觀性”幾乎是個不可能完成的任務(wù) [1][2][3]。Stenvall [4]認(rèn)為，新聞的“客觀性”現(xiàn)在被普遍認(rèn)為是一個神話，報道的“事實性”也難以捉摸；不可否認(rèn)，新聞話語中存在著一定的“情感性”。如今的新聞學(xué)研究中出現(xiàn)了一個“情感”轉(zhuǎn)向，即從研究理想的新聞專業(yè)主義（如中立性、公正性和事實性）轉(zhuǎn)向研究新聞?wù)Z言中的情感、態(tài)度和立場 [5]。

新聞報道不可能是純粹客觀的，在整個傳播過程中有很強(qiáng)的主觀印記。新聞敘事者的主觀性會通過各種語言手段滲入貌似客觀的新聞報道里去。新聞標(biāo)題作為新聞?wù)Z篇的一個重要組成部分，其背后也隱藏著標(biāo)題作者的主觀性。體現(xiàn)新聞標(biāo)題作者主觀性的語用—語言策略有許多，本文將探討其中之一，即焦點凸顯策略。

一、語言的主觀性

語言的主觀性（subjectivity）指的是“自然語言結(jié)構(gòu)及其常規(guī)表達(dá)為言語主體提供的表達(dá)自我及其態(tài)度與信念的方式” [6]，是說話人的態(tài)度、信念、觀點、情感和評價等的自我表達(dá) [7][8][9][10]。國內(nèi)學(xué)者沈家煊曾經(jīng)對語言的主觀性做出過比較深入的定義和描述：語言的主觀性指的是“說話人在說出一段話的同時表明自己對這段話的立場、態(tài)度和情感，從而在話語中留下自我的印記” [11]。

Iwasaki [12]從這種“自我”出發(fā)，將語言主觀性分為三類，即視角化主觀性（perspectivising subjectivity）、體驗主觀性（experiential subjectivity）和認(rèn)識主觀性（epistemic subjectivity）。說話人的視角指的是說話人對客觀情狀的觀察角度，或是對客觀情狀加以敘說的出發(fā)點?！耙暯腔饔^性”使說話人處于一個自我、當(dāng)前時間、當(dāng)前位置的三維空間?！绑w驗主觀性”是指說話人對自身感知、感覺、情感和意志等的自我意識。對這種體驗主觀性的研究比較深入的是有關(guān)“移情”現(xiàn)象的研究?！罢J(rèn)識主觀性”包含了評判、言據(jù)、信心等一系列現(xiàn)象，以各種方式限定說話人的陳述。

二、新聞標(biāo)題中的焦點標(biāo)記及其主觀性

楊娟和段業(yè)輝 [13]指出，新聞事實在客觀世界中有時間上先后和空間上排列的差異，而沒有重要性大小的差異，然而，新聞傳播者會把新聞信息中自認(rèn)為相對重要的，需要新聞受眾格外注意的信息點通過一定的語言手段表達(dá)出來。新聞標(biāo)題作為新聞報道的“眼睛”，承載著傳遞信息和吸引讀者的雙重功能 [14]，因此在標(biāo)題里利用語言手段來突出焦點信息以吸引讀者的眼球就顯得尤為重要，也是標(biāo)題作者常用的一種策略。段業(yè)輝、楊娟 [15]指出，在書面語中，發(fā)話者需要借助句法手段來凸顯焦點信息，一是添加或利用焦點標(biāo)記，二是利用焦點位置。新聞標(biāo)題中用來突出焦點信息的語言手段通常是利用一些焦點標(biāo)記，包括焦點標(biāo)記詞“是”、疑問結(jié)構(gòu)，以及被動結(jié)構(gòu) ①。下面我們將對這三方面進(jìn)行具體闡述。

（一）新聞標(biāo)題中的焦點標(biāo)記詞“是”及其主觀性

1.焦點標(biāo)記詞“是”的信息突顯功能

我們知道，漢語中的“是”可以作謂語動詞，當(dāng)它作為謂語動詞時，該句子往往表示兩種語義關(guān)系：類屬關(guān)系和同一關(guān)系 [16]。然而，我們這里討論的“是”并不是用作句子中的謂語動詞，而是可以出現(xiàn)在一個句子的任何語法位置上的，能突出焦點信息的焦點標(biāo)記詞。請看下列幾個句子：

[a]陳老師明天在英語系會議室給博士研究生上論文研討課。

[b]是陳老師明天在英語系會議室給博士研究生上論文研討課。

（用于回答“誰”）

[c]陳老師是明天在英語系會議室給博士研究生上論文研討課。

（用于回答“哪天”）

[d]陳老師明天是在英語系會議室給博士研究生上論文研討課。

（用于回答“在哪里”）

[e]陳老師明天在英語系會議室是給博士研究生上論文研討課。

（用于回答“給哪些人上課”）

[f]陳老師明天在英語系會議室給博士研究生上的是論文研討課。

（用于回答“上的什么課”）

盡管這幾個句子傳達(dá)的深層語義信息相同，然而在表層句法結(jié)構(gòu)上卻各不相同，這是因為“是”所具有的“焦點特征”附加給了與“是”緊鄰的成分 [13]?！笆恰痹诟骶渲邪丫渥臃譃閮蓚€部分，“是”標(biāo)記了其后成分的焦點身份。各句強(qiáng)調(diào)的焦點成分不同，被強(qiáng)調(diào)的成分是說話人在心理上覺得相對重要的部分。通過這種方式，發(fā)話者將自己認(rèn)為重要的、需要受話者特別注意的信息突顯出來了，這就是焦點標(biāo)記詞“是”的信息突顯功能。

2.新聞標(biāo)題中的焦點標(biāo)記詞“是”

焦點標(biāo)記詞“是”還有一些變體，如“是……的”、“（是）……的”、“不是……而是”、“是……還是”等結(jié)構(gòu)，這些標(biāo)記詞和標(biāo)記結(jié)構(gòu)可以用來提升與語義表達(dá)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)成分的地位，這種方法在新聞標(biāo)題中也經(jīng)常使用。請看以下幾例：

（1）開局平穩(wěn)靠的是內(nèi)需拉動

（《人民日報》2013年4月16日第10版）

（2）挑逗你裸聊的其實是純爺們

名校研究生參與“激情視頻聊天”詐騙，本打算考公務(wù)員當(dāng)公安局網(wǎng)監(jiān)

（《現(xiàn)代快報》2013年4月16日第C10版）

（3）《星跳水立方》昨天的發(fā)布會成了陳楚生等明星選手的訴苦會

包小柏胸部青，陳楚生大腿腫

明星跳水玩的就是慘烈

（《重慶晨報》2013年3月29日第44版）

（4）有所回暖但產(chǎn)能過剩出口有增卻遭“雙反”國內(nèi)鋼鐵業(yè)“復(fù)蘇”還是個問號

（《解放日報》2013年2月21日第9版）

（5）追求不是經(jīng)濟(jì)持續(xù)反彈而是走穩(wěn)

專家們普遍建議：對房地產(chǎn)調(diào)控、銀行和地方政府債務(wù)等風(fēng)險點應(yīng)完善政策

（《解放日報》2013年4月16日第2版） ②

以上幾條新聞標(biāo)題中都含有焦點標(biāo)記詞“是”及其變體結(jié)構(gòu)。例（1）中的“是”提升了“內(nèi)需拉動”的結(jié)構(gòu)地位，將其置于信息焦點的位置上，起到了強(qiáng)調(diào)作用；標(biāo)題（2）使用了焦點標(biāo)記詞“是”的一個變體“其實是”，將“純爺們”提升到了信息突顯的位置；例（3）中的焦點標(biāo)記“就是”突顯了“慘烈”，相當(dāng)于回答了“明星跳水玩的是什么”這一問題；標(biāo)題（4）中被強(qiáng)調(diào)的焦點成分是“問號”，這其實是一個隱喻，意指國內(nèi)鋼鐵產(chǎn)業(yè)是否能復(fù)蘇這一說法還沒有定論，前途未卜；例（5）的主標(biāo)題中使用了焦點標(biāo)記結(jié)構(gòu)“不是……而是”，更加突顯了追求的對象是“經(jīng)濟(jì)持續(xù)走穩(wěn)”而非“反彈”。

3.新聞標(biāo)題中焦點標(biāo)記詞“是”的主觀性

焦點標(biāo)記詞“是”將一個句子一分為二，“是”后緊鄰的成分被提升為該句子中的焦點成分。句子中的哪些成分需要突顯、提升為焦點成分則是由話語發(fā)出者決定的。發(fā)話者往往會將話語中那些自認(rèn)為非常重要的，或者需要受話者特別注意的部分提取出來，通過焦點標(biāo)記“是”及其變體結(jié)構(gòu)得到語言層面上的突顯。

新聞標(biāo)題作者在設(shè)計一條新聞標(biāo)題時，通常會考慮幾大信息要素，諸如“何時”、“何地”、“何人”、“何事”、“何因”等。標(biāo)題作者可以對這些要素進(jìn)行取舍，決定哪些信息進(jìn)入標(biāo)題，而哪些信息則被排除在外。這本身就體現(xiàn)了標(biāo)題作者的主觀性，而且這種主觀性是顯而易見的。當(dāng)然，這些信息要素也可以同時出現(xiàn)在一條新聞標(biāo)題中，這時標(biāo)題作者就可以對它們進(jìn)行排列，決定哪些要素作為“側(cè)面”（profile）出現(xiàn)在比較重要的位置，而哪些要素則作為“基地”（base）起到襯托作用。通過焦點標(biāo)記詞“是”及其變體結(jié)構(gòu)，新聞標(biāo)題的制作者就能夠?qū)⑵渥哉J(rèn)為重要的、讀者需要特別注意的信息要素突顯出來。這種新聞標(biāo)題看似比較客觀，其實體現(xiàn)了標(biāo)題作者的主觀性。

不同的新聞記者報道同一件新聞事件可以有不同的觀察角度。新聞標(biāo)題中被突顯的焦點成分就體現(xiàn)了標(biāo)題作者觀察同一件事情的角度，體現(xiàn)了標(biāo)題作者的“視角化主觀性”。以上述標(biāo)題（3）和（5）為例，這兩條標(biāo)題中帶有焦點標(biāo)記詞“是”的那句話可以通過正常結(jié)構(gòu)來表示，即：“明星跳水玩的就是慘烈”改成“明星跳水玩慘烈”，以及“追求不是經(jīng)濟(jì)持續(xù)反彈而是走穩(wěn)”改成“追求經(jīng)濟(jì)持續(xù)走穩(wěn)”。如果進(jìn)行這樣的改動，發(fā)話者是從客觀的角度來敘述這些事情。然而，這兩條新聞標(biāo)題中都使用了焦點標(biāo)記結(jié)構(gòu)——“就是”和“不是……而是”，將標(biāo)題作者認(rèn)為重要的信息提升到了焦點位置，表明標(biāo)題作者觀察事件的角度發(fā)生了變化：不是沒有重點地描述，而是突顯其認(rèn)為重要的信息，將觀察視角置于這些突顯信息上。

（二）新聞標(biāo)題中的疑問結(jié)構(gòu)及其主觀性

1.漢語疑問句的焦點凸顯功能

漢語的疑問句通常有四種形式：特指問句、是非問句、選擇問句和正反問句。呂叔湘 [17]指出，特指問句里的疑問詞代表疑問所在，是疑問的焦點。是非問句一般是對整個陳述的疑問，但有時候也會集中在某一點，形成一個焦點。尹洪波 [18]認(rèn)為，任何是非問句都有焦點，只是焦點的透明度不同而已；特指問句只有一個疑問詞時，只有一個焦點，含有多個疑問詞時則有多個焦點，多個焦點之間可以是并列關(guān)系；正反問句的焦點總落在“X不X”上；選擇問句的焦點可以是選擇肢中的某一成分，也可以是整個選擇肢。

由于正反問句在新聞標(biāo)題中非常少見，因此本文將主要討論前三種疑問句式在新聞標(biāo)題中的使用。

2.新聞標(biāo)題中的特指問句及其主觀性

特指問句指的是用疑問代詞代替未知的部分進(jìn)行提問，要求對方針對未知的部分做出回答的疑問句。特指問句在新聞標(biāo)題中也會出現(xiàn)，例如：

（6）《合家歡之美麗嘉年華》性感開場柳巖的性感卻不見了？

來來來，看看誰·是你的菜

（《三湘都市報》2013年1月19日第A14版）

（7）招商加速什

·么

·樣

·的企業(yè)才有資格進(jìn)駐？

（《重慶晨報》2013年5月8日第4版）

（8）怎

·樣

·知道寶寶是不是敗血癥？

（《三湘都市報》2013年3月29日第B5版）

（9）中南大學(xué)，就業(yè)指導(dǎo)中心如

·何

·幫學(xué)生就業(yè)

（《湖南日報》2013年3月29日第2版）

上面幾條新聞標(biāo)題都含有特指問句，所使用的疑問詞有“誰”、“什么”、“怎樣”、“如何”等等。這些疑問詞以及含有這些疑問詞的短語是問話人最想知道的部分，自然也就成為特指問句的焦點。不管標(biāo)題作者使用什么樣的疑問詞進(jìn)行提問，其用意均在于將疑問詞后面的語言成分進(jìn)行提升，將讀者的閱讀焦點集中到這些語言成分上來，從而轉(zhuǎn)移他們的觀察視角，也由此體現(xiàn)了標(biāo)題作者的“視角化主觀性”。比如上例（6），讀者自然而然地會把注意力集中到“誰”上來；標(biāo)題（7）將焦點定格于“什么樣的企業(yè)”上；標(biāo)題（8）將觀察角度轉(zhuǎn)移到“檢查寶寶是不是敗血癥的方法”上來；例（9）中，標(biāo)題作者將“如何”以及“幫學(xué)生就業(yè)”置于焦點信息位置。這些疑問結(jié)構(gòu)都起到了提升焦點信息的作用，同時也體現(xiàn)了標(biāo)題作者的視角化主觀性。

3.新聞標(biāo)題中的是非問句及其主觀性

是非問句是提出問題，要求別人回答“是”或“否”的疑問句。尹洪波 [18]認(rèn)為現(xiàn)代漢語中的是非問句都存在焦點，這是由疑問句的自身功能和焦點的本質(zhì)特點所決定的。新聞標(biāo)題中的是非問句是一個常見的語言現(xiàn)象，也是標(biāo)題作者傳遞自身主觀態(tài)度和情感的一種語言手段。讓我們來看一些帶有是非問句的新聞標(biāo)題：

（10）腫瘤患者，你了解細(xì)胞因子嗎

·？

（《新聞晨報》2013年4月22日第A12版）

（11）編劇公司能培養(yǎng)出“神筆”嗎

·？

（《光明日報》2013年4月22日第3版）

（12）超長悍馬進(jìn)校園迎娶大四女生？

校方：那是老師結(jié)婚路過采景

（《現(xiàn)代快報》2013年5月8日第F5版）

（13）大用集團(tuán)加工“病死雞”？

河南省食安委稱調(diào)查未發(fā)現(xiàn)但有無害化處理不規(guī)范問題（《解放日報》2013年1月19日第5版）

（14）今日11∶30凱爾特人VS湖人新浪直播科比與霍華德鬧僵？

是真是假看了就知道

（《三湘都市報》2013年2月21日第A23版）

（15）蛇年“討口彩”難？民俗專家說不盡然

（《解放日報》2013年1月19日第5版）

這些新聞標(biāo)題中都含有是非問句，這些是非問句都表達(dá)了發(fā)話者對整個命題的懷疑，因此體現(xiàn)了標(biāo)題作者的“認(rèn)識主觀性”。比如，標(biāo)題（10）的作者對“腫瘤患者是否了解細(xì)胞因子”存有疑慮；標(biāo)題（11）表達(dá)了作者對“編劇公司能否培養(yǎng)出‘神筆’”的懷疑；例（13）中，標(biāo)題作者對“大用集團(tuán)是否加工‘病死雞’”提出質(zhì)疑；例（14）的引題中，“科比與霍華德是否鬧僵”對標(biāo)題作者來說仍存疑團(tuán)。

嚴(yán)格來說，以上這些新聞標(biāo)題中的某些疑問結(jié)構(gòu)其實屬于設(shè)問句，如例（12）和（14）。盡管以是非問句開頭，但這兩例中的是非問句后都跟著對這些疑問的回答。比如，在例（12）中，標(biāo)題作者首先對“超長悍馬進(jìn)校園是否是來迎娶大四女生的”提出質(zhì)疑，隨后又引用了消息來源“校方”的話，對這個問題進(jìn)行了解答。標(biāo)題作者這樣“自問自答”的目的無非是想吸引讀者的注意力，將他們的觀察角度轉(zhuǎn)移到是非問句所設(shè)置的焦點上來，因此體現(xiàn)了標(biāo)題作者的“視角化主觀性”。

4.新聞標(biāo)題中的選擇問句及其主觀性

選擇問句是提出兩種或兩種以上的情況，讓對方從中進(jìn)行選擇的疑問句。新聞標(biāo)題中也會有選擇問句，標(biāo)題作者用復(fù)句的結(jié)構(gòu)提出不止一種主觀看法，供受眾作出選擇判斷。例如：

（16）公證處主任年薪100萬！做“公益”還是做“生意”？

浙江兩縣級市公證處“天價工資”引熱議

（《三湘都市報》2013年1月19日第A11版）

（17）蛇年首場雪：春雪還是冬雪？

專家表示，稱謂并不重要，要看實際影響

（《新聞晨報》2013年2月21日第A07版）

（18）NBA2013全明星正賽首發(fā)名單公布科比票王領(lǐng)銜洛杉磯4星

是全明星還是好萊塢？

（《三湘都市報》2013年1月19日第A15版）

（19）武漢大學(xué)生深陷“貸款”陷阱事件追蹤

捷信公司：高利貸？高費貸？

（《人民日報》2013年3月29日第11版）

以上幾條新聞標(biāo)題中都帶有選擇問句，前三例中的選擇問句都使用了“A還是B？”的結(jié)構(gòu)，后一例中的選擇問句則是這種常規(guī)結(jié)構(gòu)的變體，即“A？B？”結(jié)構(gòu)，但同樣是發(fā)話者給出A和B兩個選項供受話者進(jìn)行選擇。選擇問句的焦點可以由選擇肢A、B中的某一句法成分充當(dāng)，有時還可以由整個選擇肢充當(dāng) [18]。以上述新聞標(biāo)題為例，例（16）的標(biāo)題作者給出了“做公益”和“做生意”兩個選項；標(biāo)題（17）給出了“春雪”和“冬雪”兩種選擇；例（18）也提供了兩個選擇，“全明星”和“好萊塢”；最后一條標(biāo)題（19）給出的選項是“高利貸”和“高費貸”。這些標(biāo)題中的選擇項都充當(dāng)了信息焦點的角色，都能引起受眾的注意。此外，這些選項都是標(biāo)題作者預(yù)先設(shè)定的，給標(biāo)題受眾限定了選擇框架，同時也將受眾的觀察角度框定于內(nèi)。是A還是B？受話者只能從這兩個角度來觀察事物，而沒有第三個選擇。因此，我們可以看到，選擇問句體現(xiàn)了新聞標(biāo)題作者的“視角化主觀性”。

綜上所述，新聞標(biāo)題中的疑問句式，無論是特指問句、是非問句，還是選擇問句，都是突顯標(biāo)題內(nèi)焦點信息的語言手段，也是體現(xiàn)標(biāo)題作者主觀性的語用策略。新聞傳播者使用疑問句的形式并不在于獲取信息，而在于“強(qiáng)調(diào)自己主觀設(shè)定好的焦點信息，讓受眾的感知盡量與自己的主觀意圖合拍” [15]。

（三）新聞標(biāo)題中的被動結(jié)構(gòu)及其主觀性

1.漢語被字句的主觀性及焦點突顯功能

在漢語被字句中，說話人往往會在個人主觀性的驅(qū)動下，在概念化過程中有意突顯言語場景中的某一實體，從說話人的角度來觀察該言語場景，因此不可避免地反映了說話人的立場、態(tài)度和情感。Zhang [19]從歷時的角度證明了漢語被字句是“移情”這一主觀化的產(chǎn)物。漢語被字句具有較強(qiáng)的主觀性，可以表達(dá)說話人的主觀情感，也反映了說話人觀察客觀情狀的視角。被字句的主觀性往往指向句子的主語，即動作的受事，從而形成了句子中的焦點信息。也有學(xué)者指出，除了主語受事，被字句的主觀性還可以指向動詞動作，以及句子中的其他成分，包括“被”的賓語和未進(jìn)入句子的說話者 [20]。因此，一個被動句中的不同語言成分，包括主語、謂語動詞、賓語等，都有可能成為信息焦點。具體哪些信息被突出了，則要結(jié)合上下文語境來判斷。被字句中的“被”字本身就具有強(qiáng)烈的信息突顯功能，能夠?qū)⑹茉捳叩淖⒁饬ξ接伞氨弧弊炙l(fā)的被動語義以及各語言成分上來。

2.新聞標(biāo)題中的被字句及其主觀性

新聞標(biāo)題作者通過使用被動結(jié)構(gòu)，將讀者的眼光集中到“被”字上來，讓他們重點關(guān)注標(biāo)題作者想讓他們關(guān)注的信息。通過被動結(jié)構(gòu)，重要信息得以焦點化，從而體現(xiàn)了新聞標(biāo)題作者的主觀性。下面我們將結(jié)合標(biāo)題實例進(jìn)行具體解釋。

新聞標(biāo)題中的被字句所突顯的焦點信息通常是被動動作的受事，而該動作的發(fā)出者，即施事則往往被弱化了，甚或只字不提。例如：

（20）女國腳李影回母校被稱師哥

（《重慶晨報》2013年1月19日第24版）

（21）失蹤華裔女孩尸體被發(fā)現(xiàn)

正等待最后身份認(rèn)定，死因依然成謎

（《新聞晨報》2013年2月21日第A21版）

（22）央視3·15晚會當(dāng)天，微博貼出“大概8點20分發(fā)”

被疑當(dāng)“托”，何潤東亮了

（《新聞晨報》2013年3月17日第A15版）

（23）先心病患兒被遺棄寺廟外

醫(yī)院申請慈善救助為病孩實施手術(shù)

（《解放日報》2013年3月29日第11版）

以上這些新聞標(biāo)題中都含有被動結(jié)構(gòu)，相同的是，標(biāo)題中只出現(xiàn)了被動動詞的受事，而施事卻無法確定。例如，標(biāo)題（20）中，受事“女國腳李影”被置于句首，很顯然是一條被突顯的焦點信息，是標(biāo)題作者想要讀者重點關(guān)注的對象，而被動動作“稱師哥”的發(fā)出者，即施事卻被弱化了。標(biāo)題（21）中，失蹤華裔女孩的尸體是被誰發(fā)現(xiàn)的？標(biāo)題（22）中，誰懷疑何潤東當(dāng)“托”？標(biāo)題（23）中，又是誰把先心病患兒遺棄在寺廟外？僅從這些新聞標(biāo)題中，讀者無法獲得這些動作的實施者的信息。很顯然，標(biāo)題作者弱化施事的用意就是讓讀者特別關(guān)注這些被動動作的受事，引導(dǎo)讀者從這些受事的角度來觀察事態(tài)，也由此體現(xiàn)了標(biāo)題作者的“視角化主觀性”。

在有些新聞標(biāo)題中，受事的信息在主題中得以突顯，而施事及其他背景信息則會出現(xiàn)在引題或副題中。例如，標(biāo)題（24）中，受事“熟睡母女”出現(xiàn)在了主標(biāo)題的焦點信息位置，而施事“失控轎車”則被當(dāng)作背景信息出現(xiàn)在引題中；標(biāo)題（25）的主題中，“20多名中國工人”得到了突顯，而將他們“困于工地建筑內(nèi)”的施事卻僅以背景信息的形式出現(xiàn)在引題中。將動作受事置于字體字號均較大、較為明顯的主標(biāo)題內(nèi)，而將動作的施事置于字體字號都較小、讀者不太容易注意的引題或副題內(nèi)，標(biāo)題作者這樣做的目的就是想突顯受事信息而弱化施事信息，其“視角化主觀性”表露無遺。

（24）轎車失控，撞穿圍墻進(jìn)了家

熟睡母女被掀下床

（《現(xiàn)代快報》2013年1月19日第B2版）

（25）南蘇丹倫拜克發(fā)生激烈槍戰(zhàn)，當(dāng)?shù)夭柯湮溲b之間、部落與政府軍之間交火不斷

20多名中國工人被困工地建筑內(nèi)

（《新聞晨報》2013年1月19日第A6版）

在這種類型的新聞標(biāo)題中，被字句往往傳遞的是一種“不幸遭遇”的信息。施事對受事施加了影響，受事對于施事對其所施加的動作行為不可抗拒，因而發(fā)生了“不如意”的變化。標(biāo)題作者敘述整個被動事件的視角不在于施事，而在于受事以及他們所碰到的“不如意的遭遇”，例如上面兩條標(biāo)題中提到的“掀下床”、“困”等。祁文娟 [21]認(rèn)為，在漢語的被字句中，說話人心目中受事是受損者，施事是責(zé)任者，所以被字句常用來表示“不如意”或“遭受”義。所謂的“不如意”是對說話人來說“不如意”，是說話人認(rèn)為的“不如意”。對受事來說，施事的那些動作是不能控制和不可抗拒的。說話人在表達(dá)受事所發(fā)生的這種不可抗拒的非自主變化的同時，對受事傾注了更多的感情。因此，被字句的受事最容易成為說話人移情的對象，說話人對受事主語投以同情、惋惜，而將責(zé)任歸咎于施事。這種情感上的傾向性體現(xiàn)的就是標(biāo)題作者的“體驗主觀性”。

綜上所述，漢語的被字句能夠起到突顯焦點信息的作用，體現(xiàn)了發(fā)話者的主觀性?！氨弧弊直旧怼⒈粍觿幼?、動作的施事和受事都能成為發(fā)話者想要突顯的焦點信息。新聞標(biāo)題中的被動結(jié)構(gòu)則往往突顯了被動動作的受事而弱化了動作的施事。通過這種方式，標(biāo)題作者有選擇性地強(qiáng)調(diào)了觀察客觀情狀的出發(fā)點和視角，同時也傳遞了標(biāo)題作者對動作受事所遭受到的“不如意”的同情?？傊?，新聞標(biāo)題中的被動結(jié)構(gòu)突顯了標(biāo)題內(nèi)的某些信息，也體現(xiàn)了標(biāo)題作者的“視角化主觀性”和“體驗主觀性”。

三、小結(jié)

認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為，語言結(jié)構(gòu)是基于人們對世界的經(jīng)驗，對語言的運用與我們怎樣感知周圍的事物和情景有密切關(guān)系 [13]。外界對大腦的刺激是雜亂多樣的，大腦要對它們進(jìn)行處理。當(dāng)人們觀察周圍環(huán)境中的某個物體時，通常會把這個物體作為知覺上突顯的圖形，把環(huán)境作為背景 [22]。當(dāng)人們運用語言進(jìn)行交際、傳達(dá)信息時，人們會把自己觀察到的突顯圖形傳遞給受話人，這個突顯的圖形就是信息的焦點。

新聞標(biāo)題中同樣有著信息焦點突顯手段。通過焦點標(biāo)記詞“是”、疑問結(jié)構(gòu)和被動結(jié)構(gòu)等焦點突顯手段的策略性使用，新聞標(biāo)題作者在標(biāo)題中突顯了某些信息，體現(xiàn)了標(biāo)題作者的視角化主觀性、體驗主觀性和認(rèn)識主觀性。這些主觀語言手段的使用能夠幫助新聞標(biāo)題作者進(jìn)行有效的主體表達(dá)，從而更好地實現(xiàn)新聞標(biāo)題信息傳遞和輿論導(dǎo)向的雙重功能；同時還能幫助新聞讀者熟知新聞標(biāo)題中的各種主觀性表達(dá)標(biāo)記，從而更好地理解新聞、理解新聞標(biāo)題作者的寫作意圖和目的。