認(rèn)知視角下的漢語(yǔ)名詞重疊典型例探究

【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A

【文章編號(hào)】1673-1883（2015）01-0049-04　收

稿日期：2014-12-16　作

者簡(jiǎn)介：陳凱敏，（1989-），男，漢族，山西長(zhǎng)治人，在讀研究生，研究方向，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究

一、關(guān)于“名詞重疊”

為何相對(duì)于動(dòng)詞重疊和形容詞重疊，名詞重疊的研究沒(méi)那么深入呢？這是因?yàn)殛P(guān)于“名詞重疊”這一說(shuō)法本身歷來(lái)就遭到不少非議，比較偏激的說(shuō)法如有人認(rèn)為名詞“不能重疊”，比較中和的說(shuō)法如認(rèn)為名詞可以重疊，但是“不很發(fā)達(dá)”、“極其有限”等，或者比較精確地說(shuō)法——“只有少數(shù)的幾個(gè)量詞化的名詞能夠重疊”。各家學(xué)說(shuō)，莫衷一是，有代表性、權(quán)威性和系統(tǒng)性研究結(jié)果的有如下幾種：

朱德熙（2003）承認(rèn)名詞重疊的現(xiàn)實(shí)性和客觀(guān)性，但其所指重疊的范圍局限于親屬稱(chēng)謂類(lèi)名詞之內(nèi)，他在《語(yǔ)法講義》里繼續(xù)講到，在這個(gè)統(tǒng)之外，可以重疊的名詞形式“只有‘娃娃、星星、寶寶’少數(shù)幾個(gè)” [1]26。

胡習(xí)之(1995)認(rèn)為，在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，相對(duì)于動(dòng)詞和形容詞的重疊，名詞重疊形式其實(shí)是很少的，像我們經(jīng)常聽(tīng)到的的“爸爸、媽媽”等稱(chēng)呼語(yǔ)也都只能算作一個(gè)詞。對(duì)于表示重復(fù)名量的“人人、家家戶(hù)戶(hù)”，或者表示時(shí)間重復(fù)量的“年年歲歲、時(shí)時(shí)刻刻”等例子“可算名詞重疊,但也可看作量詞重疊” [2]101。

黃伯榮和廖序東（2004）也繼承了朱德熙的觀(guān)點(diǎn)，主張“名詞經(jīng)AA式或者AABB式重疊后，并不是用來(lái)表示某種共同的語(yǔ)法意義的” [3]12。此外，《現(xiàn)代漢語(yǔ)（增訂三版）》提出了更深的猜測(cè)——親屬稱(chēng)謂類(lèi)名詞如“哥哥、弟弟”或者其他極少數(shù)特例如“星星、娃娃”是構(gòu)詞的語(yǔ)素重疊，不是構(gòu)型變化。

但隨著對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)和方言語(yǔ)言和言語(yǔ)事實(shí)的深入挖掘，人們認(rèn)識(shí)到名詞的重疊不僅僅限于稱(chēng)謂詞和具有量詞性質(zhì)的名詞，一些普通名詞也可以重疊，而且重疊意義極其豐富，例如“花花草草”中的“花”和“草”，“風(fēng)風(fēng)雨雨”中的“風(fēng)”和“雨”，“上上下下”中的“上”和“下”，“里里外外”中的“里（邊/面）”和“外（邊/面）”等等，它們都是最純粹最普通的名詞。至于這種重疊性質(zhì)是“構(gòu)詞重疊”還是“構(gòu)型重疊”，下邊再細(xì)細(xì)分析。

總之，名詞重疊的現(xiàn)象是普遍存在的，只是重疊的范圍還有待于進(jìn)一步地探討和挖掘，哪些可以被稱(chēng)為名詞重疊，哪些不能這樣說(shuō)，相信隨著研究的深入，結(jié)果會(huì)越來(lái)越明晰。

二、范疇化的層次理論

在范疇化理論的發(fā)展和完善過(guò)程中，Brown和Rosch進(jìn)行了關(guān)于人們認(rèn)識(shí)世界的順序問(wèn)題、范疇化進(jìn)行的過(guò)程問(wèn)題、人類(lèi)大腦有效分類(lèi)和組織信息的過(guò)程問(wèn)題的研究，最終發(fā)現(xiàn)了范疇化基本層次理論，并將范疇分為了三個(gè)層次：“上義層次、基本層次和下義層次?！?[4]137

基于這個(gè)理論，我們談“名詞重疊”，就不得不遵循人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，往上尋找到名詞這個(gè)次級(jí)語(yǔ)言單位，經(jīng)過(guò)分析，最終我們還得探究詞類(lèi)劃分這個(gè)大的范疇。因?yàn)?，名詞這個(gè)基本層次是在詞類(lèi)劃分這個(gè)上義層次的基礎(chǔ)上概括抽象出來(lái)的，而名詞重疊這個(gè)下義層次又是從名詞概念這個(gè)基本層次范疇化而來(lái)。詞的重疊與詞類(lèi)的劃分有著密切關(guān)系，自從《暫擬系統(tǒng)》推出后，語(yǔ)法學(xué)界就注意到要把形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)作為劃分詞類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)之一，在語(yǔ)法分析中也普遍做到了意義和形式的統(tǒng)一。袁毓林認(rèn)為漢語(yǔ)詞類(lèi)是一種原型范疇，是人們根據(jù)詞與詞之間在分布上的家族相似性而聚集成類(lèi)的，他根據(jù)原型范疇理論，結(jié)合分布研究的方法，為漢語(yǔ)的17種詞類(lèi)做出了定義，其中，他指出“名詞是經(jīng)常作典型的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，一般不受副詞修飾的詞” [5]156。當(dāng)然，我們根據(jù)范疇理論的層次性原理可以推出，這個(gè)概念只是從上義層次來(lái)講的。關(guān)于形成名詞過(guò)程的這個(gè)范疇，我們不得不思考這樣一個(gè)問(wèn)題，他的范疇化過(guò)程具體是怎樣進(jìn)行的呢？

根據(jù)Brown和Rosch的研究,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界時(shí)，是從基本層次范疇出發(fā)，去組織和處理相關(guān)信息，然后形成范疇中的原型。根據(jù)這個(gè)理論，我們首先是認(rèn)識(shí)到名詞這個(gè)基本層次，在這個(gè)意象圖示上我們?cè)谝曈X(jué)上和功能上把事體看做具有整體性，例如，幾乎所有的名詞都可以做主語(yǔ)和賓語(yǔ)。心理學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家的研究表示，基本層次可以向上或是向下擴(kuò)展，這樣，我們就能把歸屬名詞次范疇的指人或指物名詞、時(shí)間名詞、處所名詞、和方位名詞化為名詞范疇的基本層次了，以此類(lèi)推，每個(gè)基本層次下的具體名詞就是其下義層次了，例如人、山/水（指物）、分/秒（時(shí)間）、左/右（方位）、里屋/外屋（處所）等。

綜上，就可以從概念上給名詞重疊正了名，也從范疇化層次上搞清了名詞重疊的來(lái)龍去脈，下面就可以用范疇理論的相關(guān)原則來(lái)具體分析其構(gòu)成機(jī)制了。

三、象似性原則

Lakoff和Johnson(1980)注意到英語(yǔ)里有一種“形式越多，內(nèi)容越多(more of form, more of content)”的句法隱喻，即更多的形式(語(yǔ)言單位更多、更長(zhǎng))往往表達(dá)更多的意義(所指物數(shù)量更多、范圍更大、意義更強(qiáng))。有人將這種現(xiàn)象看作“數(shù)量類(lèi)象性(quantity iconicity)”的體現(xiàn)(Hiraga1994)。相同地，Tai(1993)指出，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)將兩個(gè)或多個(gè)相同的物體歸在一起，在一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)相同的動(dòng)作，來(lái)表達(dá)某種狀態(tài)的程度的加深。若語(yǔ)言在詞法和句法構(gòu)造上用重疊或重復(fù)的形式去表達(dá)這些意義，就可以說(shuō)這種結(jié)構(gòu)是以類(lèi)象的方式構(gòu)造而成的。

（一）數(shù)量象似性原則

相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較大的信息、比較重要的信息，以及比較難于預(yù)測(cè)的信息在句法上就可能采用比較復(fù)雜的形式，采用比較多的句法成分；反之，就采用比較簡(jiǎn)單的形式，采用比較少的句法成分，例如漢語(yǔ)里的形容詞和動(dòng)詞，當(dāng)要表示它的量增加、程度加深或者動(dòng)作行為的重復(fù)等含義的時(shí)候，就采用重疊式，典型的像干干凈凈、熱乎乎、打掃一下、檢查檢查等。我們今天要討論的是名詞這個(gè)大范疇中一些下義層次的重疊式，名詞重疊的形態(tài)可分如下幾種：AA式、AAB式、AABB式和ABAB式，其中對(duì)AA式和AABB式研究較多，本文所采用的語(yǔ)料就是根據(jù)AA式和AABB式來(lái)分析的，文章把收集到的一些典型語(yǔ)料按AA式和AABB式重疊后，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，如下所列：

（1）指人或事物的，例如人人、山山水水、家家戶(hù)戶(hù)、風(fēng)風(fēng)雨雨等。

（2）表示時(shí)間的，例如時(shí)時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒、年年歲歲、朝朝暮暮等。

（3)表示處所的：里里外外等。

（4）表示方位的：上上下下、前前后后、左左右右等。

分析發(fā)現(xiàn)，除了例（2）中幾個(gè)是具有量詞性的名詞外，其余的（1）、（3）、（4）都是由普通的單音節(jié)名詞經(jīng)AA式或AABB式重疊的，而且重疊后的意義較之前單音節(jié)所表示的意義有所差別。

例如，“人”就表示的詞義來(lái)說(shuō)，是一個(gè)義項(xiàng)整體，但根據(jù)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，在大部分情況下，我們會(huì)自動(dòng)的憑借自己的心智意向圖示，在心里首先顯示出“一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)、獨(dú)立行走的會(huì)制造工具的抽象的人”。當(dāng)說(shuō)話(huà)者講“看，那里有人”時(shí)，聽(tīng)話(huà)者的大腦傳達(dá)的信息肯定是“那里有一個(gè)人（抽象性）”，然后再在視野范圍內(nèi)繼續(xù)形成其穿著舉止等具體特征的信息，這就是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的體驗(yàn)哲學(xué)基礎(chǔ)。但是經(jīng)AA式重疊后的“人人”就具有了“每一”或“各個(gè)”的語(yǔ)法意義，這樣的結(jié)構(gòu)形式一組合就具有了“周遍性”的語(yǔ)法意義，類(lèi)似的還有“山山水水”、“家家戶(hù)戶(hù)”、“花花草草”、“枝枝葉葉”等，重疊后的字符數(shù)量一多，無(wú)疑會(huì)引起人們的注意力，我們認(rèn)知的心智加工也就變得較為復(fù)雜，這樣自然就傳遞了較多的信息，上面的重疊意義就會(huì)在我們心里形成“很多人”、“很多家（戶(hù)）”、“很多花草”、“很多樹(shù)枝樹(shù)葉”這樣數(shù)量多、信息量大的意向圖示。結(jié)構(gòu)和信息在線(xiàn)條上形成了一個(gè)正相關(guān)，這就很好的再現(xiàn)了象似性原則中的數(shù)量象似性。其實(shí)，我們還可以去分析這些重疊形式的具體語(yǔ)用意義，因?yàn)椋琒imone 于1994年提出“擬象性話(huà)語(yǔ)” ①這一術(shù)語(yǔ)時(shí)，是基于探討話(huà)語(yǔ)與現(xiàn)實(shí)、意義和功能之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以，結(jié)合認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)，就可以得出其豐富的語(yǔ)用意義與效果，比如“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”的修辭格意義和李清照的抽象心情表達(dá)。

（二）名詞重疊后語(yǔ)法功能的轉(zhuǎn)變

仔細(xì)觀(guān)察例（3）和例（4）可以發(fā)現(xiàn)，“里（邊/面）”和“外（邊/面）”、“上”和“下”、“前”和“后”這幾對(duì)對(duì)舉性的單音節(jié)表處所和方位的名詞經(jīng)AABB式重疊后，貌似意義并不是“每一”的意思，也不具有“周遍性”的語(yǔ)法意義，這就形成了范疇理論中典型樣本和非典型性角色的不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題。下面文章將結(jié)合語(yǔ)法形式和意義，把它們放到具體的語(yǔ)境下去理解：

（5）孩子們過(guò)年回家，媽媽里里外外（地）忙個(gè)不停。（處所詞重疊）

（6）a“你看那家的小孩兒，特調(diào)皮，每天上上下下（地）跳個(gè)不停?！保ǚ轿辉~重疊）

b“怎么又花完了？我前前后后給了你不少錢(qián)吧？還不夠花？”（方位詞重疊）

經(jīng)過(guò)分析，不難看出這三個(gè)例子里的名詞重疊后都做了偏正短語(yǔ)中的成分，即做狀語(yǔ)來(lái)修飾后邊的謂詞性成分，也就是例句中的動(dòng)詞“忙”、“跳”和“給”。既然這里不是表示“每一”的意思，也就不是數(shù)量象似性原則的體現(xiàn)，那么我們?cè)撊绾谓忉屵@個(gè)現(xiàn)象呢？

1.隱喻機(jī)制解釋

這里的隱喻不再是純粹意義上的修辭格，從本質(zhì)上來(lái)講，它是一種認(rèn)知活動(dòng)，在我們的范疇化、概念結(jié)構(gòu)、思維推理的形成過(guò)程中起著很重要的作用。

拿例（6）b來(lái)舉例分析，單音節(jié)的“前”和“后”是方位名詞，這里經(jīng)AA式重疊后的“前前后后”卻不再是單純的指方位的“前”和“后”了，而是有了時(shí)間“何時(shí)之前”和“何時(shí)之后”的意義，這就是用“空間”概念來(lái)映射“概念系統(tǒng)” ②。不難看出，這里的隱喻涉及兩類(lèi)不同事物或是概念之間（即時(shí)間和空間）的關(guān)系，也可以說(shuō)，表現(xiàn)的是不同語(yǔ)義場(chǎng)之間的比較和映合。我們把“時(shí)間”的“前前后后”定義為概念域A，把“空間”的“前”和“后”定義為概念域B，則理解概念域A是基于理解概念域B之上的，通過(guò)認(rèn)知和推理，B中的一個(gè)或部分特征通過(guò)映射被作用到了A上，使得句子里的“前前后后”獲得了“前后”的某一個(gè)或者某些相關(guān)特征，其實(shí)兩者之間是具有互動(dòng)關(guān)系的，這就是隱喻的認(rèn)知機(jī)制。如此，例（6）b就具有了“從開(kāi)始到現(xiàn)在”的隱喻義。

類(lèi)似地，例（5）里的“里里外外”和“里/外”、例（6）a中的“上上下下”和“上/下”也分別構(gòu)成了一對(duì)兒概念域A和概念域B的隱喻映射。通過(guò)語(yǔ)料收集，本文發(fā)現(xiàn)，像這些處所名詞和方位名詞經(jīng)AABB式重疊來(lái)如此隱喻映射的現(xiàn)象非常普遍，為何呢？李宇明（1999）曾提出“空間圖示是一種能產(chǎn)性極強(qiáng)的認(rèn)知圖式” [6]64，我們習(xí)慣于把空間的范疇和關(guān)系投射到非空間的范疇和關(guān)系上。除了上面的“前前后后”之外，還有我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的“80歲上下”、“10噸左右”、“上級(jí)”、“下屬”等。

說(shuō)到這里，我們很容易的就可以把這些典型例子和隱喻中的方位性隱喻聯(lián)系起來(lái)，什么是方位性隱喻？就是運(yùn)用像上下、內(nèi)外、前后、遠(yuǎn)近、深淺、中心——邊緣等表達(dá)空間的概念來(lái)組織另一概念系統(tǒng)（概念域A和概念域B），這與我們身體的構(gòu)造、行為方式密切相關(guān)。這就很好的解釋了為何我們可以很頻繁的在漢語(yǔ)方位處所名詞的重疊中發(fā)現(xiàn)隱喻機(jī)制了。

2.非范疇化解釋

范疇都有自己的屬性特征，不止在基本意義方面，每個(gè)典型的名詞的形式表現(xiàn)也都是客觀(guān)具體的?！耙粋€(gè)原型范疇內(nèi)的名詞在語(yǔ)義上有其具體‘所指’，其‘能指’的最基本的特征一般表現(xiàn)在空間性上” [7]7。在句法上，名詞的重疊會(huì)造成語(yǔ)法形態(tài)的種種變化，例如“上/下”、“左/右”等名詞經(jīng)AABB式重疊后會(huì)在具體的語(yǔ)境里表示一定的隱喻義，這一般也與空間位置有關(guān)。

既然“上上下下”、“前前后后”、“里里外外”等都是由方位名詞和處所名詞經(jīng)AABB式重疊化而來(lái)，我們要想知道這些詞是不是還具有名詞這個(gè)基本層次范疇的一部分或者大部分特征，就需要放在能體現(xiàn)這些特征的句法結(jié)構(gòu)（具體語(yǔ)境）中去檢驗(yàn)：

（7）改革開(kāi)放30年，家家（戶(hù)戶(hù)）都過(guò)上了幸福的生活。

（8）我們要?jiǎng)?chuàng)新，就不能拘泥于條條框框。

（9）*改革開(kāi)放30年，里里外外過(guò)上了幸福的生活。

（10）*我們要?jiǎng)?chuàng)新，就不能拘泥于上上下下、前前后后。

分析以上四個(gè)例子可以看出，例（7）例和（8）可以說(shuō)得通，例（9）和例（10）卻不符合我們的認(rèn)知基礎(chǔ)，這是由我們已有的“認(rèn)知意向圖式” ③決定的。例（7）中的“家家（戶(hù)戶(hù)）”作整個(gè)句子的主語(yǔ)，例（8）中的“條條框框”作謂詞“拘泥”的賓語(yǔ)。很顯然，這兩個(gè)詞至少還是具有名詞的部分特征的，是基本層次名詞范疇的下義層次，仍然是名詞的抽象概念化和范疇化。而例（9）和例（10）中的“里里外外”、“上上下下”和“前前后后”這三個(gè)詞語(yǔ)卻似乎已經(jīng)沒(méi)有了名詞范疇的性質(zhì)和特征，也就不可能在這里做句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)了，但是分析例（5）、例（6）a和例（6）b可以看出，它們其實(shí)是可以做狀語(yǔ)成分的，即修飾后邊的謂詞或謂詞性成分。關(guān)于這種現(xiàn)象，我們又該如何解釋呢？

只要我們將漢語(yǔ)中詞類(lèi)的劃分這個(gè)老大難題放到家族相似性的原型范疇理論大背景下去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一定的條件下范疇成員會(huì)逐漸失去范疇特征，如例（9）、例（10）中的三個(gè)名詞重疊詞語(yǔ)，既然可以推測(cè)出它們能夠做謂詞修飾成分，那么也就是說(shuō)在原來(lái)的名詞范疇和它們即將進(jìn)入的形容詞或副詞新范疇之間處于一種模糊的中間狀態(tài)，它們喪失了名詞的某些或者全部典型特征，同時(shí)獲得了形容詞或副詞的某些特征，這種喪失原有范疇特征的過(guò)程就是范疇游移或“非范疇化”。例（9）和例（10）中的三個(gè)詞語(yǔ)就是發(fā)生了非范疇化，它們的語(yǔ)法功能、特征和語(yǔ)義的變化都是非范疇化的結(jié)果。

這也就很好的解釋了開(kāi)頭關(guān)于“名詞重疊”是屬于“構(gòu)型”還是“構(gòu)詞”的問(wèn)題。其實(shí)我們應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，重疊后還具有名詞性特征，即仍然屬于原型范疇的次范疇的，就是“構(gòu)詞”范疇，如果重疊后，已經(jīng)發(fā)生了“非范疇化”現(xiàn)象的，就屬于“構(gòu)型”范疇，因?yàn)?，它們不止在形態(tài)上、特征上逐漸喪失了與原型范疇典型樣本（基本層次）象似性的關(guān)系，連語(yǔ)法功能都發(fā)生了很大的變化。關(guān)于這個(gè)課題的研究，大家也可以去看看馮杏實(shí)的《名詞的構(gòu)形重疊與構(gòu)詞重疊》，也是很不錯(cuò)的角度。

四、結(jié)語(yǔ)

文章只是簡(jiǎn)單的從正名等四個(gè)方面來(lái)重新解釋名詞重疊，文中運(yùn)用到的關(guān)于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的一些基本知識(shí)，也只是從書(shū)本和課堂上學(xué)到的，尤其是關(guān)于基于家族相似性構(gòu)建的范疇理論，還有象似性原則。當(dāng)然了，關(guān)于名詞重疊這一塊兒，放到認(rèn)知理論下去研究的畢竟還是少數(shù)且不太成熟，文中選取的幾個(gè)角度還是有借鑒意義的，旨在提供一個(gè)研究的思路和角度。其實(shí)，關(guān)于名詞重疊我們還有很多方面需要搞清楚，比如ABB式和AABB式重疊在形態(tài)語(yǔ)義和功能上有什么區(qū)別，A和B這兩個(gè)語(yǔ)素之間的搭配關(guān)系是怎樣的？我們還可以結(jié)合類(lèi)型語(yǔ)言學(xué)去分析，比如方言下名詞重疊的認(rèn)知語(yǔ)義研究，漢語(yǔ)和其他非漢藏語(yǔ)系的語(yǔ)言中名詞重疊對(duì)比研究等等。由于理論經(jīng)驗(yàn)的不足，也許還有很多方面研究的不夠細(xì)致謹(jǐn)慎，探討的不夠深入，希望老師和同學(xué)們批評(píng)指正。