記者型主持人現(xiàn)場敘事模式與能力要求

郝鵬飛

（作者單位：河南省上蔡縣電視臺）

記者型主持人現(xiàn)場敘事模式與能力要求

郝鵬飛

（作者單位：河南省上蔡縣電視臺）

社會發(fā)展進(jìn)程不斷加快，媒體市場競爭日趨激烈。為了滿足更多受眾的需求，適應(yīng)新媒體環(huán)境下的競爭需要，記者型主持人應(yīng)運(yùn)而生，其敘事策略成為推動社會發(fā)展的客觀需要。

記者型主持人是“記者和主持人的一種融合形式，也是其發(fā)展的一種高級形式。他既擁有出鏡記者能力，在新聞現(xiàn)場起到敘事和評論的作用，又擁有主持人的能力，對節(jié)目內(nèi)容起到統(tǒng)籌兼顧和控制全局的作用”［1］。記者型主持人兼具記者和主持人雙重身份的人，在“記者型主持人”一詞中，中心語是“主持人”修飾語是“記者型”。記者型主持人的主要工作是在傳播消息的同時，深入到新聞事實的本身中，發(fā)表獨到的見解，展現(xiàn)新聞主題。了解記者型主持人需從其在新聞現(xiàn)場采取的敘事模式和其必須擁有的能力兩方面進(jìn)行。

1　記者型主持人的現(xiàn)場敘事模式

在長期高強(qiáng)度的工作中，記者的現(xiàn)場主持很容易形成模式化，而最簡單的模式就是按照場景的進(jìn)度形成開篇、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四個階段。這種簡化后的敘事模式能讓記者型主持人迅速定位事實，進(jìn)行相應(yīng)地表達(dá)。

1.1開篇：預(yù)想開頭

開頭不僅要交代一下事件的主要信息，如時間、地點等，而且需要選擇傳播對象感興趣的信息作為切入點，以達(dá)到引人入勝的效果，也就是說要“開好頭，樹立信心”。新聞的開頭有一個專門的稱謂即為導(dǎo)語，導(dǎo)語出現(xiàn)在新聞作品開頭的第一句話或第一段，好的導(dǎo)語對一篇成功的新聞報道具有重要作用，正如美國新聞學(xué)者赫伯特·黑德所說：“導(dǎo)語是新聞的生命力所在。”有效的新聞導(dǎo)語應(yīng)該做到以下兩點：一是能夠抓住體現(xiàn)新聞事實本質(zhì)性的東西；二是能夠抓住讀者的注意力，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。

至于在開端中是以“一個事物”“人的一種行為”“社會的一種現(xiàn)象”還是“所處的位置”“所引薦的故事”以何種敘述方法進(jìn)行開篇敘事要具體問題具體分析：如果是新聞性節(jié)目，最好采用直接點題；如果是評論節(jié)目，最好采用能讓受眾感受到的一種現(xiàn)象來引導(dǎo)和改變?nèi)藗兿敕ǖ墓适麻_篇。如何做到開端吸引受眾也很關(guān)鍵，建議是如果沒有獨特的開頭，那就直切主題。如《職來職往》的開篇是“職來職往，前途寬廣”、《開心擂臺》也做到了開門見山，以“開心擺擂臺，有才您就來”為開篇，直入節(jié)目主題，做到讓受眾一目了然。

1.2發(fā)展：描述清晰

事件的發(fā)展要根據(jù)現(xiàn)場進(jìn)行描述，要圍繞事件的中心、按照一定的順序報道新聞信息，做到突出重點，根據(jù)人、事、物、環(huán)境等表達(dá)對象的主要特征進(jìn)行敘述，做到詳略得當(dāng)。常聽廣播的人都知道，播音員會在廣播中說這樣的一句話：“具體情節(jié)一段美好的音樂過后我們來繼續(xù)探索”，就是為了讓聽眾在收聽音樂放松情境下，去想象事情發(fā)展的情節(jié)，在探索與驗證中事件得以展開。

推動敘事發(fā)展要滿足以下幾點要求：第一，要遵循事實客觀規(guī)律。符合事物發(fā)展的邏輯順序。第二，就是要滿足報道要求。第三，則要符合受眾心理，保證傳播效果。記者傳播新聞信息的目的是讓受眾接受到新聞，新聞結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)受眾心理需要。第四，符合社會環(huán)境的特點。

1.3高潮：設(shè)置懸念

由于發(fā)展中設(shè)置的懸念，在高潮中升華疑惑，一般以敘述新聞發(fā)生的背景，然后播放相關(guān)新聞畫面，展示新聞過程或由當(dāng)事人自己講述以達(dá)到敘事的高潮，在敘事的高潮中記者型主持人懸念的設(shè)置要做到以下兩點技巧。

1.3.1讓敘事做到情理之中、預(yù)料之外：若想達(dá)到敘事高潮，必須親臨事件發(fā)生地進(jìn)行調(diào)查追蹤、出鏡串聯(lián)，出鏡記者與采訪對象直接交流、碰撞，對新聞事件中人物的命運(yùn)、思想情感真誠關(guān)注。水均益主持的《高端訪問》中，從采訪到播出每次都有新的突破，揭露出采訪事件的本源。

1.3.2利用背景烘托，環(huán)境渲染：根據(jù)背景、明確目的，一定要適度、自然，不要脫離生活，不要故弄玄虛，不要有漏洞。在“疑問”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意義。一定要交代造成懸念的前提。沒有必要的前提，故事就不會發(fā)生。前提交代清楚了，才會讓受眾信服。

1.4結(jié)尾：點明要旨

在記者型主持人水均益打造得比較成功的欄目《高端訪問》中，主持人水均益參與到每期節(jié)目的采訪編輯播出過程中，在每一期報道結(jié)束后都值得觀眾深思，使整個報道顯得更有深度。結(jié)尾評論要做到深入生活，考慮事件發(fā)生發(fā)展的過程，逐漸培養(yǎng)和增強(qiáng)主持人對新聞的認(rèn)識和揭示事物本質(zhì)的能力，逐漸把記者和主持人兩個工種合為一體，發(fā)揮記者型主持人的更大作用。在新聞敘事的最后評論中總結(jié)出社會關(guān)注、百姓關(guān)心的時事。水均益主持的《高端訪問》在新聞領(lǐng)域，以及國際媒體都被人看好，因為他站在群眾的角度，利用權(quán)威人士的觀念和思維來揭露時弊、鞭策丑惡，反映百姓的心聲和愿望，體現(xiàn)輿論監(jiān)督的力量。因而，受到社會和觀眾的高度關(guān)注。

2　記者型主持人能力要求

要完成對新聞現(xiàn)場的掌控，記者型主持人在知識、發(fā)問方式以及清晰明了地表達(dá)觀點等方面必須具備以下能力：

2.1以第一現(xiàn)場為核心的廣闊知識視野

記者既要做到條理清晰地把握事件的來龍去脈，也應(yīng)該具備對知識和新聞要點拓展延伸的能力。這不僅需要有駕馭新聞的能力，更要有掌握客觀報道的敘事能力，以此來引起觀眾的共鳴。同時，能夠把最新、最快、最具報道性的消息，以第一現(xiàn)場作為背景材料的要點展開敘事報道。在第一時間以客觀真實作為采訪播出的重點，傳播給受眾。

主持人在某種程度上就像一個老師，具備傳道授業(yè)解惑的能力。主持人是啟迪人們心智，能夠滿足社會需求的職業(yè)。他們能夠加速社會的穩(wěn)定和諧，增強(qiáng)社會上更多人對于客觀真實敘事的認(rèn)同感。

記者型主持人應(yīng)該具有駕馭記者和主持人的雙向技能，像白巖松、水均益，他們能夠用理性的眼光看待問題，用合理、恰當(dāng)?shù)臄⑹路椒▓蟮拦?jié)目，站在觀眾的角度主持欄目。由于他們的敘事方法得當(dāng)，敘事手段突出，敘事角度正確，使他們能夠贏得受眾的認(rèn)可與好評。

2.2以人性關(guān)懷為主的發(fā)問方式

記者型主持人不但要用感覺思維去接受新聞，用客觀真實的語言敘述事實，還應(yīng)該具備人文關(guān)懷。從報道到播出整個欄目要具有一定的可觀性、可感性，具有一定的價值與意義。無論是記者還是主持人的價值取向，都指向“人”。如果缺少人文關(guān)懷，再好的欄目也不會贏得受眾。柴靜在主持《一只貓的非正常死亡》時通過與網(wǎng)友聊天，準(zhǔn)確把握網(wǎng)友的態(tài)度，并對虐貓的真相進(jìn)行深入調(diào)查，體現(xiàn)了敘事能力是價值觀成熟的表現(xiàn)。

央視主持人柴靜在主持《新聞?wù){(diào)查》的一期欄目“雙城的創(chuàng)傷”時，注重采訪策略，站在孩子的角度去思考問題，從孩子的心里感受著想，蹲下身子和孩子談心，讓孩子減少了心里的恐慌。這樣不僅拉近了與采訪者的距離，也使節(jié)目的收視率得到提高，讓敘事的內(nèi)容得到升華，使欄目從采訪到制作再到最后的播出，都上升了一個新的層次。

能否讓采訪對象分享最真實的想法，能否從被采訪者的話語中找到新聞點，是衡量一個記者做得好壞的重要條件，也能夠體現(xiàn)出敘事者是否考慮受眾心理。柴靜在報道節(jié)目時注重調(diào)查方法，講究采訪策略，注重人性關(guān)懷，具備了一個合格的記者型主持人該具備的思維方法與敘事能力。

2.3清晰明了地表達(dá)觀點的能力

不管是講故事還是報道新聞，沒有話語之間的銜接，會給人造成錯覺。要想使文章段落銜接自然，新聞事件之間報道清楚緊湊、巧妙新穎，就要注重銜接。在大型直播綜藝節(jié)目《快樂大本營》《幸運(yùn)52》中何炅、李詠在直播現(xiàn)場常常要說些銜接語為鏈接兩個環(huán)節(jié)做鋪墊，這個銜接又叫串臺詞，可以讓受眾對節(jié)目本身更加明晰。

敘事要有一波三折的過程才能夠贏得更多傾聽者的關(guān)注。否則再精彩的新聞都會給人以疲憊之感，不管是今天的真人秀節(jié)目《非誠勿擾》《職來職往》還是評論節(jié)目《道德觀察》《新聞?wù){(diào)查》等，主持人在敘事的過程中，要時刻做到讓受眾的內(nèi)心跟隨事物沖突來了解實情，利用矛盾沖突來推動事件向前發(fā)展。

評論對敘事很重要，在《我們約會吧》《非誠勿擾》欄目中，每次都會有特邀嘉賓，給參與節(jié)目的人提出一些參考的意見。他們的意見往往是客觀的、多角度的，能夠促成節(jié)目由敘事到播出的合理進(jìn)展。人云亦云，會讓故事缺乏可看性，會讓新聞缺失能動性。一條新聞、一個故事、一段敘事性的話語讓不同人思考領(lǐng)悟，會有不同種結(jié)果。

［1］劉楓.記者型主持人的能力要求及培養(yǎng)模式［J］.中國廣播電視學(xué)刊，2011（2）.

郝鵬飛（1978-），男，本科，編輯。研究方向：廣播電視主持。