慈母良師榜樣
——班主任心得體會(huì)

白秋梅

（遼寧大石橋黃土嶺九年一貫制學(xué)校 遼寧大石橋 115106）

慈母良師榜樣
——班主任心得體會(huì)

白秋梅

（遼寧大石橋黃土嶺九年一貫制學(xué)校 遼寧大石橋 115106）

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育"。的確是這樣。而班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種復(fù)雜而高尚的精神境界。讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，是教書(shū)育人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。班主任工作中要有愛(ài)，教學(xué)工作中的座右銘---"把整個(gè)心靈奉獻(xiàn)給孩子們"。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，只有真心關(guān)愛(ài)他們,和他們結(jié)下深厚的感情，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。那就是要做學(xué)生的慈母，良師和榜樣

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人，傳播人類(lèi)文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力，思想道德，心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的素質(zhì)與教育效果。教師不只是要會(huì)教書(shū)，而且要會(huì)育人，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何做人。

一、做學(xué)生的慈母

世界上的愛(ài)各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種復(fù)雜而高尚的精舍境界，因此我認(rèn)為只有熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)她們傾注深情的母愛(ài)，讓她們感受到集體的溫暖，才能塑造學(xué)生美好的心靈，也只有熱愛(ài)學(xué)生，才能使教育達(dá)到預(yù)期的目的。因此，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他們，不僅在學(xué)習(xí)，思想上關(guān)愛(ài)學(xué)生，更時(shí)刻注意關(guān)心學(xué)生的生活，了解他們的家庭狀況，有的放矢的教育她們，關(guān)心她們，幫助她們，盡力解除她們的后顧之憂(yōu)。

幾年前我班有一名叫張鳳同學(xué)，他家就住在老轎頂山下，家庭生活十分困難，又加之自己升學(xué)沒(méi)有多大希望，一度情緒很不好，學(xué)習(xí)不那么刻苦想退學(xué)，我了解到了這個(gè)情況后，教育他讀書(shū)的重要性，當(dāng)我來(lái)到他家的時(shí)候，被眼前的情景驚呆了，鍋臺(tái)飽著苞米茬子，留著晚上煮，炕上還有一堆，被煙熏黑的玉米棒子，這是半年一家的口糧，母親臥床不起，父親靠體力實(shí)在難以維持這個(gè)家，張鳳的爸爸知道了我的來(lái)意，對(duì)我說(shuō)“我這輩子沒(méi)念起書(shū)，連自己的名字都寫(xiě)不明白，我就指望著孩子能念書(shū)，可是……淚已從我的眼里流了出來(lái)。我說(shuō)，孩子以后就交給我了。之后，我?guī)退鉀Q一些實(shí)際困難，由于那時(shí)我們農(nóng)村老師工資很低，，但我仍然給她一些費(fèi)用，并把自己的衣服給她穿，中午只要有我吃的就有她吃的。平時(shí)我還發(fā)動(dòng)學(xué)生處處關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，老師和同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使她體會(huì)到集體的溫暖，增強(qiáng)了她克服困難的信心和勇氣，升學(xué)考試被重點(diǎn)高中錄取，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)當(dāng)了高中教師。我常想老師愛(ài)學(xué)生，不僅僅表現(xiàn)在對(duì)她生活的關(guān)心，更重要的是為學(xué)生的一生著想，教會(huì)他們做人，求知做事，交往，為他們健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。由此看來(lái)，作為班主任只有用一顆慈母的心去對(duì)待學(xué)生，以情育人，情感教育就會(huì)在我的教育教學(xué)中發(fā)揮它巨大的功效，結(jié)出豐碩的成果，才能挽回孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

由此看來(lái)，老師多走到學(xué)生中一次，就增加一份了解，縮小一段感情上的差距，為學(xué)生解決一個(gè)問(wèn)題，就使師生的感情加深了一步。班主任只有用一顆慈母之心，才能換來(lái)學(xué)生的兒女之意，情感教育就會(huì)在班主任的教育中發(fā)揮它的巨大功效，結(jié)出豐碩的成果。

二、做學(xué)生的良師

學(xué)生的根本是學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)品質(zhì)，而這一切最直接的影響來(lái)自于班主任。身教勝于言教，師德重于泰山，班主任每天與學(xué)生朝夕相處，言談舉止更是學(xué)生的榜樣。

作為班主任，最重要的品質(zhì)就是師德高尚，用你的人格魅力去影響學(xué)生，只有這樣才能贏得學(xué)生的尊重與信任，親其師而信其道，這是最簡(jiǎn)單的道理。因此，我時(shí)時(shí)刻刻注意嚴(yán)格要求自己，從言談舉止到生活，讓自己先做一個(gè)品格高深的大寫(xiě)的人，才能教育人。工作中從不計(jì)較工作時(shí)間，要求自己必須早到班級(jí)，經(jīng)常利用早自習(xí)，中午休息和晚上放學(xué)找學(xué)生談心，解決疑難問(wèn)題，錯(cuò)過(guò)吃飯時(shí)間，或干脆吃不上飯的事也時(shí)有發(fā)生。在家庭和學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)中，將全部心血和精力用在工作中，憑著這種愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神連續(xù)獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，也成為學(xué)生們的驕傲。

同時(shí)，在日常教育教學(xué)實(shí)際工作中，我升旗儀式，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)集體，愛(ài)班級(jí)的道德情操，積極要求進(jìn)步，向共青團(tuán)靠攏。利用學(xué)校會(huì)操比賽的機(jī)會(huì)，宣傳監(jiān)督，身體力行，在烈日中親自陪學(xué)生練操，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作精神，圓滿(mǎn)完成任務(wù)的同時(shí)還增強(qiáng)了班集體的凝聚力。利用主題班會(huì)做有關(guān)品德方面的主題討論，既提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能使學(xué)生們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)生活中的熱點(diǎn)，焦點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

就這樣，我抓住每一個(gè)契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格，崇高的理想，正確的人生觀和價(jià)值觀，頑強(qiáng)的毅力等優(yōu)良的品質(zhì)，因此我所大，我所帶的班不用操太多的心，學(xué)生都很懂事。班主任工作要?jiǎng)又岳?，曉之以情，把甘露澆到他們的心田，用微笑接近距離，勤鼓勵(lì)驅(qū)動(dòng)前進(jìn)，善于表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)自信，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

三、做學(xué)生的榜樣

班主任老師教育學(xué)生，在能獲得學(xué)生的欽佩信任下，自身要給學(xué)生做出榜樣，更能夠密切師生關(guān)系，增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力，因此班主任老師應(yīng)該像一面鏡子一樣留在學(xué)生的心理。我在班主任工作中非常注意嚴(yán)格要求自己，讓自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在學(xué)生的心中留有印象。

我非常愛(ài)自己的事業(yè)，十幾年來(lái)，為了做好班主任工作，培養(yǎng)教育學(xué)生幾乎把全部精力放在學(xué)生身上，為了班級(jí)把孩子丟給了婆婆。上班期間從沒(méi)丟掉一節(jié)課。我只想為了學(xué)生能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，一點(diǎn)一滴給學(xué)生做出樣子，這樣才能做一個(gè)深受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

在工作中，我早來(lái)晚走。由于我出色的工作，各方面采取有效措施，班級(jí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校排在前面，班級(jí)各項(xiàng)工作的管理，家訪工作，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，學(xué)校組織的各項(xiàng)工作都處處起到模范帶頭作用。我教育學(xué)生，不論做什么事情都要給自己定一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，我自己注意首先做到這一點(diǎn)。平時(shí)，我也注意每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上給學(xué)生以良好的影響，語(yǔ)言行動(dòng)從不隨便。十幾年來(lái)，由于我注意了班主任的表率作用，努力為學(xué)生做出榜樣，對(duì)學(xué)生的方方面面起了重要影響，我以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育工作中。我也從中體會(huì)到班主任的一件事，一句話(huà)，一舉手一投足，對(duì)學(xué)生都有著重要的影響。

總之，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教書(shū)育人是人民教師的光榮職責(zé)，也是所有老師和家長(zhǎng)的共同心愿，這個(gè)最小的主任只有真心地關(guān)愛(ài)他們，給他們以慈母，良師，榜樣的力量，才能激勵(lì)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。