探索成人教育大學(xué)生思想政治教育的有效方法

楊紅梅

（華北理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 河北唐山063000）

探索成人教育大學(xué)生思想政治教育的有效方法

楊紅梅

（華北理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 河北唐山063000）

當(dāng)前我國高校的思想政治教育出現(xiàn)了許多新情況，既有積極地一面，也存在許多不如人意的地方。如何提升高校的思想政治教育質(zhì)量已越來越重要。成人教育的大學(xué)生由于教育模式和主體的特殊性，其思想政治教育更具有一定難度。這就要求成人教育學(xué)生的思想政治教育工作必須緊握時代脈搏，從成人教育特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生為本，探索適合成人教育特點(diǎn)的思想道德教育方式，提高成人教育學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

成人教育大學(xué)生 思想政治教育

一、目前成人教育大學(xué)生的思想現(xiàn)狀分析

成人教育大學(xué)生在生源來源、年齡結(jié)構(gòu)、心理狀況方面都存在其復(fù)雜性。首先，成人教育大學(xué)生生源相當(dāng)廣泛，有來自于學(xué)校的、有來自于社會的、有來自于工作崗位的等；其自身的的文化素質(zhì)也參差不齊，有高中畢業(yè)生、有中專畢業(yè)生、有職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、有初中畢業(yè)生、還有文化更低的；成人教育學(xué)生的年齡跨度也比較大，有的十七八歲，有的甚至四五十歲，其思想特點(diǎn)具有多重性和復(fù)雜性；其次，成人教育的學(xué)生還存在著嚴(yán)重的自卑心理，他們認(rèn)為接受成人教育是學(xué)生考不上“名牌”大學(xué)的無奈選擇，而且在就業(yè)時還要面臨單位的“不認(rèn)同”甚至是“歧視”。這種觀念給學(xué)生造成一種心理上壓力，同時加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，進(jìn)而使學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。這種心理問題的出現(xiàn)使得學(xué)生在處理問題時或者過分不冷靜，走極端，或者逆反心理較強(qiáng)，形成某些過激行為，從而導(dǎo)致了道德知行分離。

二、加強(qiáng)成人院校大學(xué)生思想政治教育的對策與建議

面對這種復(fù)雜化和多元化的學(xué)生群體，要使思想政治工作收到實效，必須采取具有針對性的措施。

1.正確認(rèn)識成人教育學(xué)生思想政治教育的地位和作用

要加強(qiáng)成人教育學(xué)生的思想政治教育，必須首先從根本上牢固樹立思想政治教育的突出地位。只有從根本上重視思想政治教育，才能夠正確解決當(dāng)前成教大學(xué)生思想上存在的問題，才能使學(xué)生在全面提高素質(zhì)的過程中適應(yīng)發(fā)展的需要，走向社會后才能正確認(rèn)是看待社會，更好的樹立為人民服務(wù)的思想觀念，用良好的思想道德、法制觀念和健康心理去正確處理各種復(fù)雜關(guān)系，才能成為合格有用之才。作為成人教育工作者，尤其是成人思想政治教育工作者，應(yīng)該從認(rèn)識上確立成人教育與普通教育同等重要的觀念，把對成教大學(xué)生的管理與教育納入全校學(xué)生管理的總框架中，把成教大學(xué)生的思想政治教育工作列入學(xué)校的議事日程，同等對待、同等重視，確立成教大學(xué)生思想政治教育的重要地位。

2.加強(qiáng)成人教育思想政治工作隊伍建設(shè)

這里所指的思想政治工作隊伍，主要由輔導(dǎo)員、班主任和行政管理者組成。輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想教育中應(yīng)該起到主體作用，而成人教育由于其特殊性，更應(yīng)該聘任政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)正派的專職輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員專業(yè)化也應(yīng)該在成人教育管理工作中體現(xiàn)。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)生和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，更是成人教育大學(xué)生思想政治隊伍中一直不可或缺的力量。聘任政治思想覺悟高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛學(xué)生的班主任就尤其重要。學(xué)校的行政管理者的工作會在很大程度上給成人學(xué)生帶來一定的影響，他們耐心、熱心、真心的服務(wù)也應(yīng)該成為思想政治教育的一個最佳途徑，通過他們的優(yōu)質(zhì)管理給學(xué)生樹立良好的形象，用自己的言行感染和熏陶學(xué)生，會在潛移默化中培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治和道德素質(zhì)。

3.全面提高“兩課”教育的質(zhì)量

思想政治理論課是對學(xué)生進(jìn)行全部德育的基礎(chǔ)，成人教育的思想政治理論課，必須打破因襲或仿照普通高校的教學(xué)模式，樹立以人為本的理念，結(jié)合成人教育的特點(diǎn)，改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)造性實施教學(xué)。比如，在教學(xué)內(nèi)容上，在“理論夠用”、課時壓縮的情況下，不僅要深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以根據(jù)時代要求進(jìn)行專題性教育：根據(jù)社會發(fā)展加強(qiáng)對學(xué)生的市場經(jīng)濟(jì)理論教育，根據(jù)成人教育特點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，進(jìn)行創(chuàng)新教育等等；在教學(xué)方法上，加強(qiáng)理論和實踐的結(jié)合，組織教學(xué)實踐基地，開展社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦筋，動嘴講，動手做，提高思想政治理論課的針對性和時代感。通過教學(xué)改革構(gòu)建和完善具有成人教育特色的教學(xué)體系，凸現(xiàn)思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性作用，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀教育。

4.掌握成人教育學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)思想政治工作的針對性

思想政治工作者要準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài)，對他們普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要積極引導(dǎo)，善于釋疑解惑。思想政治工作只有與學(xué)生的思想實際吻合，才能收到預(yù)期的效果。對于他們的不同認(rèn)識和看法，應(yīng)認(rèn)真疏導(dǎo)，通過擺事實、講道理，以理服人，而絕不能以勢壓人或以簡單的行政手段來處理復(fù)雜多樣的思想認(rèn)識問題。成人教育的學(xué)生，多具有鮮明的個性，對于不同個性氣質(zhì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)分別引導(dǎo)，因人施教。只有加強(qiáng)思想政治工作的針對性，才能使教育者和受教育者在心理上、感情上的距離縮短，被教育者對教育內(nèi)容的興趣才會增大，教育的接受性才會增強(qiáng)，思想政治工作才會收到實效。

楊紅梅，女，1978年2月生，工作單位：華北理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。研究方向：大學(xué)生思想政治教育