淺談民族傳統(tǒng)體育教學(xué)
——達(dá)斡爾中學(xué)曲棍球教學(xué)

敖林軍

（內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗達(dá)斡爾中學(xué) 內(nèi)蒙古呼倫貝爾 162850）

淺談民族傳統(tǒng)體育教學(xué)
——達(dá)斡爾中學(xué)曲棍球教學(xué)

敖林軍

（內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗達(dá)斡爾中學(xué) 內(nèi)蒙古呼倫貝爾 162850）

民族傳統(tǒng)體育文化依托學(xué)校得以弘揚(yáng)，充分發(fā)揮學(xué)校載體之優(yōu)勢(shì)，可使民族傳統(tǒng)體育文化為中華民族振興，為人類(lèi)文明作出更大貢獻(xiàn)。

民族傳統(tǒng)體育教學(xué) 曲棍球教學(xué) 教學(xué)方式

一、達(dá)斡爾中學(xué)曲棍球教學(xué)現(xiàn)狀

目前，達(dá)斡爾中學(xué)曲棍球教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)方面已取得了—定成績(jī)，同時(shí)，曲棍球?qū)W校教學(xué)為提高學(xué)生身心健康水平，弘揚(yáng)民族文化，從小培養(yǎng)學(xué)生民族意識(shí)，民族精神和愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)校曲棍球教學(xué)不僅教給學(xué)生知識(shí)和技能，更能讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟一種思想、一種意識(shí)、一種精神?，F(xiàn)達(dá)斡爾中學(xué)擁有完善的訓(xùn)練場(chǎng)地和器材，具有專(zhuān)門(mén)的曲棍球校本教材和非常專(zhuān)業(yè)的教練員，達(dá)斡爾中學(xué)成為曲棍球重點(diǎn)基點(diǎn)校，為曲棍球?qū)W校體育教學(xué)發(fā)揮著重要的作用。

二、達(dá)斡爾中學(xué)開(kāi)展曲棍球項(xiàng)目

曲棍球是達(dá)斡爾族最喜愛(ài)的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，有著悠久的歷史，一直流傳在民間。達(dá)斡爾語(yǔ)稱(chēng)曲棍球?yàn)椤安小?，稱(chēng)曲棍為“波依闊”或“貝闊”。由于歷史的演變，北方少數(shù)民族中僅有達(dá)斡爾族繼承并發(fā)展了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

達(dá)斡爾中學(xué)開(kāi)展曲棍球項(xiàng)目是時(shí)代的要求，也是學(xué)校體育發(fā)展到一定階段的必然趨勢(shì)，曲棍球教學(xué)的技術(shù)差異與難度比較大，對(duì)教師而言是一個(gè)相當(dāng)大的難題，不過(guò)曲棍球是達(dá)斡爾族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，有優(yōu)厚的人才資源，在其開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中有專(zhuān)職的教練進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，保證了系統(tǒng)規(guī)范的對(duì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目曲棍球的教學(xué)要求。

三、達(dá)斡爾中學(xué)曲棍球教學(xué)的原則：

1.安全原則：曲棍球運(yùn)動(dòng)是具有激烈對(duì)抗性的競(jìng)技體育，有一定的身體的接觸和劇烈的運(yùn)動(dòng)量，因其曲棍球運(yùn)動(dòng)的自身的特點(diǎn)，存在一定的危險(xiǎn)隱患，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)由易到難，練習(xí)手段由簡(jiǎn)到繁，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的素質(zhì)練習(xí)基本技術(shù)的練習(xí)與提高，不可急于讓學(xué)生進(jìn)行激烈的對(duì)抗的練習(xí)，注重基本功與技術(shù)的不斷鞏固練習(xí)，練習(xí)難度逐漸增大，在多人組合練習(xí)中，注意應(yīng)用正確的技術(shù)動(dòng)作。教師要經(jīng)常加強(qiáng)安全教育和安全監(jiān)督，防止意外傷害事故的發(fā)生。

2.寓教于樂(lè)原則：培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程重的自覺(jué)性和積極性，在練習(xí)中體會(huì)快樂(lè)，通過(guò)多種小群體小對(duì)抗游戲的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到在集體項(xiàng)目中個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在教學(xué)中要注重每個(gè)學(xué)生發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的情況，可以隨意調(diào)整對(duì)掌握程度技術(shù)程度的要求，讓學(xué)生始終在愉快的氣氛自主的去中練習(xí)，提高技術(shù)，達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.循序漸進(jìn)原則：曲棍球無(wú)論個(gè)人技術(shù)和多人組合技術(shù)，要完全掌握熟練運(yùn)用動(dòng)作難度較大，在實(shí)際對(duì)抗中還具有一定的危險(xiǎn)性，對(duì)身體的協(xié)調(diào)性靈活性都較高的要求，教師在組織，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)合理安排教學(xué)內(nèi)容，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，逐步增加難度。

4.創(chuàng)新性原則：教學(xué)中要努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)初步的戰(zhàn)術(shù)配合與運(yùn)用，舉一反三，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)瞬即逝的最有利的戰(zhàn)機(jī)，可有意識(shí)的創(chuàng)造出有利的戰(zhàn)機(jī)，可讓學(xué)生自己評(píng)判戰(zhàn)術(shù)組合的實(shí)用性可行性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

5.綜合性原則：通過(guò)傳統(tǒng)項(xiàng)目曲棍球的教學(xué)不僅要達(dá)到提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生了解本民族的傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，弘揚(yáng)民族體育的精神，更要發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀的曲棍球苗子，為國(guó)家培養(yǎng)輸送優(yōu)秀的曲棍球人才，使我國(guó)的曲棍球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后繼有人。

四、達(dá)斡爾中學(xué)曲棍球的教學(xué)方式

1.游戲教學(xué)：曲棍球教學(xué)蘊(yùn)涵著很多游戲成分，具有集趣味性、娛樂(lè)性、健身性、為一體的功能。教師要根據(jù)教材的內(nèi)容形式，以及學(xué)生的掌握情況運(yùn)用一些游戲的教學(xué)方式，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)的進(jìn)一步掌握和提高，有助于學(xué)生對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的理解和合理運(yùn)用。曲棍球教學(xué)以游戲的形式可以使一些個(gè)體有差異的學(xué)生消除顧慮，克服心理障礙，體驗(yàn)成功和快樂(lè)體育的感覺(jué)，為培養(yǎng)終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

2.能力教學(xué)：在素質(zhì)教育中最強(qiáng)調(diào)的就是發(fā)展學(xué)生的能力，曲棍球運(yùn)動(dòng)本身來(lái)源于生活，通過(guò)教學(xué)過(guò)程使學(xué)生建立戰(zhàn)勝困難的能力，培養(yǎng)不怕挫折，積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神，以及敢于創(chuàng)新的能力。

3.案例教學(xué)（以我校曲棍球隊(duì)教學(xué)“基本握棍法”為例）

課次任務(wù)和要求重點(diǎn)難點(diǎn)組織教法和措施等方面：開(kāi)展教學(xué)。

1.任務(wù)：初步掌握“握拍”的技術(shù)要領(lǐng)。要求：明確動(dòng)作用力方向和發(fā)力手。用力方向和發(fā)力手，左右手收放的協(xié)調(diào)配合，（1）教師講解.并示范“握拍”技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生明確握拍的方法和用力方向；（2）作簡(jiǎn)單的徒手練習(xí)：做動(dòng)作找感覺(jué)；（3）“握拍”動(dòng)作形成之后練習(xí)原地傳接球的練習(xí)，注意左右手與全身協(xié)調(diào)配和發(fā)力；（4）學(xué)生自主練習(xí)。

2.任務(wù)：初步掌握“握拍”的技術(shù)要領(lǐng)。要求：明確“握拍”基本動(dòng)作和兩手與全身協(xié)調(diào)發(fā)力，動(dòng)作要放松；（1）復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容；（2）教師講解并示范“握拍”技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生明確“握拍”的基本動(dòng)作；（3）徒手模仿“握拍”動(dòng)作，靜止?fàn)顟B(tài)下的“握拍”基本動(dòng)作練習(xí)；（4）原地?fù)芮驎r(shí)“握拍”練習(xí)；（5）“傳接球”組合練習(xí)。

考核與評(píng)價(jià)方案：評(píng)價(jià)過(guò)程中鼓勵(lì)創(chuàng)新、充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異情況。很好地完成規(guī)定動(dòng)作、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)基本完成規(guī)定動(dòng)作、有創(chuàng)新意識(shí)。勉強(qiáng)完成規(guī)定動(dòng)作。

展望未來(lái)，達(dá)斡爾中學(xué)的體育教學(xué)將為繼承、發(fā)揚(yáng)、傳播曲棍球教學(xué)提供良好的場(chǎng)所，學(xué)校體育要適應(yīng)新大綱，新課標(biāo)的要求，加大民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的比重，樹(shù)立素質(zhì)教育健康第一終身體育的理念，建立完整的體育教學(xué)體系，讓民族傳統(tǒng)體育這一特殊形式的文化遺產(chǎn)，經(jīng)過(guò)提煉與發(fā)展為學(xué)生所掌握與運(yùn)用、傳播到社會(huì)中去，練就健壯的體魄，保持充沛的精力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)做貢獻(xiàn)！