大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的創(chuàng)新

劉志剛

（遼寧科技學(xué)院 遼寧本溪 117004）

大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的創(chuàng)新

劉志剛

（遼寧科技學(xué)院 遼寧本溪 117004）

通過創(chuàng)新大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，積極探索新時(shí)期高校黨建工作新途徑、新舉措，有效提升大學(xué)生黨員教育和基層組織建設(shè)，堅(jiān)持開展思想政治教育，借助學(xué)校和社會(huì)各種平臺(tái)資源，嘗試將社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化、常態(tài)化，從而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固理想信念、完善思想意識(shí)、提升實(shí)踐行動(dòng)、促進(jìn)正能量傳播的操作研究。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀 思想政治教育 大學(xué)生黨員 創(chuàng)新研究

大學(xué)生黨員擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的個(gè)人道德、價(jià)值追求，是廣大青年學(xué)生的優(yōu)秀代表和先進(jìn)典范，是承載國家未來和民族希望的中堅(jiān)力量。

當(dāng)前社會(huì)環(huán)境較為復(fù)雜多變，人們的思想多元、價(jià)值取向多元，導(dǎo)致人們的思想、心理、觀念、行為發(fā)生很大變化。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，客觀現(xiàn)實(shí)中的理想信念迷茫、功利意識(shí)嚴(yán)重、缺乏良好道德品行、個(gè)性張揚(yáng)等問題，同樣在學(xué)生黨員中也或多或少地出現(xiàn)。因此，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，借助大學(xué)生思想政治教育工作，激發(fā)學(xué)生黨員先進(jìn)性和模范性，發(fā)揮學(xué)生黨員榜樣引領(lǐng)作用，已是高校大學(xué)生黨建工作的重要任務(wù)之一。嘗試和探索將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入大學(xué)生黨建工作之中，融入大學(xué)生思想政治教育之中，融入校園和社會(huì)的各個(gè)層面，穩(wěn)固培養(yǎng)大學(xué)生黨員堅(jiān)定的理想信念、完善的思想心理，促進(jìn)體現(xiàn)大學(xué)生黨員積極的思想行動(dòng)、自主的擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神，對(duì)于加強(qiáng)高校黨建工作具有重要的政治意義和教育意義。

一、搶抓契機(jī)，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持課堂理論和課下實(shí)踐的密切融合

大學(xué)生黨員要想實(shí)現(xiàn)思想政治覺悟提高，一方面要利用課堂學(xué)習(xí)，堅(jiān)持系統(tǒng)性掌握思政理論知識(shí)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，形成大學(xué)生黨員應(yīng)具備的思想素質(zhì)、政治素養(yǎng)，尤其在個(gè)人價(jià)值準(zhǔn)則方面，著重追求體現(xiàn)大學(xué)生黨員政治立場觀點(diǎn)，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖；另一方面，注重課下具體行動(dòng)展現(xiàn)，通過有效途徑加以有益嘗試實(shí)踐。

二、把握原則，完善自我，注重顯性環(huán)境和隱性氛圍的滲透建設(shè)

當(dāng)前大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，價(jià)值觀取向多元，學(xué)生黨員中也存在一定的不穩(wěn)定性和不確定性。高校要依據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合；教育與自我教育相結(jié)合；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合等基本原則，以人為本，以理想信念為核心，全面加強(qiáng)公民理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員自覺開展自我教育，自覺提高自身思想政治素質(zhì)素養(yǎng)，堅(jiān)持在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中積極創(chuàng)新實(shí)踐，通過各種平臺(tái)和情景，不斷增強(qiáng)黨性原則，不斷提升思想認(rèn)識(shí)，不斷豐富知識(shí)才干，不斷努力完善自我，發(fā)揮出大學(xué)生黨員的先進(jìn)性和模范性。大學(xué)生黨員首先要完善正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，主動(dòng)追求踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其次，要積極體現(xiàn)進(jìn)步的思想和行動(dòng)，以感召周圍同學(xué)、促進(jìn)校園誠信友愛，以感染社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)平等法制，以提升富強(qiáng)、民主、文明、和諧的理想信念實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)共同意識(shí)追求。其三，學(xué)生黨員要明晰自己身份，不斷發(fā)揮其帶動(dòng)力和影響力，為黨的基層組織建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員的自我完善。

高校日常生活中的方方面面均可凝練和具體社會(huì)主義核心價(jià)值觀。無論是學(xué)習(xí)、還是生活；無論是工作、還是活動(dòng)；無論是思想、還是行動(dòng)；無論是顯性環(huán)境、還是隱性氛圍，都可將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容切實(shí)轉(zhuǎn)化在學(xué)生黨員思想精神和具體行動(dòng)之上。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生黨員注重誠信與探索，努力提高專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，引領(lǐng)普通同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步成長；在工作方面，學(xué)生黨員體現(xiàn)敬業(yè)精神，體現(xiàn)黨員服務(wù)宗旨，勇于創(chuàng)新開拓，甘于學(xué)生工作擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)；在活動(dòng)方面，學(xué)生黨員率先垂范，主動(dòng)關(guān)注社會(huì)民生，積極投身校內(nèi)外黨員實(shí)踐活動(dòng)和黨建工作之中；在生活方面，注重節(jié)儉，平等友愛，自強(qiáng)自律，維護(hù)學(xué)生自身黨員形象，展現(xiàn)出學(xué)生黨員應(yīng)有的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀。高校在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)過程中，堅(jiān)持貼近學(xué)生黨員思想實(shí)際，貼近校園生活實(shí)際，堅(jiān)持黨的思想、政治、組織、作風(fēng)等顯性環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)持追求精神充實(shí)和豐富濃厚情感等隱性氛圍打造，在學(xué)生黨員時(shí)刻牢記自己的身份和使命，完善學(xué)生黨員個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展，影響和帶動(dòng)周圍同學(xué)等方面必然收到良好效果。

三、關(guān)注變化，持續(xù)培養(yǎng)，加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)和行為體現(xiàn)的綜合提升

目前，對(duì)大學(xué)生黨員自身修養(yǎng)、政治素養(yǎng)以及理想信念和社會(huì)認(rèn)同等方面存在不同認(rèn)識(shí)，雖然大學(xué)生黨員的思想、品德、行為等方面普遍高于普通同學(xué)，但是，也有個(gè)別學(xué)生黨員在入黨前后確實(shí)存在較大反差，甚至表現(xiàn)消極落后。究其原因，主要是學(xué)生黨員自身的理想信念不穩(wěn)固，思想意識(shí)不堅(jiān)定，抵制不住腐朽思想侵蝕，尤其缺乏理論學(xué)習(xí)和自律規(guī)范，這樣就造成人生理想目標(biāo)迷失和價(jià)值觀扭曲的問題。要想真正解決這個(gè)問題，首先，就要在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、工作、生活中培育和建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確和認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高自身道德品質(zhì)。其次，要注重在學(xué)生黨員精神世界中幫助他們建立社會(huì)主義榮辱觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)政治責(zé)任感和歷史使命感。其三，定期組織黨員理論學(xué)習(xí)和開展組織活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常性地開展增強(qiáng)黨性原則、樹立理想信念、踐行黨員職責(zé)、展現(xiàn)黨員價(jià)值的教育，完善學(xué)生黨員思想和行為，激發(fā)學(xué)生黨員先鋒模范作用。其四、不斷帶領(lǐng)和指導(dǎo)黨員社會(huì)實(shí)踐，有效組織開展基層黨組織實(shí)踐活動(dòng)，豐富黨員活動(dòng)形式方式，激發(fā)學(xué)生黨員參與熱情，拓建育人平臺(tái)和空間，讓大學(xué)生黨員得到全面展現(xiàn)和完善。

高校要努力形成全員齊抓共管工作局面，創(chuàng)新和實(shí)施黨員價(jià)值觀的教育、培養(yǎng)、考核、操評(píng)等機(jī)制，把大學(xué)生黨員教育好，把學(xué)生黨組織建設(shè)好。采取社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的方式，堅(jiān)持育人為本、德育為先，追求學(xué)生黨員個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。為此，一要以課堂理論教育為先導(dǎo)，發(fā)揮思政課作用，提高學(xué)生黨員思想覺悟和理論修養(yǎng)，完成立德樹人根本任務(wù)；二要以專題學(xué)習(xí)為路徑，追求思想提升和理論提高，增強(qiáng)黨員自覺性和先進(jìn)性；三要以生活情景為觀測點(diǎn)和切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生黨員日常影響作用；四要開展豐富社會(huì)實(shí)踐，將核心價(jià)值觀與具體社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，從中檢驗(yàn)黨員思想和行動(dòng)是否協(xié)調(diào)一致；五要增加學(xué)生黨員的精神心理關(guān)注，加緊黨員精神意志的有效引導(dǎo)，激發(fā)黨員進(jìn)取奉獻(xiàn)品行體現(xiàn)；六要增加對(duì)學(xué)生黨員思想意識(shí)查驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生黨員理性愛國的思行體現(xiàn)。因此，高校要圍繞教育原則和培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持開展主題活動(dòng)，如：愛自己、愛家人、愛師、愛校、愛黨、愛國等主題系列教育，堅(jiān)持增加校園及社會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，組織引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走進(jìn)工礦、走向社會(huì)，到生產(chǎn)企業(yè)體驗(yàn)、到社會(huì)主義新農(nóng)村考察、到社區(qū)孤寡老人家慰問、到博物館、紀(jì)念館、愛國主義教育基地等館址參觀，了解革命歷史，領(lǐng)略傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，激發(fā)自主思考，促進(jìn)大學(xué)生黨員追求價(jià)值體現(xiàn)，提升大學(xué)生黨員的責(zé)任感和使命感。

四、創(chuàng)新開展，實(shí)踐考評(píng)，增強(qiáng)校內(nèi)完善和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)娜鏅z驗(yàn)

有效推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)，可以通過對(duì)大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)方式途徑創(chuàng)新拓展，將精神層面的目標(biāo)變得具體化、可操作、易實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，著重促進(jìn)以下結(jié)合：即實(shí)現(xiàn)高校理論引領(lǐng)和行為引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合；黨課常態(tài)化與生活化的有機(jī)結(jié)合；課內(nèi)和課外的有機(jī)結(jié)合；媒體引導(dǎo)與文化熏陶的有機(jī)結(jié)合；全方位和多角度的有機(jī)結(jié)合。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

加強(qiáng)大學(xué)生黨員檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展，每學(xué)期都要有計(jì)劃、有目的地設(shè)計(jì)并推進(jìn)學(xué)生黨員思想道德素養(yǎng)提升和考核工作，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生黨員在寢室、班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)中表露進(jìn)步的思想行動(dòng)，堅(jiān)持結(jié)合重大節(jié)日，開展“五·四”、“九·一八”、“一二·九”、“清明節(jié)”等緬懷先輩先烈、弘揚(yáng)精神的紀(jì)念活動(dòng)；開展“七·一”、“十·一”等愛黨、愛國慶?；顒?dòng)；開展“重陽節(jié)”、“兒童節(jié)”等體現(xiàn)敬老愛幼和傳揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的體驗(yàn)實(shí)踐；開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”、“世界讀書日”追求自覺進(jìn)步成長促進(jìn)活動(dòng)；開展“愛眼日”、“愛牙日”、“艾滋病防治日”等身心健康關(guān)注活動(dòng)。堅(jiān)持立足校園，開展豐富多彩的校園文化精神建設(shè)和學(xué)生黨員綜合素質(zhì)全面提升，不斷提高自身素質(zhì)能力；堅(jiān)持走向社會(huì)，發(fā)揮實(shí)踐養(yǎng)成作用，促進(jìn)學(xué)生黨員社會(huì)擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。并隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，關(guān)注“黨員QQ群”、微信、彩信等信息管理和掌握，防范不良信息滲透和毒害的同時(shí)，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)設(shè)備來弘揚(yáng)校園正風(fēng)氣，傳播社會(huì)正能量，增強(qiáng)民族骨氣，把牢世界觀、人生觀、價(jià)值觀總開關(guān)，追求體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過多渠道、多途徑，采取多方法、多手段，檢驗(yàn)大學(xué)生黨員的思想政治覺悟和擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的實(shí)踐行動(dòng)。

五、結(jié)語

總之，高校只要在實(shí)際工作中努力發(fā)掘各種現(xiàn)象問題，理清問題原因和應(yīng)對(duì)對(duì)策，采取多種方式和途徑加以正確教育培養(yǎng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合，將黨的知識(shí)理論和校內(nèi)外豐富實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，將校園文化建設(shè)和學(xué)生黨員自我教育有機(jī)結(jié)合，就會(huì)較快的實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員在理想信念、思想意識(shí)、實(shí)際行動(dòng)等方面的主力軍作用，很好的推動(dòng)大學(xué)生黨員操守，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和夯實(shí)高校人才培養(yǎng)工作提供強(qiáng)大助力。

［1］關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見，［N］，《人民日?qǐng)?bào)》，2012.12.24

［2］中共中央、國務(wù)院，關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見，zhongwen.hytc.edu.cn/View8...mspx［EB/OL］2010.11.02.

［3］田永靜，陳淑文，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有效途徑探究，思想教育研究，2010，（5）.

［4］于磊，大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育研究，科教導(dǎo)刊，2013，（14）.

［5］費(fèi)擁軍，高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育路徑探究——基于人的自由全面發(fā)展思想的視閾，學(xué)術(shù)探索，2012（12）.

劉志剛，男，副教授，輔導(dǎo)員，主要研究方向?yàn)閷W(xué)生黨建工作研究及大學(xué)生思想政治教育。