孫于茜
(河北大學(xué) 新聞傳播學(xué)院,河北 保定 071000)
探微博客新聞的發(fā)展現(xiàn)狀及擴(kuò)展前景
孫于茜
(河北大學(xué) 新聞傳播學(xué)院,河北 保定 071000)
博客成為Web2.0時(shí)代的代表,它的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)媒體的格局。博客的特性賦予了它獨(dú)特的新聞傳播優(yōu)勢(shì),博客新聞逐漸成為人們研究的焦點(diǎn)。本文首先簡(jiǎn)介了博客新聞的發(fā)展現(xiàn)狀,進(jìn)而分析了博客新聞的特征。博客新聞作為網(wǎng)絡(luò)新聞的一種,其發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)是網(wǎng)絡(luò)新聞的縮影,所以本文在分析博客新聞的基礎(chǔ)上,淺析了網(wǎng)絡(luò)新聞的發(fā)展空間,主要集中在人才、技術(shù)、理念等方面。網(wǎng)絡(luò)新聞應(yīng)在研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,探索新的發(fā)展方式。
博客新聞;網(wǎng)絡(luò)新聞;發(fā)展方向
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)新聞已經(jīng)成為人們重要的新聞源。本文以分析博客新聞為例,以期對(duì)社交化媒體迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下,網(wǎng)絡(luò)新聞的發(fā)展方向提供建設(shè)性意見(jiàn)。
“博客”一詞來(lái)源于“Web Log”(網(wǎng)絡(luò)日志)的縮寫(xiě),特指全新的自由發(fā)表的個(gè)人出版方式。在指撰寫(xiě)這些博客的作者時(shí)就叫作Blogger或Blogwriter。博客最早出現(xiàn)在美國(guó),并在短短的幾年時(shí)間,從邊緣傳播,逐步靠近主流媒體傳播。網(wǎng)絡(luò)撰寫(xiě)者由此把自己變成信息和評(píng)論的發(fā)布體,博客就是這些言論的最好載體。博客傳播形態(tài)正在改變整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的傳播形態(tài),并且進(jìn)入一個(gè)新階段。博客還被認(rèn)為是繼BBS、IM、E-MAIL之后的第四種網(wǎng)絡(luò)人際溝通方式,是Web2.0的典型代表和應(yīng)用。[1]
博客具有的個(gè)人性、自主性、開(kāi)放性、交互性和即時(shí)性等傳播特質(zhì)賦予了博客獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的新聞傳播功能。當(dāng)下,博客在新聞傳播方面的強(qiáng)大影響力主要來(lái)自三類博客:一是發(fā)表在專業(yè)新聞網(wǎng)站的Bolgs。二是新聞?dòng)浾叩膫€(gè)人博客網(wǎng)站。三是獨(dú)立發(fā)表的Blgos。這一類博客都是非專業(yè)記者自行建設(shè)的新聞網(wǎng)站,他們中的少數(shù)取得了比較大的影響力,也得到了新聞界的關(guān)注。
博客彰顯出巨大的新聞傳播作用與其本身的特性有著密切聯(lián)系。
(1)突發(fā)事件報(bào)道——信息發(fā)源地。博客新聞的技術(shù)優(yōu)勢(shì)使其在新聞時(shí)效性上獲得了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),同時(shí),博客新聞在文體上的相對(duì)自由也使它可以濃烈還原原始的新聞事實(shí)以及彰顯人性色彩。
(2)產(chǎn)生社會(huì)效益——溝通的橋梁。與受眾產(chǎn)生良性互動(dòng)一直是新聞媒體追求的目標(biāo),博客新聞的出現(xiàn)真正將受眾與媒體連接在了一起。從媒體傳播角度考察,它代表了一種全新的自由發(fā)表的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)出版方式,對(duì)傳統(tǒng)媒體的運(yùn)作模式形成挑戰(zhàn);從知識(shí)管理角度考察,代表著個(gè)人知識(shí)過(guò)濾與積累和深度交流溝通的網(wǎng)絡(luò)新方式,為組織溝通和社會(huì)交流帶來(lái)了全新的變革。[3]
(3)提升閱讀價(jià)值——資源的整合。這種傳播帶著主流文化和傳統(tǒng)認(rèn)同的推薦力量,將邊緣化的博客迅速帶入到主流文化浪潮,同時(shí)也影響了新聞閱讀的方式;那些第一時(shí)間報(bào)道地震和其他新聞事件博客,就是如此獲得了影響力和公信力。[4]
公信力低、導(dǎo)向性不足、侵權(quán)事件頻發(fā)等負(fù)面特質(zhì)使博客新聞在近幾年的發(fā)展也遭遇了種種困難,只有進(jìn)一步擴(kuò)展發(fā)展空間,博客新聞才能在激烈的信息化競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地。
(1)開(kāi)展多元立體的報(bào)道方式。博客新聞在進(jìn)行報(bào)道時(shí),不僅要注重報(bào)道的時(shí)效性,更要抓住報(bào)道的連續(xù)性,加快信息循環(huán),努力呈現(xiàn)一個(gè)完整的信息追蹤。
(2)集合眾多博客,開(kāi)展深度報(bào)道。信息的多元和交互往往能產(chǎn)生更加巨大的新聞價(jià)值,多視角分析新聞,增加報(bào)道深度。
(3)強(qiáng)化草根性。較低的門(mén)檻增強(qiáng)了博客新聞的參與度,讀者在接受同一群體的聲音時(shí)具有明顯的傾向性。
(4)提高職業(yè)道德。加強(qiáng)行業(yè)的道德規(guī)范及從業(yè)者的自律,改善博客新聞的傳播環(huán)境。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)新聞獲得前所未有的發(fā)展空間,但全面審視網(wǎng)絡(luò)新聞的發(fā)展可以發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)新聞在發(fā)展的過(guò)程中也存在以下幾方面的問(wèn)題:
(1)界面復(fù)雜。提到一些的新聞網(wǎng)站,很多人頭腦中浮現(xiàn)的是彈出的廣告和五彩繽紛的FLASH廣告,這就在一定程度上反映了部分新聞網(wǎng)站在主頁(yè)的整體設(shè)計(jì)上不夠簡(jiǎn)潔,讀者不能在短時(shí)間內(nèi)有效尋找到有價(jià)值的新聞。
(2)缺乏創(chuàng)新。這里的創(chuàng)新包括技術(shù)的創(chuàng)新和思想的創(chuàng)新,在技術(shù)設(shè)計(jì)上在堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的條件下,還要注重“服務(wù)為王”,以用戶的體驗(yàn)為核心。
(3)人才缺失。網(wǎng)絡(luò)新聞的發(fā)展越來(lái)越缺乏專業(yè)人才,很多工作人員缺乏對(duì)自身的技能提升的重視,編輯精英、技術(shù)精英越來(lái)越罕見(jiàn)。
面對(duì)自身的不足和博客等種種社交媒體新聞的沖擊,網(wǎng)絡(luò)新聞應(yīng)在以下幾方面探自身的未來(lái)發(fā)展之路:
(1)挖掘報(bào)道。深度報(bào)道一直是網(wǎng)絡(luò)新聞的難點(diǎn),在信息獨(dú)創(chuàng)性方面,網(wǎng)絡(luò)新聞的優(yōu)勢(shì)不如傳統(tǒng)新聞,所以網(wǎng)絡(luò)新聞可以在報(bào)道方式上努力嘗試。
(2)危機(jī)意識(shí)。傳媒世界是很殘酷的,受眾在養(yǎng)成新的習(xí)慣后很容易拋棄一個(gè)舊的習(xí)慣,所以網(wǎng)絡(luò)新聞沒(méi)有理由止步不前,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,首先要樹(shù)立危機(jī)意識(shí),增強(qiáng)發(fā)展創(chuàng)造的動(dòng)力。
(3)創(chuàng)新理念。和傳統(tǒng)媒體不同,技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞的作用不言而喻,不走在技術(shù)的前沿,只能被行業(yè)淘汰,所以網(wǎng)絡(luò)新聞應(yīng)注重引起先進(jìn)技術(shù)。
(4)融媒力量。網(wǎng)絡(luò)新聞與傳統(tǒng)新聞?dòng)兄軓?qiáng)的互補(bǔ)性,兩者既有競(jìng)爭(zhēng)也應(yīng)有合作,兩者只有不斷融合,網(wǎng)絡(luò)新聞才能獲得更大的空間。
博客新聞以其獨(dú)特性獲得了一定的發(fā)展,但是近幾年也進(jìn)入發(fā)展瓶頸。這對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新聞的發(fā)展提出了新的課題,網(wǎng)絡(luò)新聞只有不斷嘗試、大膽創(chuàng)新,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)了獲得自身的發(fā)展空間,實(shí)現(xiàn)傳播價(jià)值。
[1] 吳曉明. Web2.0時(shí)代博客新聞的傳播形態(tài)[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào),2006,03(3):130-136.
[2] 張穎.博客的新聞傳播功能研究[D].山東大學(xué),2006.
[3] 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的麥哲倫——博客現(xiàn)象分析[J].文化研究,2005.
[4] 詩(shī)哲魂.博客傳播的九個(gè)有效途徑[J/OL].網(wǎng)易部落,http://tech.163.com . 2005-11-28.
G206.2
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1674-8883(2015)21-0181-01