提高電臺播音主持人的現(xiàn)場播報能力途徑研究

鐘 微

（章貢區(qū)廣電新聞中心，江西 贛州 341000）

提高電臺播音主持人的現(xiàn)場播報能力途徑研究

鐘 微

（章貢區(qū)廣電新聞中心，江西 贛州 341000）

隨著時代的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏逐漸加快，對于信息的接受方式也更加傾向于現(xiàn)場播報，這就給電臺播音主持人的現(xiàn)場播報能力提出了新的要求。電臺播音主持人不僅僅需要具備專業(yè)的素養(yǎng)、淵博的知識、靈活的應(yīng)變能力，還需要具備較高的語言素養(yǎng)、過硬的心理素質(zhì)和溝通協(xié)調(diào)能力。本文在分析電臺播音主持人應(yīng)該具備的現(xiàn)場播報能力的基礎(chǔ)上，指出電臺播音主持人在現(xiàn)場播報中出現(xiàn)的一些問題，并提出相應(yīng)的解決之道，以供參考。

電臺播音主持人；現(xiàn)場播報能力；問題；解決之道

隨著時代的發(fā)展，人們對于廣播電視的接受方式發(fā)生了很大的變化。在諸多的變化之中，最為明顯的要數(shù)電臺播音的形式了。在傳統(tǒng)的廣播電視播放形式中，人們已經(jīng)習(xí)慣了主持人坐在直播間進(jìn)行播報的形式，但是隨著生活節(jié)奏的加快，人們希望能夠在第一時間獲得最直觀的視覺信息，并在事實的基礎(chǔ)上做出自己的判斷，這就使得廣播電臺的播音方式更加傾向于現(xiàn)場化，只有這樣才能夠滿足觀眾探尋事實的欲望。所以，一名成功的電臺播音主持人不僅需要具備專業(yè)的素養(yǎng)、淵博的知識、靈活的應(yīng)變能力，還需要具備較高的語言素養(yǎng)、過硬的心理素質(zhì)和溝通協(xié)調(diào)能力。

一、電臺播音主持人所需要的現(xiàn)場播報能力分析

（1）溝通協(xié)調(diào)能力。電臺播音主持人主要負(fù)責(zé)節(jié)目的主持和串聯(lián)工作，在出現(xiàn)特殊情況的時候，還需要進(jìn)行現(xiàn)場播報和現(xiàn)場評論。此外，電臺播音主持人還需要與觀眾保持互動。所以，溝通協(xié)調(diào)能力是電臺播音主持人需要具備的首要能力。

（2）敏銳的觀察力和精準(zhǔn)的判斷力。在進(jìn)行新聞播報的過程中，電臺新聞的主持人需要對新聞事實有一個詳細(xì)的了解，并在此基礎(chǔ)上做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)特殊事件發(fā)生時，電臺主持人還需要具備敏銳的觀察力，能夠從事件中發(fā)現(xiàn)新聞價值，并采取積極有效的應(yīng)對措施。

（3）有效的傳達(dá)力和較強的表達(dá)能力。電臺播音主持工作的一個重要任務(wù)就是將發(fā)生的新聞事實準(zhǔn)確、清楚、流暢地傳遞給觀眾，但是在事件發(fā)生之前，播音支持人也不能事先了解需要播報的內(nèi)容，進(jìn)行預(yù)先的準(zhǔn)備，這就需要電臺播音主持人具有清晰的頭腦、流暢的思路、精準(zhǔn)的語言，對新聞事件進(jìn)行完整準(zhǔn)確的敘述，以提高傳達(dá)的效力。

二、電臺播音主持人在現(xiàn)場播報過程中存在的問題

（1）形式化嚴(yán)重，新穎性不足。目前，電臺播音主持人大多都是按照一套完整的套路來播報新聞，這就使得節(jié)目趨于雷同，缺少變化，新穎性不足。電臺播音大多采用三段論的形式，按照時間順序來描述時間的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，主持人基本上沒有臨場發(fā)揮的機會，語言也比較單調(diào)，沒有個性，這就降低了節(jié)目的吸引力。此外，主持人在與觀眾溝通交流的過程中，存在著答非所問、問題不當(dāng)?shù)那闆r，大大降低了觀眾對于節(jié)目的好感，收視率自然也就無法提升。

（2）忽視細(xì)節(jié)，表達(dá)不清。因為現(xiàn)代因素的影響，一些主持人對于節(jié)目的節(jié)奏把握不到位，進(jìn)而出現(xiàn)角色不匹配的問題。這主要是因為主持人無法調(diào)整自己的角色和狀態(tài)，所以對于新聞節(jié)目的場景、性質(zhì)、氣候等認(rèn)識不清，造成主持人的表達(dá)含糊不清，一掠而過。觀眾對于節(jié)目的評價有一個很重要的標(biāo)準(zhǔn)，那就是細(xì)節(jié)是否得到了足夠的關(guān)注。主持人的一個小小的疏忽就有可能引起觀眾的心理方案，進(jìn)而破壞電臺的社會形象和品牌形象。

三、提高電臺播音主持人的現(xiàn)場播報能力的途徑

（1）不恥下問，增進(jìn)溝通交流。從古至今，故步自封，夜郎自大是無法成就大事的。播音主持也是如此。所以，電臺播音主持人不僅僅要在日常工作中積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身的不足，主動尋求解決之道，還要加強與同行之間的溝通交流，吸收同行的先進(jìn)方法和科學(xué)理念，為自己的工作服務(wù)。所謂學(xué)無止境，播音主持工作也是這樣，無論什么樣的主持方式、主持風(fēng)格都不是盡善盡美的，時代在變化，社會在發(fā)展，新事物和新現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，這都要求播音主持工作要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。所以，播音主持人僅僅依靠自己的力量和智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要發(fā)揮不恥下問、敏而好學(xué)的精神，虛心向同行請教，集合眾人的智慧和力量，加強自我的工作能力，完成播音主持任務(wù)。

（2）溫故知新，加強自我學(xué)習(xí)。電臺播音主持功力并非一朝一夕就可以達(dá)到很高的境界，它需要深厚的專業(yè)知識儲備和豐富的工作經(jīng)驗。所以電臺播音主持人應(yīng)該加強自我專業(yè)知識的復(fù)習(xí)鞏固，并將這些理論知識運用實際工作之中，增強理論與實際的聯(lián)系、內(nèi)在素養(yǎng)和實踐能力的聯(lián)系。其次，在日常的播報工作中，應(yīng)該注意自我應(yīng)變能力的培養(yǎng)，遇到突發(fā)事件和特殊事件，能夠及時做出準(zhǔn)確的反應(yīng)，發(fā)揮新聞事件的最大價值，引導(dǎo)社會輿論朝著正確的方向流動。此外，播音主持人還需要不斷地進(jìn)修、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最新的理論知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，電臺播音主持人才能夠在現(xiàn)場播報中游刃有余，輕松自如，以高雅的品位和積極態(tài)度來影響觀眾。

（3）隨機應(yīng)變，提高思想的警覺性。電臺新聞主持人的現(xiàn)場播報能力高低，有一個很重要的評價標(biāo)準(zhǔn)，那就是在遇到突發(fā)情況時，是否能夠得體應(yīng)對。在現(xiàn)場播報的過程中，各種事情都有可能發(fā)生，各種突發(fā)情況會令人猝不及防。面對這種復(fù)雜的播報環(huán)境，播音主持人必須要提高思想上的警覺，做到在突發(fā)事件發(fā)生之前預(yù)兆先機，在突發(fā)事件發(fā)生之后及時反映，隨機應(yīng)變，把握事情的本質(zhì)，做出準(zhǔn)確的判斷，引導(dǎo)觀眾的價值觀和人生觀。此外，主持人在與觀眾的互動過程中，不能夠以自我為重心，為了保證節(jié)目的順利進(jìn)行而暗示觀眾、引導(dǎo)觀眾做出期望的回答，從而壓抑觀眾表達(dá)自我的欲望。在與觀眾的互動中，主持人必須要充分給予觀眾提問和自我表達(dá)的時間，將觀眾的回答和提問作為新聞的一個必要的補充，這不僅僅豐富了新聞的內(nèi)容，同時還加強了新聞播報與生活的聯(lián)系。

［1］ 李玉華.電臺新聞播音主持的技巧和特點［J］.科技傳播，2014.

［2］ 甄珍.電臺播音主持人如何提高現(xiàn)場播報能力［J］.西部廣播電視，2014.

［3］ 賈梅.淺析如何提升電視臺播音主持人現(xiàn)場播報能力［J］.視聽，2015.

G222.2

A

1674-8883（2015）21-0047-01

鐘微（1983—），女，本科，江西省贛州市章貢區(qū)廣電新聞中心二級播音員，研究方向：播音主持。