網(wǎng)絡(luò)文化下高校學(xué)生管理工作分析

龔國鈞

（湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北十堰 442000）

網(wǎng)絡(luò)文化下高校學(xué)生管理工作分析

龔國鈞

（湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北十堰 442000）

網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)下高校學(xué)生最青睞的學(xué)習(xí)、生活工具，他們習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)的便捷信息，樂于依靠網(wǎng)絡(luò)傳遞自己的想法，久而久之，多元思想、豐富的信息內(nèi)涵組成了特有的"網(wǎng)絡(luò)文化"。目前，網(wǎng)絡(luò)文化充斥在高校管理的任何角落，所以，在高校管理當(dāng)中，如何不能有效結(jié)合這種"現(xiàn)代化媒介"，則很難保證學(xué)生群體能夠"參與"到管理中來，按照規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)開展學(xué)習(xí)工作?；诖?，本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化背景、互聯(lián)網(wǎng)管理環(huán)境，深度解析高校學(xué)生管理工作的相關(guān)發(fā)展問題。

網(wǎng)絡(luò)文化 高校學(xué)生 管理工作 研究分析

高校是培養(yǎng)職業(yè)人才的搖籃，在經(jīng)濟條件下干擾下，高校學(xué)生的能力要求越來越高、職業(yè)壓力越來越大。為了迎合社會的發(fā)展，完成高校教育教學(xué)的指標(biāo)和任務(wù)，高等學(xué)校必須在學(xué)生管理方面，進行大刀闊斧的改革，通過管理、教學(xué)、約束手段，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。[1]

一、網(wǎng)絡(luò)文化背景對高校管理工作的影響

1.理論概述

網(wǎng)絡(luò)文化是指人們在互聯(lián)網(wǎng)虛擬環(huán)境中，進行工作、學(xué)習(xí)、交流、娛樂等活動和伴隨這些活動行程的價值觀、社會心態(tài)等意識結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的一個特殊的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)形式，它代表著多元文化。

2.網(wǎng)絡(luò)文化背景的特點

網(wǎng)絡(luò)包羅萬象，它涵蓋了世界范圍內(nèi)的所有信息資源，無論是政治、經(jīng)濟，還是藝術(shù)，文化，凡是能夠影響人類生活、工作的信息都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到，所以，也可以將網(wǎng)絡(luò)看成一個“巨型數(shù)據(jù)庫”。網(wǎng)絡(luò)文化背景的特點有三方面：一是環(huán)境開放，選擇自主，任何人可以根據(jù)他們不同的信息需求，選擇針對性資源；二是傳播速度快、呈現(xiàn)立體，文字、圖像、影像資料都可以被看做是網(wǎng)絡(luò)信息傳播的方式方法，其可以為人提供相對客觀、真實的信息資源；三是交流平等、交換方便，信息資源的互動性、共享性是網(wǎng)絡(luò)管理的一大優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)上，任何人、機構(gòu)、單位的交流是無障礙的，只要有溝通意愿，無論多遠(yuǎn)都可實現(xiàn)信息交流。[2]

二、網(wǎng)絡(luò)文化下高校學(xué)生管理工作的發(fā)展趨向

近些年來，網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生思想、意識、行為的影響作用越來越大，學(xué)生透過網(wǎng)絡(luò)探尋世界、了解事件、發(fā)表自己的意見，這些看似主觀的行為會慢慢被拷上世俗的枷鎖，學(xué)生們的價值觀和主體思想會被潛移默化的同化，進而懷疑、自卑于自身的價值、自己的人生。傳統(tǒng)高校管理工作，根本無法觸及學(xué)生的深層思想，甚至無力抗拒網(wǎng)絡(luò)文化給學(xué)生造成的道德意識、行為方式的影響。如：很多大學(xué)生會在網(wǎng)絡(luò)、論壇上發(fā)表偏激、過激的言論，甚至于謾罵、污蔑并不相干的人，反而，他們卻認(rèn)為這種行為是“新潮”的。又如：長期自我沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不接觸新的事物、新的朋友，將自己封閉在自我意識中，如此，極容易讓學(xué)生走上犯罪道路。針對上述問題，高校必須予以高度重視，應(yīng)強化其管理行為、工作與網(wǎng)絡(luò)文化的合作性、關(guān)系性，盡可能以此為依托，在網(wǎng)絡(luò)文化的背景下開展工作，削弱網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)生的負(fù)面影響，通過權(quán)威手段和思想影響，扭轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)文化的侵?jǐn)_式信息的干擾現(xiàn)狀，向?qū)W生展現(xiàn)充滿陽光、充滿正能量的社會。[3]

三、網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校學(xué)生管理工作的改革之路

1.抓住發(fā)展機遇

現(xiàn)階段，各行各業(yè)都開始走網(wǎng)絡(luò)化管理道路，高校也不能落后，需積極應(yīng)對，促進自身管理體制改革。首先，圍繞學(xué)生們感興趣的話題、問題，展開網(wǎng)絡(luò)討論，如：在學(xué)校官網(wǎng)上設(shè)置論壇，由學(xué)生會成員負(fù)責(zé)管理、經(jīng)營，將學(xué)生們提出的問題反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織改正、通過網(wǎng)絡(luò)活動，解決學(xué)生們的疑惑；其次，創(chuàng)建平等的交流平臺，如：在微信、微博、論壇上設(shè)置交流群，讓有同種興趣愛好的學(xué)生組成一個集體，定期交流，探討生活，使其生活重心更加開放；最后，合理控制網(wǎng)絡(luò)文化的影響，多組織學(xué)生參與一些社會實踐活動，盡可能讓其處在真實、直觀的社會當(dāng)中，從社會的角度反觀網(wǎng)絡(luò)，如此一來，學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)中認(rèn)識的社會便會更加客觀理性。[4]

2.完善網(wǎng)絡(luò)管理機制

無論是學(xué)校事務(wù)管理，還是教學(xué)研究，校領(lǐng)導(dǎo)、教師都應(yīng)高度重視網(wǎng)絡(luò)文化理念、思想的傾向，從網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)的“社會”主流入手，營造健康的輿論環(huán)境，基本方式方法有：大力推進校文化、思想的宣傳活動，鼓勵學(xué)生投身于校文化建設(shè)、發(fā)展、宣傳的活動中來，讓他們的思想僅限于觀察、吸取網(wǎng)絡(luò)文化的經(jīng)驗教訓(xùn)，而不被網(wǎng)絡(luò)文化所俘獲、打??；大膽嘗試全方位的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)溝通通道，全面實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，這樣學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上解決他們在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活遇到的各種問題，可以有效促進校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)成；積極培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理者和創(chuàng)建者，定期培訓(xùn)、培養(yǎng)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員的計算機應(yīng)用能力，讓他們逐漸接受大學(xué)生的思維、習(xí)慣，學(xué)習(xí)于網(wǎng)絡(luò)、生活于網(wǎng)絡(luò)、工作于網(wǎng)絡(luò)，打通管理者與學(xué)生之間不可逾越的“鴻溝”，以增進其對網(wǎng)絡(luò)文化的理解，便于他們糾正自身的管理制度和行為等。上述改革方案證明，高校網(wǎng)絡(luò)管理機制的建立面對諸多挑戰(zhàn)和負(fù)面環(huán)境，要想做出本質(zhì)性改變，需要高校管理者們真正打開眼界、打開思想，接納包容網(wǎng)絡(luò)文化。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)文化的背景、環(huán)境影響會越來越強，在未來幾年，高校管理都會披上一層“網(wǎng)絡(luò)化”的面具，無論是真實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，還是只是隨波逐流，高等學(xué)校走網(wǎng)絡(luò)管理道路，已成為不爭的事實，不可改變的發(fā)展趨向。為此，廣大教育專家、學(xué)校管理者應(yīng)學(xué)會順勢而為，知道怎樣利用這一便利條件，建設(shè)較為完整的管理機制，對于出現(xiàn)的問題，既不置之不理，也不矯枉過正，這樣才能構(gòu)建一個與時俱進的校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建一個迅速快捷高效的學(xué)習(xí)平臺。

[1]趙祥倫.新形勢下高校學(xué)生管理工作面臨的問題和對策探討[J].貴州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008(12)

[2]翟斐.新形勢下高校學(xué)生管理工作面臨的問題及對策初探[J].青春歲月,2013(29)

[3]江訓(xùn)艷.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理工作對策研究[J].科技視界,2014 (11)

[4]于培麗.改革開放以來高校學(xué)生工作之研究[J].山東大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）,2008(11)