多渠道抓好青少年兒童業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練淺析

姚瑞彩

（蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第一小學(xué) 廣西梧州 546700）

多渠道抓好青少年兒童業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練淺析

姚瑞彩

（蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第一小學(xué) 廣西梧州 546700）

中華武術(shù)歷史悠久，可以強(qiáng)身健體、競技娛樂。武術(shù)運(yùn)動陶冶性情，磨練人的意志品質(zhì)。習(xí)武是少兒非常喜愛的體育活動，現(xiàn)實(shí)中卻因為師資缺乏與重智育、輕體育的思想觀念等原因致使武術(shù)運(yùn)動深入中小學(xué)校進(jìn)行推廣普及困難重重。切實(shí)開展青少年兒童業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練，能為學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有所長提供廣闊的舞臺。那么，如何多渠道抓好訓(xùn)練呢？本文主要對當(dāng)?shù)匚湫g(shù)文化發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析與探究，提出一些解決問題的對策與可行性辦法。

少兒業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練 對策與辦法

一、當(dāng)?shù)匚湫g(shù)文化發(fā)展的現(xiàn)狀分析

（一）群眾性舞獅活動活躍，傳承民間傳統(tǒng)武術(shù)文化

舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，是我們南方傳統(tǒng)的武術(shù)文化。過去兩廣幾乎每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有群眾組建的獅隊，配有拳師，日常集訓(xùn)均利用晚上空余時間進(jìn)行，興趣的男孩都自愿參加，武藝與悟性高的則招收為徒弟，女孩一般不參加。逢年過節(jié)就廣泛開展舞獅活動。內(nèi)容有精彩的醒獅或惟妙惟肖的傳統(tǒng)獸獅（獅子、老虎、猴子等角色）舞獅到梅花樁演藝；有獅堂隊員各式跨（跳）躍方桌、鉆火圈、搭人梯等民間技藝展示；有民間傳統(tǒng)武術(shù)如南拳等各家自創(chuàng)拳路，以及刀、叉、板凳等器械類表演。演藝高超，技藝精湛，吸引著縣內(nèi)外周邊廣大群眾前來觀摩與切磋交流，場面熱鬧非凡。可以說，鄉(xiāng)村舞獅活動推動著傳統(tǒng)武術(shù)文化的發(fā)展，豐富了群眾的文體娛樂生活，促進(jìn)廣大青少年兒童身心健康與素質(zhì)能力的提高。

（二）城鎮(zhèn)少兒業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練逐步興起

城鎮(zhèn)師資力量與文體活動場地等條件相對比鄉(xiāng)村好。隨著關(guān)注未成年人的健康成長越來越得到國家的重視，各地青少年活動中心、武協(xié)等社會團(tuán)體，面向少兒長期開設(shè)有各式業(yè)余武術(shù)興趣培訓(xùn)班，文體局也經(jīng)常組織在校學(xué)生參加市、區(qū)級武術(shù)競賽活動，為學(xué)生的興趣特長發(fā)揮和身心健康提供幫助。

（三）影響青少年兒童業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練廣泛開展的關(guān)鍵問題

一是隨著改革開放的深入開展，小城與鄉(xiāng)村越來越多的年輕人外出廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)謀生，鄉(xiāng)村舞獅隊成員逐漸減少，每年偶爾由老拳師、老隊員組織進(jìn)行村里小型的喜慶活動，個別獅隊被迫解散，鄉(xiāng)村青少年兒童逐漸失去了習(xí)武的機(jī)會。另外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)武術(shù)專長教師緊缺，武術(shù)沒能列入體育課教學(xué)內(nèi)容和文體活動中，更沒能相應(yīng)開展業(yè)余訓(xùn)練與競賽活動，習(xí)武在學(xué)校就沒有形成良好的風(fēng)氣，致使縣級中小學(xué)生武術(shù)競賽活動沒能像田徑運(yùn)動會一樣全面鋪開。

二是城鎮(zhèn)中心雖建立有業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練隊，但家長更注重孩子的文化學(xué)習(xí)，支持習(xí)武的較少；且全縣性的武術(shù)表演比賽機(jī)會少，參加訓(xùn)練的人數(shù)自然不多，沒有比賽任務(wù)與壓力，訓(xùn)練成績提高不快，堅持長期訓(xùn)練的就寥寥無幾。如今，很多留守兒童學(xué)生業(yè)余生活貧乏，或因缺少家長的正確引導(dǎo)而沉迷于電視、電腦或手機(jī)游戲，嚴(yán)重影響身心健康。

二、多渠道抓好青少年兒童武術(shù)業(yè)余訓(xùn)練的對策

（一）借鑒舞獅堂的先進(jìn)經(jīng)驗，普及推廣少兒習(xí)武

一是相關(guān)部門動員各地重新恢復(fù)舞獅隊或成立地方武館，由健在的老拳師、老隊員擔(dān)任隊長與教練，繼續(xù)深入開展舞獅、舞龍、武術(shù)訓(xùn)練與競賽表演活動。針對年輕人外出打工多的事實(shí)，各武館就要把訓(xùn)練對象放在少兒學(xué)生中，并動員女孩參加。因為，南方的傳統(tǒng)獅堂表演，有獅子、猴子、“山笑”與“跎背”等角色，表演者戴上面具，穿上表演服，誰還能辨出男女老少？還有十八般武藝，國際武術(shù)大賽早已把女子列入?yún)①悓ο?。如此改變以往家長送孩子訓(xùn)練為“小手拉大手”的留守老人和少兒同獅堂集訓(xùn)，給鄉(xiāng)村少兒創(chuàng)造良好的習(xí)武機(jī)遇和健康有趣的文化娛樂生活。

二是充分利用城鎮(zhèn)中心武術(shù)訓(xùn)練資源充足的優(yōu)勢，由當(dāng)?shù)匚捏w局支持與幫助校外團(tuán)體機(jī)構(gòu)如武協(xié)等，成立武術(shù)訓(xùn)練基地，同時，選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師或素質(zhì)好的社會青年參加舞獅、武術(shù)綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他們成為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)余訓(xùn)練隊與武館的業(yè)務(wù)骨干及教練，然后廣泛組織開展少兒舞獅、武術(shù)、跆拳道等各式興趣班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要利用雙休日或晚上集訓(xùn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好有所選擇參加，以促進(jìn)訓(xùn)練效果的提高。

（二）充分發(fā)揮表演競賽的宣傳作用，激發(fā)少兒習(xí)武的興趣

開展武術(shù)表演或競賽活動，讓表演者以精湛的武藝感染觀眾，激發(fā)廣大少兒的習(xí)武興趣。每逢春節(jié)，正是打工族返鄉(xiāng)過年與親人團(tuán)聚最旺盛時期，借此契機(jī)，舉辦舞獅武術(shù)表演比賽活動，以特色文化慶祝自己的傳統(tǒng)節(jié)日意義深遠(yuǎn)。特別是鄉(xiāng)村的孩子得以在縣城參加展演感到非常的成功與幸福，家長看到自己的留守孩子能在舞館發(fā)展專長，有益于身心健康也很放心。因此，表演競賽交流活動起到了無法比擬的宣傳發(fā)動效果。

三、多渠道抓好青少年兒童業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練的辦法

（一）開展陽光體育大型武術(shù)操練，打開業(yè)余訓(xùn)練的渠道

大型武術(shù)集體操練氣勢磅礴，能弘揚(yáng)民族振興精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識。配合音樂的武術(shù)操更加增強(qiáng)其趣味性，讓人進(jìn)入豪情萬丈的中華英雄情境，演練人員的興趣在動作和音律的和諧氛圍中得到激發(fā)，有利于興趣培養(yǎng)和情感體驗。在大力提倡“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的大好形勢下，把大型武術(shù)操列入中小學(xué)陽光體育大課間活動中，讓全校師生參加操練，引領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加習(xí)武，實(shí)現(xiàn)陶冶情操，強(qiáng)身健體的整合功效。同時，促進(jìn)學(xué)校建立不同年齡組的武術(shù)興趣班，利用早晚課外活動時間進(jìn)行訓(xùn)練，為業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練打開廣闊的渠道。

（二）體藝活動結(jié)合，展示武術(shù)訓(xùn)練成果，促進(jìn)業(yè)余訓(xùn)練的開展

少兒展示自己的欲望很強(qiáng)。一年一度的中小學(xué)校運(yùn)會與校園文化藝術(shù)節(jié)無疑給武術(shù)競賽帶來良好的契機(jī)。如果把武術(shù)中的刀、槍、棍、劍、競技與拳術(shù)套路等列為競賽項目或表演節(jié)目，讓學(xué)生通過參賽展示獲得成就感，更能激發(fā)廣大學(xué)生習(xí)武的興趣，有利于學(xué)校開展業(yè)余訓(xùn)練并有針對性地選拔與培養(yǎng)專門武術(shù)人才，為各地每年舉辦全縣性青少年兒童武術(shù)競賽表演活動打好基礎(chǔ)，更利于城鄉(xiāng)、學(xué)校之間進(jìn)行切磋交流，從而推動青少年兒童業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練的開展。

四、多渠道抓好青少年兒童業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練的可行性

青少年兒童習(xí)武興趣高，只要各地文體、教育等部門與社會團(tuán)體的重視，共同解決武術(shù)師資力量與學(xué)生文化體育與健康教育等問題，大家從弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)武術(shù)文化出發(fā)，以青少年兒童身心健康發(fā)展為目標(biāo)，多渠道抓好業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練定能取得成功。正如鄉(xiāng)村武館的一些活動感言：白天大人務(wù)工，孩子上學(xué)讀書；晚飯后，村民齊上陣，老拳師負(fù)責(zé)指導(dǎo)舞獅武術(shù)教學(xué)，少兒學(xué)生完成作業(yè)后則上場練習(xí)，家長帶幼孩觀看，培養(yǎng)興趣，打破以往閑時大人聚眾喝酒、打牌等惡習(xí)，同時避免學(xué)生迷戀電腦、手機(jī)游戲的現(xiàn)象。我們鄉(xiāng)村武館活動，絕不亞于城鎮(zhèn)廣場舞的樂趣。豐富多彩的業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練活動，為廣大青少年兒童提供良好的鍛煉舞臺，促進(jìn)他們的身心健康與綜合素質(zhì)能力的發(fā)展。