摘 要:得益于媒介融合,傳播形態(tài)不斷推陳出新、媒體功能日益完善、信息顯示豐富多樣、媒介環(huán)境開(kāi)放活潑,媒介融合已發(fā)展成為一股不可阻擋的潮流。本文試圖結(jié)合近幾年國(guó)內(nèi)媒介融合過(guò)程中對(duì)新聞報(bào)道、新聞專(zhuān)業(yè)人才教育、媒介組織重組等的不利影響,對(duì)媒介融合的弊端作進(jìn)一步探究。
1 媒體整合負(fù)效應(yīng)
在數(shù)字技術(shù)的推動(dòng)下,媒介融合將逐漸成為未來(lái)各種媒體發(fā)展的必然趨勢(shì)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看,媒介融合將為傳媒業(yè)帶來(lái)極大的發(fā)展?jié)摿Γ珡拿浇榕幸暯欠治?,媒介融合過(guò)程中將帶來(lái)一系列負(fù)效應(yīng)影響。
1.1 缺乏個(gè)性的內(nèi)容同質(zhì)化
目前對(duì)于媒介融合發(fā)展的理解大都?xì)w結(jié)于全媒體的記者身份和新聞內(nèi)容的共享機(jī)制。這種融合只是淺層次的,還不夠成熟。這種運(yùn)作模式下更多地強(qiáng)調(diào)共性,忽視個(gè)性,提倡共享,反對(duì)獨(dú)占,內(nèi)容同質(zhì)化的出現(xiàn)就不可避免。正是基于目前這種初級(jí)的發(fā)展模式,所謂的媒介融合大多停留于把報(bào)紙內(nèi)容搬上網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播簡(jiǎn)單的照搬階段。以《體壇周報(bào)》為例,網(wǎng)絡(luò)版就是報(bào)紙版的翻版,經(jīng)過(guò)復(fù)制粘貼后,媒介載體由紙質(zhì)變成為網(wǎng)絡(luò),真正契合網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的媒介內(nèi)容沒(méi)有看到,讀者看報(bào)紙和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到的內(nèi)容是一樣的,網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙一定程度上互變?yōu)楦髯缘母接埂?/p>
1.2 多重融合后多元化的缺失
媒介融合勢(shì)必會(huì)對(duì)媒體多元化造成沖擊,初級(jí)階段的媒介融合度的把握至關(guān)重要。全媒體記者是媒介融合時(shí)代出現(xiàn)的新型職業(yè)身份,全媒體記者把對(duì)記者職業(yè)素質(zhì)的要求提高到了前所未有的高度,不但要求記者具備普通記者所必須的寫(xiě)作素養(yǎng),還要求能夠熟練使用包括數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、筆記本電腦等新媒體;創(chuàng)作產(chǎn)品也不再是單純的文字,還要求有圖片、視頻、音頻;也不再只為一種介質(zhì)的媒介服務(wù),所提供的媒介產(chǎn)品要能夠同時(shí)滿(mǎn)足報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各種形式的媒介需求。
1.3 融合后可能存在的重組危機(jī)
在中國(guó)現(xiàn)行的媒介體制中,各個(gè)媒介組織的負(fù)責(zé)人實(shí)行行政負(fù)責(zé)制,這無(wú)形中為媒介組織的重組和整合造成了巨大的困難。融合后的小團(tuán)體意識(shí)依然存在,融合還可能會(huì)打破原來(lái)的利益平衡格局,對(duì)媒介集團(tuán)的運(yùn)作效率構(gòu)成了極大的影響。只有各個(gè)子媒介間真正發(fā)生化學(xué)反應(yīng),對(duì)新的媒介集團(tuán)有一種歸屬感,集團(tuán)內(nèi)部各媒介成員間的凝聚力和認(rèn)同感得到提升,才能很好地推進(jìn)集團(tuán)組織戰(zhàn)略的實(shí)施。
1.4 融合理念對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)理念的沖擊
媒介融合在經(jīng)歷近十年的發(fā)展后它的一些理念也被學(xué)界和業(yè)界關(guān)注到,在融合理念和新聞專(zhuān)業(yè)教育理念之間存在著不可忽視的理念沖突。媒介融合專(zhuān)業(yè)要培養(yǎng)能夠?qū)⒏鞣N媒介技能融合到一身的綜合型人才。新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)教育應(yīng)該更多地關(guān)注文字、圖片、音頻、視頻之間動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換的問(wèn)題,新媒體技術(shù)的重要性在新聞業(yè)中的比重達(dá)到了前所未有的高度。
2 媒介融合負(fù)效應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略
2.1 新舊媒介真正融合
如果媒介融合僅僅是“舊瓶裝新酒”,將傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容簡(jiǎn)單地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化,那么這種融合無(wú)疑流于膚淺化和表面化,新聞媒體也不足以演變?yōu)檎嬲饬x上的大眾媒體,傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒介之間的文化隔膜依然存在。媒介融合需要組織或媒體集團(tuán)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新背景下滿(mǎn)足大眾對(duì)新聞的新需求,遵從新聞傳播業(yè)自身的價(jià)值取向和發(fā)展規(guī)律,從而進(jìn)行合適的自我改造以適應(yīng)媒介融合的發(fā)展。
2.2 推進(jìn)媒體集團(tuán)內(nèi)部的管理體制改革,促進(jìn)資源的合理化整合
媒介融合要在跨媒介介質(zhì)的平臺(tái)上整合不同媒介的新聞產(chǎn)品,進(jìn)而創(chuàng)造出不同于傳統(tǒng)意義上的媒介生產(chǎn)流程。新聞信息的采編不再是一報(bào)一臺(tái)各行其是,而是變成一種跨媒介的團(tuán)隊(duì)合作。在這一背景下,新聞?dòng)浾卟辉偈菃渭兊膱?bào)紙記者或電視記者,而是為媒介集團(tuán)中所有媒體采集新聞的專(zhuān)業(yè)記者團(tuán)隊(duì)。新聞報(bào)道也將以網(wǎng)絡(luò)、電視、文字等多種形式,依據(jù)不同媒介在時(shí)效性和受眾互動(dòng)等方面的優(yōu)勢(shì)以不同的時(shí)間和形式發(fā)布,從而全面反映新聞事件全貌,滿(mǎn)足不同受眾的需求,這就很難嚴(yán)格區(qū)分某一次新聞報(bào)道是從屬于某一個(gè)單一媒體的,而是從新聞傳播效果最優(yōu)化的角度,運(yùn)用盡可能多的技術(shù)手段來(lái)完成新聞的制作和發(fā)布。
2.3 建立合理的利益分配機(jī)制,帶動(dòng)媒介融合的分工重組
在現(xiàn)有的新聞體制中,在媒介融合的大背景下,與不同媒介進(jìn)行分工合作,尤其是要通過(guò)利益的合理分配促進(jìn)分工的專(zhuān)業(yè)化,使各個(gè)媒體包括單一媒體在這種大環(huán)境下找到自己的準(zhǔn)確定位。
2.4 重視復(fù)合型新聞人才的培養(yǎng)
媒介融合對(duì)職業(yè)新聞工作者提出了全新的要求,必須具備跨媒介的新聞工作能力,能夠同時(shí)為報(bào)紙撰寫(xiě)文字稿件,為電視拍攝新聞節(jié)目,為網(wǎng)站寫(xiě)稿。這種人才的培養(yǎng)一般有兩個(gè)渠道:其一,對(duì)現(xiàn)有新聞?dòng)浾哌M(jìn)行再培訓(xùn),如對(duì)文字記者進(jìn)行攝像技術(shù)的培訓(xùn),讓報(bào)紙記者學(xué)習(xí)一些音頻視頻編輯技術(shù)等;其二是對(duì)目前新聞學(xué)院的課程設(shè)置進(jìn)行相應(yīng)改革,借鑒國(guó)外一些優(yōu)秀新聞院校課程設(shè)置的經(jīng)驗(yàn),讓新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)校就得到有意識(shí)的鍛煉和培養(yǎng),從而成長(zhǎng)為媒介融合所需要的復(fù)合型新聞人才。