節(jié)目連線時的“傾聽”與“好奇”

樊 雷

（作者單位：山東濟南市廣播電視臺綜合廣播）

節(jié)目連線時的“傾聽”與“好奇”

樊 雷

（作者單位：山東濟南市廣播電視臺綜合廣播）

摘 要：人們在日常生活中對新聞資訊的訴求，以及現(xiàn)代不斷發(fā)展進步的科學技術，使新聞報道更加快捷和方便，廣播新聞節(jié)目以其資訊傳播的快捷和大信息量，而備受聽眾喜愛。廣播新聞節(jié)目中，主持人與現(xiàn)場記者的連線能給聽眾帶來更多身臨其境的感覺，且信息更豐富、極具現(xiàn)場感和真實性。廣播新聞節(jié)目主持人在與記者進行連線時，一定要找準自己的語言技巧，善于提問，善于傾聽，更好地體現(xiàn)廣播新聞的特色。

關鍵詞：新聞廣播；主持人；記者連線；技巧

所謂的連線報道就是記者在現(xiàn)場，通過電話與主持人交流，交代現(xiàn)場所看到的和感受到的。連線報道主持人和記者一個提問一個回答，看起來很簡單，但要做得精彩就需要主持人在直播間有更多的準備。主持人在與記者進行交流時已經(jīng)不是平常意義上的播音員，而需要在節(jié)目中加上自己的想法和判斷。這時候的主持人更像一個記者，在直播間采訪正在現(xiàn)場的記者，了解現(xiàn)場的發(fā)生發(fā)展情況，并從記者簡短的介紹中提煉出新聞的關鍵點，應該怎么去挖掘，而不是拋出話題之后讓記者漫無目的地闡述。由于在節(jié)目中記者已經(jīng)為主持人設計了問題，但是這并不影響主持人對新聞深度的挖掘和探索，這就需要主持人能更多地發(fā)揮主觀能動性，讓節(jié)目精彩，加大連線報道的信息量，使廣播更有活力。

1 定位明確：挖掘新聞細節(jié)

在電話連線中，主持人其實就是在替聽眾發(fā)問，即什么時間，你在什么地方，發(fā)生了什么事情。要引導記者用第一視角來描述現(xiàn)場的情況，這樣會使廣播新聞節(jié)目在傳播中更加快捷，更好地呈現(xiàn)廣播的價值和傳播效果。雖然講述新聞事實的是記者，但是直接面向聽眾的是主持人，因此，作為引導者，主持人要知道自己的角色定位，然后有的放矢地提出問題，而不是漫無目的地提問，也就是說在直播過程中，主持人要迅速理清新聞脈絡，把自己設想成一個普通的聽眾，最想從這條新聞中知道什么，怎么才能抓住耳朵。

2 有現(xiàn)場感：多角度看待問題

在事件的連線報道中，主持人在與記者連線時，需要根據(jù)自己的想象讓自己仿佛在現(xiàn)場一樣，更好地進入采訪記者的角色，這樣問出的問題才會更有深度，也會讓記者的發(fā)揮更好。例如，主持人連線一個正在采訪車禍現(xiàn)場的記者，當問題全部問完，情況交代清楚之后又問：“那你有沒有參與事故的救援呢？”這樣的問題會顯得很尷尬，不好回答，此時主持人應當想想如果自己在現(xiàn)場會不會參與救援，參與了救援那么誰來報道？所以主持人要有現(xiàn)場感。

其次，主持人在連線現(xiàn)場記者時要學會多角度地看待問題：做一個多面主持人。還是以車禍現(xiàn)場采訪為例：當主持人和記者連線之后，主持人問記者這輛車是從哪里開往哪里的，司機是不是酒駕，消防官兵如何救援，這樣的連線只會浮于表面，此時，主持人在連線中不僅要關注事故，更要關注車內(nèi)人員的傷亡情況、現(xiàn)場的救援情況等聽眾關心的核心問題。此外，主持人還要對記者提供的這些信息進行多角度分析，并多次提問。

3 有好奇心：挖掘新聞的細節(jié)

記者的報道在很多時候都是專業(yè)的，而且能生動地展現(xiàn)現(xiàn)場的實際情況，但有些內(nèi)容只是用簡單的幾句話描述不清，聽眾也聽不明白，這時主持人就要是一個好的傾聽者和提問者了，要有好奇心。把自己當作一名普通的聽眾，對那些不明白的問題進行提問，把事情搞清楚，如此才能挖掘到新聞的細節(jié)。此外，還要注意的是，挖掘新聞細節(jié)時，提問的切口要小，問的問題也要具體化。如果設計一個主題則盡量將其分成幾個小問題，這樣記者回答的時候也會更細致，更精確。

4 主持人在與記者連線中的主導作用

連線報道中主持人的引導是至關重要的。其一，導語要引人入勝，導語是一段連線報道的開始，這個時候要設置懸念引人入勝；其二，問題要問得深入人心，問問題不能懶惰，如果主持人偷懶，該問的不問，或者問的問題很不合適，也會給連線記者帶來困擾；其三，互動適當，在連線的時候主持人不僅要提出問題，也要和記者有適當?shù)幕?，巧用一些語氣詞，如“喂”“對”“好的”等詞語，營造輕松的對話氛圍；其四，主持人語速不宜太快，現(xiàn)場大多數(shù)時候會很嘈雜，此時，如果主持人語速太快就會導致記者聽不清而無法清晰地報道；其五，多熟悉稿件，一般的新聞連線報道中大都是事先知道事件后才進行連線，所以主持人在上節(jié)目之前要多熟悉稿件，廣義備稿越多，那么把握就越多，效果就越好。

5 總結(jié)

主持人應該多到采訪一線去實踐，培養(yǎng)新聞采訪能力、新聞敏感性以及語言組織能力，在積累的過程中總結(jié)經(jīng)驗，重視手中的素材資料，取其精華，去其糟粕，并且要善于提問，問的話都必須是問題，而不是一些似是而非的話。一個好的主持人能夠為優(yōu)秀的記者搭建一個好的舞臺，為沒有經(jīng)驗的記者引導報道方向。