益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究①

李妙　莊國(guó)慶（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院　湖南吉首　416000）

益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究①

李妙莊國(guó)慶
（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院湖南吉首416000）

摘 要:該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究與分析，得出以下結(jié)果:目前益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部校園足球開(kāi)展情況不是很樂(lè)觀，調(diào)查顯示:布點(diǎn)學(xué)校和非布點(diǎn)學(xué)校之間存在著明顯的差距，布點(diǎn)學(xué)校校園足球開(kāi)展雖然相對(duì)來(lái)講好一些，但是問(wèn)題也很多，其中較突出的問(wèn)題有課程開(kāi)設(shè)并不常態(tài)化，氛圍并不濃厚，足球比賽開(kāi)展較少，足球場(chǎng)地、器材等硬件設(shè)施不行，學(xué)校足球教學(xué)隊(duì)伍大多很業(yè)余等問(wèn)題，而非布點(diǎn)學(xué)校則更是要差很多。

關(guān)鍵詞:益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合處校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查研究

2009年國(guó)家體育總局在全國(guó)正式下發(fā)文件通知，實(shí)施推廣校園足球，使得我國(guó)校園足球有了一個(gè)真正意義上的發(fā)展機(jī)會(huì)，湖南省作為中部地區(qū)重要的發(fā)展省份，成為了第一批校園足球發(fā)展的省級(jí)布局城市，而益陽(yáng)市在2012年正式成為湖南省省級(jí)重點(diǎn)布局城市，通過(guò)對(duì)益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部校園足球的了解，找出阻礙益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部校園中足球發(fā)展的因素，提出意見(jiàn)和建議，為益陽(yáng)市相關(guān)部門對(duì)于校園足球的改革提供理論數(shù)據(jù)支持，通過(guò)對(duì)益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部校園足球的研究，為全國(guó)各地區(qū)該地域的校園足球的研究提供參考。

1　研究對(duì)象和方法

1.1研究對(duì)象

益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部足球布點(diǎn)學(xué)校（3所）和非布點(diǎn)學(xué)校（5所）的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師、教練員和學(xué)生作為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查找中國(guó)知網(wǎng)相關(guān)文獻(xiàn)，首大學(xué)圖書館校園足球相關(guān)書籍，中國(guó)青少年校園足協(xié)網(wǎng)站，湖南省青少年校園足球網(wǎng)站和益陽(yáng)市體育局官方網(wǎng)站等，搜集了國(guó)內(nèi)及省市內(nèi)大量相關(guān)青少年校園足球和足球后備人才培養(yǎng)的文獻(xiàn)資料，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行了整理與分析。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

研究根據(jù)專家訪談和國(guó)家校園足球官方文件，校園足球文獻(xiàn)等資料設(shè)計(jì)了《校園足球?qū)σ骊?yáng)市青少年體育運(yùn)動(dòng)參與的影響調(diào)查問(wèn)卷》，并在征求專家意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一定的修改和完善，最終確定了正式的調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)調(diào)查的需要，針對(duì)益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)?？偣舶l(fā)放問(wèn)卷1150份，其中面向非布點(diǎn)學(xué)校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷550份，回收了540份，回收率98%，通過(guò)整理其中有效問(wèn)卷540份，有效率達(dá)到了100%，同時(shí)面向布點(diǎn)學(xué)校發(fā)放同樣的調(diào)查問(wèn)卷600份，回收了550份，回收率達(dá)到了92%，整理后可以利用的問(wèn)卷達(dá)550份，有效率為100%。

表1　中小學(xué)生參加體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇情況的調(diào)查（N=1090）

表2　對(duì)中小學(xué)足球比賽開(kāi)展情況的調(diào)查（N=1090）

2　結(jié)果與分析

2.1益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)生參加體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇情況

通過(guò)表1可以看出:學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，根據(jù)自身的愛(ài)好和需要，會(huì)選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，選擇的形式多樣，但是排球和足球作為兩種對(duì)抗強(qiáng)度都不同的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇比較少，尤其是足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇，可能是因?yàn)橐骊?yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部是一個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，屬于貧困山區(qū)，學(xué)校用于體育經(jīng)費(fèi)的投入有限，學(xué)校提供給學(xué)生鍛煉的場(chǎng)地和器材不能滿足學(xué)生的鍛煉需求。開(kāi)展的時(shí)間相對(duì)應(yīng)城市來(lái)講較晚，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于足球還是不夠了解，學(xué)校還是要加強(qiáng)足球在校園的宣傳力度，營(yíng)造良好的足球?qū)W習(xí)氛圍。

2.2益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)生校園足球活動(dòng)的開(kāi)展情況分析

2.2.1足球課的開(kāi)展情況

通過(guò)調(diào)查得出校園足球課程開(kāi)展情況相當(dāng)?shù)牟焕硐?，布點(diǎn)學(xué)校和非布點(diǎn)學(xué)校始終開(kāi)設(shè)足球課程的比例分別是11.8%和10.7%，說(shuō)明學(xué)校沒(méi)有把足球教學(xué)列入該校的教學(xué)大綱。經(jīng)常和偶爾開(kāi)設(shè)所占的比例較大，而且從不開(kāi)設(shè)足球課程的比例最高，說(shuō)明很多學(xué)校開(kāi)展足球課程只是停留在形式上，為了應(yīng)付各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，目的和目標(biāo)不明確，使校園足球發(fā)展受影響。

2.2.2校園足球隊(duì)的建設(shè)情況

通過(guò)足球比賽能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，同時(shí)也在一定的程度上提高了學(xué)生的足球技術(shù)和技能。小學(xué)、初中良好的球隊(duì)建設(shè)可為以后高中和大學(xué)生聯(lián)賽打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

益陽(yáng)市教委、市體育局從2012年開(kāi)始至今一直高度重視校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展，每年都舉辦“益陽(yáng)市湘濤杯校園足球聯(lián)賽”，而且把足球作為體育中考的考試項(xiàng)目，以提高學(xué)生對(duì)足球的熱情和興趣。調(diào)查得知非布點(diǎn)學(xué)校建立足球隊(duì)的比例只有23.3%，這是非常不夠的。

2.2.3校園足球比賽的開(kāi)展情況

從表2可以看出，學(xué)校校內(nèi)和校外經(jīng)常進(jìn)行足球比賽的比例是很低的，不超過(guò)20%，說(shuō)明該地區(qū)學(xué)校足球比賽開(kāi)展很少，而且從側(cè)面也反映

了部分學(xué)校沒(méi)有自己足球比賽機(jī)制。對(duì)于校外的比賽很少，可能是因?yàn)閷W(xué)校出于經(jīng)費(fèi)和對(duì)學(xué)生安全的考慮，也有可能學(xué)校根本就不重視。除了學(xué)校外的比賽，學(xué)校內(nèi)部的足球比賽也是校園足球比賽的重要組成部分。

2.3益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)和校園足球活動(dòng)態(tài)度的情況分析

2.3.1對(duì)足球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)情況

研究得出布點(diǎn)和非布點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)都比較喜愛(ài)，但是比例差別不大，說(shuō)明了益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部校園足球普及程度不夠，也間接的反映了一些校園足球布點(diǎn)學(xué)校沒(méi)有認(rèn)真的組織和開(kāi)展足球活動(dòng)。

2.3.2對(duì)參加足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)

體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)是學(xué)生參與體育活動(dòng)的主要因素，他是學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的內(nèi)在行為，動(dòng)機(jī)的形成往往受到許多因素的影響，它是多種原因的共同結(jié)果，其中有主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，也有起次要作用的輔助性動(dòng)機(jī)，各動(dòng)機(jī)之間相互作用。

調(diào)查得知益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)生參與校園足球的動(dòng)機(jī)中個(gè)人興趣與身體鍛煉所占比例為70.6，超出一大半，說(shuō)明學(xué)生目的比較實(shí)際和明確。對(duì)于職業(yè)足球的發(fā)展選擇的人很少。

2.4校園足球活動(dòng)對(duì)益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)作用分析

校園足球運(yùn)動(dòng)的大力開(kāi)展，吸引了廣大的青少年學(xué)生，而開(kāi)展校園足球的目的就在于讓學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，提高學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，也為國(guó)家培養(yǎng)了足球運(yùn)動(dòng)的后備人才。因此可以把參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生數(shù)量作為評(píng)價(jià)校園足球開(kāi)展質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。

3　結(jié)語(yǔ)

（1）益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部大部分學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)是很感興趣的，然而由于受學(xué)校實(shí)際情況和地域的影響，選擇足球作為運(yùn)動(dòng)健身的學(xué)生卻很少，并不是當(dāng)前該地區(qū)學(xué)生選擇運(yùn)動(dòng)鍛煉的主流，籃球和乒乓球才是。

（2）益陽(yáng)市城鄉(xiāng)結(jié)合部課程開(kāi)設(shè)情況不是很樂(lè)觀，比例較低，布點(diǎn)學(xué)校始終開(kāi)設(shè)足球課的比例只占11.1%，比非布點(diǎn)學(xué)校要好一點(diǎn)，而非布點(diǎn)學(xué)校不開(kāi)設(shè)足球課程的比例顯著高于布點(diǎn)學(xué)校，兩者共同的地方是偶爾開(kāi)設(shè)足球課程的比例都很高。

（3）布點(diǎn)學(xué)校與非布點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生對(duì)于校園足球的認(rèn)識(shí)沒(méi)有顯著的差異，說(shuō)明學(xué)校沒(méi)有把開(kāi)展校園足球落實(shí)到位，只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查，沒(méi)有達(dá)到開(kāi)展的效果。

（4）校園足球開(kāi)展以后，學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)沒(méi)有顯著的增加，開(kāi)展的情況不理想，利用足球提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的目的并沒(méi)有達(dá)到。

4　建議

（1）學(xué)校要盡可能的長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)足球課程，體育教師要加強(qiáng)自身足球理論教學(xué)和技術(shù)，不斷更新知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程大膽創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球興趣愛(ài)好。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視校園足球的發(fā)展，建立健全的教學(xué)和比賽機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)于校園足球的監(jiān)督和管理，營(yíng)造良好的校園足球環(huán)境，給具有天賦的學(xué)生一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，給校園足球一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

（3）建立學(xué)校校園足球宣傳機(jī)構(gòu)，加大對(duì)學(xué)校校園足球的宣傳力度，同時(shí)，也要走出去，了解外面校園足球的發(fā)展情況，多進(jìn)行足球比賽的交流，開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新足球文化，形成自身的特色。

參考文獻(xiàn)

[1]宋國(guó)愷.城鄉(xiāng)結(jié)合部研究綜述[J].甘肅社會(huì)科學(xué)，2004（2）:104-108.

[2]張奎利.天津市中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的研究[D].天津師范大學(xué)，2012.

[3]龐云飛.山西省大同市城鄉(xiāng)結(jié)合部公共體育設(shè)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].延安大學(xué)，2014.

作者簡(jiǎn)介:①李妙（1988，8—），男，湖南益陽(yáng)人，專碩，研究方向:社會(huì)體育。

中圖分類號(hào):G843

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813（2015）07（a）-0216-02