俄羅斯新時(shí)期的愛國主義教育

俄羅斯新時(shí)期的愛國主義教育

胡巍葳在《山東社會(huì)科學(xué)》2014年第12期撰文指出，愛國主義是普京提出的融合全人類的普遍價(jià)值觀和俄羅斯傳統(tǒng)價(jià)值觀的“俄羅斯新思想”的第一要義?！靶滤枷搿敝械膼蹏髁x，是一種自豪的情感和美好的心愿，不同于傲慢的民族主義、帝國主義，并且不因循守舊。通過“俄羅斯新思想”，普京對(duì)俄羅斯現(xiàn)階段的愛國主義進(jìn)行了重新思考和定位，強(qiáng)調(diào)對(duì)國家的愛不僅停留在政治層面，還應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)本國民族、歷史、語言、傳統(tǒng)、領(lǐng)土和人民的愛，進(jìn)而出臺(tái)了系列的新型愛國主義教育模式。俄羅斯將愛國主義納入國家綱領(lǐng)和教育法，培養(yǎng)公民的尊嚴(yán)感、對(duì)人民的熱愛以及對(duì)國家的自豪感等愛國主義意識(shí)。通過國家綱要的實(shí)施，政府來解決個(gè)人主義、人際關(guān)系淡漠、國家和社會(huì)機(jī)構(gòu)獲得的尊重不足等社會(huì)問題，以此鼓舞人心、凝聚社會(huì)，逐步打造完善的俄羅斯公民愛國主義教育體系。俄羅斯主要通過兩種途徑來完成對(duì)公民的愛國主義教育:一是軍事愛國主義教育。俄羅斯東正教教育體系中軍事愛國主義教育部門以及隸屬于教區(qū)和修道院的軍事愛國主義俱樂部，與軍隊(duì)攜手完成對(duì)公民的愛國主義教育。它們?cè)谙蚯嗌倌陚鞑|正教道德信仰的同時(shí)，引導(dǎo)其忠誠和熱愛自己的祖國，培養(yǎng)捍衛(wèi)祖國及其神圣性的能力。二是學(xué)校及科研教育。俄羅斯將愛國主義理念與學(xué)校課程有機(jī)結(jié)合，將學(xué)生的道德價(jià)值觀與專業(yè)知識(shí)、紀(jì)律性整合到一起，向青少年生動(dòng)地傳授愛國主義精神。然而，當(dāng)今的俄羅斯愛國主義發(fā)展在法律規(guī)范、組織管理、資金使用、科研研發(fā)等方面還存在一些問題。為此，繼續(xù)創(chuàng)建完整的愛國主義教育體系，完善愛國主義教育的法律規(guī)范，增加學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、非政府組織(協(xié)會(huì))、勞工團(tuán)體和公民個(gè)人參與愛國主義教育活動(dòng)的比重，提高教育機(jī)構(gòu)中愛國主義教育的質(zhì)量，將教育機(jī)構(gòu)作為年青一代愛國主義教育的中心，進(jìn)行相關(guān)的愛國主義宣傳活動(dòng)等，仍將是今后俄羅斯愛國主義教育的重要發(fā)展方向。

(王巍 摘)