高職院校黨員教育實效性研究

謝海燕

【摘要】本文通過調(diào)查部分高職院校黨員教育的總體狀況，并以此分析這些高職院校中進行黨員教育存在的問題，針對黨員教育中存在的問題提出解決對策，目的在于增強高職院校中黨員教育的實效性。

【關(guān)鍵詞】高職院校；黨員教育；實效性

針對高職院校中黨員教育的實效性問題，它關(guān)乎高職院校內(nèi)包括老師、學生在內(nèi)的黨員是否可以在今后的學習工作中，在思想覺悟、道德素質(zhì)水平、學習成績等各個方面起到模范帶頭作用。也關(guān)系到這批黨員是否可以肩負起黨與國家賦予的歷史責任與重擔。為了精確掌握高職院校中黨員學習的現(xiàn)狀，2015年10月，筆者對本市內(nèi)2所高職院校的超過200位學生和老師進行了走訪調(diào)查，并聽取了這些高職院校黨員對于本校黨員教育的時效性提出了相關(guān)意見與建議，得到了許多高職院校中黨員的相關(guān)信息，下文就這些信息反饋的內(nèi)容作了分析。

一、高職院校黨員接受教育總體狀況

（一）有明確的教育內(nèi)容與目標

在調(diào)查中，可以看見，所有高職院校都按照黨中央制定的相關(guān)政策，完善了高職院校內(nèi)的黨員教育規(guī)章，包括教師在內(nèi)，都明確高職院校黨員在接受黨員培訓時的課程安排。首先是教育高職院校的黨員以及預(yù)備黨員必須認真學習馬列主義、毛概鄧論，堅定個人崇高的社會主義理想，并樹立良好的個人價值取向。這是高職院校黨員所必須完成的學習任務(wù)。再有，高職院校還開展了黨員自覺提升黨性修養(yǎng)的相關(guān)培訓活動，目的是為了讓高職院校的黨員以及預(yù)備黨員踐行為人民服務(wù)的基本宗旨，并養(yǎng)成刻苦勤勞、甘于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。最后，高職院校倡導黨員要不斷學習有關(guān)社會主義的理論，并要學好自己的相關(guān)專業(yè)技能，提升個人本領(lǐng)，增強組織意識和模范意識。

（二）追求教育理念的突破

針對當前高職院校黨員教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，高職院校都在積極追求黨員教育理念的突破。在調(diào)查報告中顯示，當前所有的高職院校都是主要依靠三種教學方針展開工作。

第一，加強高職院校黨員的黨性培養(yǎng)，并把黨員的意識教育作為黨員教育的內(nèi)核，把尊重高職院校中黨員的個體性與加強組織教育的主觀性互相結(jié)合。

第二，高職院校有效指導以學生為主的黨員及預(yù)備黨員在學校生活中的成長，將正確的教學手段和教學內(nèi)容進行相互結(jié)合。

第三，力求以最大程度發(fā)揚高職院校中黨員的先進性和模范帶頭作用。

三者合一的教育方針政策，也是中國永葆黨的先進性的最基本要求，更是我國走向繁榮富強的基礎(chǔ)。

（三）對高職院校黨員的教育收獲顯著

調(diào)查結(jié)果表明.目前各大高職院校針對學校的黨員以及預(yù)備黨員開辦了相關(guān)的黨性教育活動，都取得了很好的效果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，黨性讓高職院校黨員生活變得制度化，應(yīng)為有了黨性的約束，所以眾多高職院校的黨員生活都變得更加規(guī)律科學，并讓各個黨員團體彰顯出更好的團結(jié)性與凝聚力。

第二，黨員的教育是長期性的，黨員在接受相關(guān)的黨性教育時，會將自己的個人覺悟逐漸提高。

第三，黨員落實為群眾服務(wù)，高職院校的黨員充分發(fā)揮了模范帶頭作用，在高職院校近一年的工作調(diào)查中，學生對于黨員的好感度有明顯的提升。

具體到了黨員個人上，就是黨員意識在入黨之前有了明顯的提升，意志更加堅強。例如80%的學生黨員認為加入中國共產(chǎn)黨是一件很光榮的事情。70%黨員學生把共產(chǎn)主義理想作為個人的奮斗目標，應(yīng)為其努力一生。75%的學生在接受學校的相關(guān)黨性培訓之后，意志力更加堅強，均表示在今后的學習工作中，會以更加熱情飽滿的狀態(tài)來迎接挑戰(zhàn)。另外，近9成的高職院校黨員都表示在我國經(jīng)濟當前狀況下，依舊應(yīng)該始終堅持中國共產(chǎn)黨的“為人民服務(wù)”的最主要宗旨。在詢問學生“要是你現(xiàn)在還不是共產(chǎn)黨員，你還會有別的選擇么”這個問題當中，超過七成的高職院校的黨員表示今后如果有機會，還想加入共產(chǎn)黨。近九成的高職院校黨員表示當自己的個人利益與國家利益之間產(chǎn)生矛盾時，應(yīng)以國家利益為重。還有近九成的高職院校黨員學生表示如果自己身邊發(fā)現(xiàn)有黨員違規(guī)違紀的情況發(fā)生，會堅決予以舉報。

二、高職院校中黨員教育中隱含的問題

（一）教育不夠到位

報告顯示，高職院校在對黨員進行黨性教育時，往往會出現(xiàn)以下三個問題。首先就是教育持續(xù)的時間不夠長久，有三輕三重現(xiàn)象的發(fā)生，即注重教育過程、輕視效果落實，注重對高職院校黨員的年末評比但輕視平時考察，注重對高職院校的課程教育但卻輕視實踐活動。另外對高職院校黨員平時的作風檢查不夠，有關(guān)院校往往注重文件的下發(fā)，但是落實工作往往不能到位，相關(guān)領(lǐng)導沒有親力親為。

（二膿舊存在“形式主義”

高職院校的黨員培訓工作當中嚴重存在“形式主義”作風，其主要是表現(xiàn)在學習相關(guān)理論知識時“照本宣科”、粗略要求形式上的通過，忽略對質(zhì)量的把控，在教學時間上縮水，這無法有讓人滿意的教學質(zhì)量，還造成了多數(shù)向往入黨的同志甚至是老黨員對黨員學習的質(zhì)疑，進而影響到認為共產(chǎn)黨存在“形式主義的作風。”

（三）高職院校對黨員的教育方法存在問題

教育教學方法簡單，形式單一，缺乏一定的趣味性和深刻性。黨員學習多數(shù)以統(tǒng)一學習為主，宣讀文件為主，參觀教育基地、舉辦各種寓教于樂的方式較少。因此，學習的效果有所降低。

三、針對高職院校的黨員教育工作提出的意見并口建議

（一）充分重視并完善高職院校黨員的黨性教育制度

首先，嚴格執(zhí)行黨的“三會一課”要求，并且完善相關(guān)黨員培訓的規(guī)章制度。在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)的監(jiān)督部門，嚴格監(jiān)管高職院校中黨員的違紀狀況并及時給予上報。其次，改變重理論、輕實踐的問題，充分開展對高職院校黨員黨性培養(yǎng)的實踐活動。

（二）增強黨性的教育意識

首先，高職院校需要在校內(nèi)創(chuàng)建一支擁有較高黨性的黨員隊伍，加強對于這支隊伍中優(yōu)秀黨員黨性的再培養(yǎng)，并以這個隊伍作為高職院校中黨員的先進性代表，發(fā)揮相應(yīng)的模范帶頭作用。

（三）杜絕“形式主義”做派

黨員的先進性表現(xiàn)，并不是靠形式主義，因此高職院校在今后的黨員培訓課程中，應(yīng)該杜絕形式主義現(xiàn)象的發(fā)生，每一堂課，培訓教師都應(yīng)準備好相關(guān)的教案，為上課做好準備。并且在上課中，要按照相應(yīng)的課程要求對高職院校的黨員以及預(yù)備黨員進行講解，并且配合多媒體手段，讓黨員真正領(lǐng)悟到黨的章程實際意義，真正讓黨員們形象地了解黨，知道黨偉大的一面。而不再單純口頭上宣講“假大空”的宣傳語，這只會讓黨員的教育缺乏實效性。

四、結(jié)束語

當下，高職院校對于黨員的培養(yǎng)工作總的來說還是好的，高職院校都依照章程，開展了對志愿入黨人員進行了入黨前的培訓。但是在實際的高職院校黨員黨性的培養(yǎng)過程之中，不少學校浮在表面、注重過程、輕視結(jié)果，黨員的教育和學習缺乏系統(tǒng)性、實效性。我們在安排黨員學習時，要立足實際，從我們正在做的事情出發(fā)，貼近基層，貼近群眾，既要有理論高度，又要有現(xiàn)實意義。要弄清黨員干部在實踐中遇到的思想困惑，抓住大家普遍關(guān)注又迫切需要解答的熱點、難點、焦點問題，組織黨員干部深入學習。只有這樣才能加強黨員教育工作的實效性，提高廣大黨員對新形勢的認識，增強黨員對拒腐防變的能力，使廣大黨員在社會主義市場經(jīng)濟大潮中經(jīng)受住考驗，做好改革開放的先鋒。