新媒體環(huán)境下英語(yǔ)黨員教師黨性先進(jìn)性建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)的融合研究

熊燕 李芳媛

【摘要】新媒體環(huán)境下，英語(yǔ)黨員教師應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)教育事業(yè)；認(rèn)真教書(shū)育人的履行神圣職責(zé)，培育一流人才；潛心進(jìn)行教學(xué)科研，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；牢記育人宗旨，密切聯(lián)系群眾。本文從師德先進(jìn)性建設(shè)、學(xué)術(shù)道德先進(jìn)性建設(shè)、教學(xué)與科研方面先進(jìn)性建設(shè)三個(gè)方面入手探討新媒體復(fù)雜多變的環(huán)境下如何將英語(yǔ)黨員黨性先進(jìn)性建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)融合到一起。

【關(guān)鍵詞】新媒體；黨員教師；黨性先進(jìn)性；師資隊(duì)伍建設(shè)

新媒體是指在報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后出現(xiàn)的新興媒體，例如手機(jī)媒體、互聯(lián)網(wǎng)等。在新媒體環(huán)境下，每個(gè)人都每日都可以接收到數(shù)以千萬(wàn)計(jì)條信息，還可以進(jìn)行信息的發(fā)布與轉(zhuǎn)發(fā)。信息數(shù)量的急劇增加，對(duì)人們?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了影響，而可以自由的發(fā)布與轉(zhuǎn)發(fā)信息則又使每個(gè)人都成為了“媒體人”。在新媒體環(huán)境下，處于教育一線的英語(yǔ)黨員教師面臨著諸多挑戰(zhàn)，時(shí)代與教育工作本身給他們提出新的具體要求，這也促使英語(yǔ)黨員教師應(yīng)該繼續(xù)鞏固黨員先進(jìn)性教育成果，將黨性先進(jìn)性建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)地結(jié)合到一起，為全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。

一、新媒體環(huán)境對(duì)英語(yǔ)黨員教師提出的具體要求

（一）堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)教育事業(yè)

新媒體環(huán)境下，多元文化思潮暗流涌動(dòng)，繁雜的交錯(cuò)到一起，容易給人以錯(cuò)覺(jué)，讓人產(chǎn)生迷茫。英語(yǔ)教師由于英語(yǔ)教學(xué)的需求，需要深入了解英語(yǔ)國(guó)家的文化。眾所周知，很多英語(yǔ)國(guó)度國(guó)家富足、社會(huì)保障機(jī)制健全，很多英語(yǔ)教師在了解了這些情況后，就會(huì)對(duì)西方英語(yǔ)國(guó)家產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往。對(duì)“成長(zhǎng)”中的中國(guó)就會(huì)產(chǎn)生諸多不滿，進(jìn)而會(huì)動(dòng)搖自身的理想信念。這就要求英語(yǔ)教師更要堅(jiān)定走社會(huì)主義教育之路，明辨是非，不被“人權(quán)外衣”的西化思潮所蒙蔽，堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨的教育方針，努力為社會(huì)主義建設(shè)提供合格的接班人。

（二）履行神圣職責(zé)，培育一流人才

新媒體環(huán)境下，多元價(jià)值觀涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)媒體似乎對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義產(chǎn)生了推波助瀾的作用，這些腐化、墮落的思想也開(kāi)始出現(xiàn)在校園里，一些價(jià)值觀模糊的基層教師容易受到不利影響，偏離社會(huì)主義核心價(jià)值方向。在這種情況下，教育工作者更要深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要責(zé)任，要為人師表、師德崇高，不對(duì)黨和人員的教育事業(yè)產(chǎn)生懷疑，堅(jiān)定不移的履行自身的神圣職責(zé)。愛(ài)崗敬業(yè)，努力進(jìn)取，積極主動(dòng)的探索教育新方法與新科學(xué)，將身心全面投入到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中來(lái)。

（三）潛心教學(xué)科研，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)

為了提升英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)，提升他們的科研水平，學(xué)校經(jīng)常會(huì)派遣英語(yǔ)教師去國(guó)外參觀學(xué)習(xí)，他們也經(jīng)常會(huì)閱讀與瀏覽英語(yǔ)新聞。一些自制力差的教師會(huì)利用學(xué)習(xí)之機(jī)剽竊他人的學(xué)習(xí)成果，或者借外媒上的評(píng)論來(lái)詆毀中國(guó)的教育事業(yè)，這也教師的身份，特別是與黨員教師的身份都是極其不符的。這就要求教師黨員應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，將自己培養(yǎng)成正面的典型，就要全身心地投入進(jìn)去，將多余時(shí)間與精力都用于教學(xué)科學(xué)研究上，以一流業(yè)績(jī)來(lái)證明教師黨員的先進(jìn)性，踐行教師在入黨宣誓時(shí)許下的莊嚴(yán)諾言。

（四）牢記根本宗旨，密切聯(lián)系群眾

在新媒體環(huán)境下，一些教師黨員脫離了群眾路線，不再堅(jiān)持用調(diào)查研究來(lái)解決與分的問(wèn)題，回避問(wèn)題、逃避責(zé)任，面對(duì)較難的工作任務(wù)推三阻四，奉獻(xiàn)精神全無(wú)，公仆意識(shí)較差。很多一線黨員教育工作者出現(xiàn)違法違紀(jì)行為，都是沒(méi)有牢記根本宗旨，密切聯(lián)系群眾的結(jié)果。新媒體環(huán)境下，魚(yú)龍混雜，給黨員教師提出了更大的挑戰(zhàn)，在這種情況下，唯有時(shí)時(shí)刻刻具備聯(lián)系群眾的意識(shí)，想群眾之所想，做群眾之想做，才能完成好教育工作，才能令群眾滿意。

二、新媒體環(huán)境下英語(yǔ)黨員教師黨性先進(jìn)性建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)的融合路徑

（一）新媒體環(huán)境下英語(yǔ)黨員教師師德先進(jìn)性建設(shè)

新媒體環(huán)境下，信息的傳播速度加快、傳播范圍加大，在互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)爆出教師師德不良的新聞事件。對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)講，由于他們所傳授的知識(shí)是外國(guó)語(yǔ)言，無(wú)論是在自身鞏固英語(yǔ)知識(shí)時(shí)，還是向?qū)W生講授英語(yǔ)知識(shí)時(shí)，都會(huì)更頻繁的接觸到西方文化，西方文化與東方文化在一些事物的看法上存在極大的差異。例如，如何正確處于好師生關(guān)系。在新媒體環(huán)境下，西方文化借助于網(wǎng)絡(luò)在更大的范圍內(nèi)傳播，對(duì)教師與學(xué)生的思想都會(huì)產(chǎn)生影響。在這種情況下，一些英語(yǔ)教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)發(fā)生了動(dòng)搖。如果師德建設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題，就說(shuō)明教師的根基同現(xiàn)了問(wèn)題，沒(méi)有優(yōu)良的師德的師資隊(duì)伍也就無(wú)法完成黨和人民也交付的神圣的教育工作，無(wú)法履行一名優(yōu)秀的人民教師的職責(zé)。因此，在新媒體環(huán)境下，首先要抓師德建設(shè)，這也是創(chuàng)建優(yōu)秀師資隊(duì)伍的前提與基礎(chǔ)。作為教師隊(duì)伍中具有帶頭示范作用的教師黨員來(lái)講，在師德建設(shè)方面更是應(yīng)該身先事足，發(fā)揮模范作用。黨員教師應(yīng)該堅(jiān)定為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。還要不斷地提升自身的業(yè)務(wù)水平與專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，要涉獵更大領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)自己具有跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的結(jié)合能力。努力學(xué)習(xí)，虛心討教，更新知識(shí)儲(chǔ)備，研發(fā)新的教育成果。同時(shí)，教師不僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是思想與道德的示范者，培養(yǎng)自己具備人格魅力，以積極樂(lè)觀的思想狀態(tài)、飽滿向上的精神狀態(tài)影響學(xué)生、教育學(xué)生，促使學(xué)生可以健康的成長(zhǎng)。

（二）新媒體環(huán)境下英語(yǔ)黨員教師學(xué)術(shù)道德先進(jìn)性建設(shè)

良好的學(xué)術(shù)氛圍可以促進(jìn)英語(yǔ)教師學(xué)術(shù)的進(jìn)步與科技創(chuàng)新能力的提升。在新媒體環(huán)境下，信息數(shù)量劇增，人們獲取信息的渠道也十分便捷，這種新媒體環(huán)境特征應(yīng)該對(duì)教師的學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用，然而，任何事物都是一把雙刃劍，由于一些教師偏離了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將學(xué)術(shù)研究當(dāng)作獲取名利的手段，因此，不違背學(xué)術(shù)道德，抄襲、剽竊他人的學(xué)術(shù)成果，助長(zhǎng)了急功近利、損人利己的不良風(fēng)氣。違背學(xué)術(shù)道德進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究，不僅其研究成果沒(méi)有價(jià)值，并且還會(huì)擾亂正常的學(xué)術(shù)研究秩序，如果這種行為不得到及時(shí)制止，就會(huì)導(dǎo)致一些道德感不強(qiáng)的教師紛紛效仿，使整個(gè)學(xué)術(shù)氛圍混亂不堪。為了避免學(xué)術(shù)不端行為的任意發(fā)展，出現(xiàn)了多家防學(xué)術(shù)不端的檢測(cè)系統(tǒng)，然而，這些檢測(cè)系統(tǒng)只限于中文學(xué)術(shù)作品的審查，英文及其他語(yǔ)言的審核卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。檢測(cè)系統(tǒng)的這一漏洞容易被一些沒(méi)有學(xué)術(shù)道德的英語(yǔ)教師所運(yùn)用，或是掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的高學(xué)歷人員利用，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)黨員教師學(xué)術(shù)道德的先進(jìn)性建設(shè)更會(huì)對(duì)整個(gè)師資隊(duì)伍的學(xué)術(shù)道德建設(shè)有著舉足輕重的意義。英語(yǔ)黨員教師作為教師隊(duì)伍中的先進(jìn)力量，更應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)時(shí)求是的科學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度投入到學(xué)術(shù)研究工作中去，將知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)發(fā)作作為學(xué)術(shù)研究的重要?jiǎng)恿?。在學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣不正的情況下，也要增強(qiáng)法制意識(shí)，注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，自己不剽竊他人學(xué)術(shù)成果的同時(shí)，也防范自己的學(xué)術(shù)成果被盜用。

（三）新媒體環(huán)境下英語(yǔ)黨員教師教學(xué)與科研方面先進(jìn)性建設(shè)

教師教學(xué)與科研工作是促進(jìn)教育教學(xué)水平與科學(xué)研究水平提升的重要手段。伴隨著人們對(duì)教育教學(xué)工作要求的不斷提升，教師應(yīng)該時(shí)刻不放松教學(xué)與科研方面的先進(jìn)性建設(shè)，尤其是黨員教師更是如此。英語(yǔ)課程是我國(guó)教育體系中的重要課程，國(guó)民英語(yǔ)素質(zhì)的提升主要依賴于英語(yǔ)課程教學(xué)。在新媒體環(huán)境下，國(guó)際化趨勢(shì)變得更加明顯，越來(lái)越多的人都需要掌握一定的數(shù)量的英語(yǔ)語(yǔ)言，這既是英語(yǔ)教師面臨的機(jī)遇，也是他們要面臨的挑戰(zhàn)。新媒體也給英語(yǔ)教學(xué)與科研提供巨量的資源與便利的條件。當(dāng)前，很多英語(yǔ)教師都嘗試著運(yùn)用新媒體資源與技術(shù)展開(kāi)教學(xué)，改善教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。只有擁有高水平的教學(xué)質(zhì)量，并且在科研上碩果累累，才能保證師資隊(duì)伍可以擔(dān)負(fù)起為祖國(guó)培養(yǎng)建設(shè)人才的重任。由此可見(jiàn)，黨員教師教學(xué)與科研方面的先進(jìn)性建設(shè)本就是與師資隊(duì)伍建設(shè)合為一體的。英語(yǔ)黨員教師在教學(xué)與科研方面保持先進(jìn)性，不僅要掌握教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且還要依據(jù)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出地新要求，將最新的教育理論、教育技術(shù)大膽地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。在傳授知識(shí)的過(guò)程中，還要注重學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將教學(xué)實(shí)踐過(guò)程所獲得的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的總結(jié)出來(lái)，結(jié)合教學(xué)理論，對(duì)其進(jìn)行深入的研究，探索教育教學(xué)新模式，走在教育教學(xué)科研的前沿。

三、結(jié)語(yǔ)

新媒體環(huán)境對(duì)英語(yǔ)黨員教師先進(jìn)性提出了更高的要求。英語(yǔ)黨員教師在進(jìn)行先進(jìn)性建設(shè)的過(guò)程中要注重英語(yǔ)教師本身與其他課程任課教師存在的不同點(diǎn)，探討在新媒體環(huán)境下，對(duì)于英語(yǔ)教師而言如何將先進(jìn)性建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)融合到一起。事實(shí)上，具有先進(jìn)性的隊(duì)伍就是一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，而一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍也必須是先進(jìn)的，二者是一致統(tǒng)一的。無(wú)論是在哪一個(gè)時(shí)代里，哪一種環(huán)境下，黨員教師都以發(fā)揮模范帶頭作用，身先事足的走在前面，堅(jiān)定走社會(huì)主義教育之路，才能帶領(lǐng)廣大教師將身心奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)，才能促使社會(huì)主義教育事業(yè)取得成功。