群眾業(yè)余小型樂(lè)隊(duì)的組建及排練

文/王義來(lái)

群眾業(yè)余小型樂(lè)隊(duì)的組建及排練

文/王義來(lái)

隨著人民群眾生活水平的日益提高，他們對(duì)文化娛樂(lè)的場(chǎng)所和形式的要求也越來(lái)越高。已經(jīng)不再滿足于那種自我陶醉的個(gè)人娛樂(lè)模式，而是追求群體之美、和諧之美，如合唱、合奏、群舞等。在大力提倡構(gòu)建公共服務(wù)體系的今天，群眾文化工作者有義務(wù)也有責(zé)任，將那些有專長(zhǎng)的業(yè)余樂(lè)手組織起來(lái)，成立小型樂(lè)隊(duì)，在群眾文化活動(dòng)中起到引領(lǐng)作用，充分體現(xiàn)文化館藝術(shù)館工作者的社會(huì)作用，滿足群眾的精神需求，使群眾文化活動(dòng)色彩斑斕、百花齊放。

業(yè)余小型樂(lè)隊(duì)是群眾喜歡的組織，特點(diǎn)是人數(shù)少、較靈活、樂(lè)件按需要安排，而且能較好地體現(xiàn)樂(lè)隊(duì)的作用，既能合奏，又能獨(dú)奏，又能伴奏。在實(shí)際群眾文化活動(dòng)中很實(shí)用，也很靈便。所以深受群眾歡迎?？墒沁@項(xiàng)工作十分繁雜且辛苦，需要組建者有很強(qiáng)的責(zé)任心和一定音樂(lè)基礎(chǔ)，在實(shí)際工作中要注意的事項(xiàng)也很多。

一、選隊(duì)員

樂(lè)手是樂(lè)隊(duì)的基本元素，在組建前應(yīng)對(duì)樂(lè)手有一個(gè)大概的了解，主要是演奏能達(dá)到什么水準(zhǔn)，能否獨(dú)奏，會(huì)演奏幾個(gè)曲調(diào)，這對(duì)今后的排練至關(guān)重要。另外對(duì)每個(gè)人的年齡、文化程度也應(yīng)做相應(yīng)的了解，這對(duì)今后樂(lè)隊(duì)的建設(shè)會(huì)起到相當(dāng)?shù)淖饔谩４龢?lè)手定下來(lái)后應(yīng)實(shí)際考核一下，做到胸中有數(shù)，以便定好聲部。

二、上集體理論課

人員定好后，要在理論上進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，如視譜、樂(lè)理、和聲等，都要視情況進(jìn)行講課，使大家的水平能比較接近，為今后的排練打下基礎(chǔ)。

三、集體基本功練習(xí)

在排練前，對(duì)樂(lè)手們進(jìn)行音階訓(xùn)練是一個(gè)極好的辦法，用常見(jiàn)的幾個(gè)調(diào)的音階由慢至快地練習(xí)，會(huì)使他們?cè)谝魷?zhǔn)上有一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而達(dá)到手指相對(duì)靈活。對(duì)彈撥樂(lè)手，要在伴奏音型、琶音、分解和弦長(zhǎng)音等方面進(jìn)行特殊訓(xùn)練（在練習(xí)前寫好練習(xí)曲）；對(duì)弦樂(lè)手，則要進(jìn)行音階、揉弦等訓(xùn)練，要統(tǒng)一風(fēng)格、統(tǒng)一揉弦速度。這樣做，對(duì)以后樂(lè)隊(duì)的演奏效果將十分有益。

四、選材

合奏是音樂(lè)中較完美的形式，能充分體現(xiàn)集體合作的力量，充分展示諧和美，多聲部之美。

在排練之初應(yīng)選一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的短小樂(lè)曲進(jìn)行排練，這樣的好處是見(jiàn)效快，能鼓舞士氣，使樂(lè)手能較輕松地達(dá)到排練要求。選材時(shí)也要注意到樂(lè)手的實(shí)際水平，不好演奏的調(diào)和較難演奏的曲子應(yīng)少選或不選，等有一定基礎(chǔ)后，再去練習(xí)那些大的、難的作品。

五、編配

樂(lè)隊(duì)編配是合奏的重要工作。一首樂(lè)曲的編配要付出大量的心血和勞動(dòng)。

首先要吃透樂(lè)曲，在風(fēng)格把握、調(diào)式、速度上，要有一個(gè)通盤的考慮，所選擇的織體，既要能體現(xiàn)樂(lè)曲的原貌，又要能充分發(fā)揮各種樂(lè)器特有的作用。同時(shí)，既要關(guān)注到整體的演奏效果，又要考慮到樂(lè)手的實(shí)際水平，應(yīng)對(duì)樂(lè)器有較深的了解，能使各種樂(lè)器交相輝映、各閃其光、各盡所能，盡可能達(dá)到完美的效果。

六、排練

在正式排練前，抄好分譜后，要大家熟悉分譜，要認(rèn)真核對(duì)一下是否有錯(cuò)誤，表情術(shù)語(yǔ)、速度等是否標(biāo)記清楚，還要請(qǐng)各聲部分別視唱分譜，通過(guò)視唱使大家了解樂(lè)曲的大概。

視譜完成后，可分聲部進(jìn)行排練。排練時(shí)要嚴(yán)格要求，較復(fù)雜的地方要慢練、重點(diǎn)練。分練完成后，再進(jìn)行合排。合排時(shí)要對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行整體講解，提出整體要求。合練可以分組進(jìn)行，將旋律聲部與伴奏分開(kāi)來(lái)練，練好后再配在一起。通過(guò)合練，樂(lè)手可以了解和熟悉指揮的手勢(shì)，這對(duì)今后的演出很重要。

七、實(shí)踐演出

待樂(lè)隊(duì)排練到一定程度后，便可安排在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行演出。無(wú)論是合奏，還是分別為獨(dú)唱、小合唱等伴奏，都要認(rèn)真進(jìn)行，而且要盡可能統(tǒng)一服裝，這對(duì)形象的確立很有益處。除正常演出外，也可選擇廣場(chǎng)、社區(qū)、公園等進(jìn)行演奏，以求擴(kuò)大影響、鼓舞士氣，同時(shí)還能征求意見(jiàn)有利于提高。

王義來(lái)，1955 年生于沈陽(yáng)，自幼喜愛(ài)音樂(lè)，學(xué)習(xí)二胡、竹笛，后畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系。現(xiàn)為中國(guó)音協(xié)會(huì)員、中國(guó)二胡學(xué)會(huì)會(huì)員、遼寧兒童音樂(lè)學(xué)會(huì)創(chuàng)作委員會(huì)副主任、沈陽(yáng)市音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、任職于沈陽(yáng)市沈河區(qū)文化館。先后在《 歌曲》《 兒童音樂(lè)》《音樂(lè)生活》 《 音樂(lè)世界》《 多來(lái)咪》《 校園歌聲》等多家音樂(lè)期刊發(fā)表作品200余首；作品多次獲全國(guó)、省、市創(chuàng)作獎(jiǎng)：主要作品有《 妻子的心》 獲全國(guó)創(chuàng)作銀獎(jiǎng)，《 金太陽(yáng)銀月亮》 獲全國(guó)創(chuàng)作金獎(jiǎng)，《 冬不爾的琴聲》獲全國(guó)創(chuàng)作金獎(jiǎng)，《 童心向黨》 獲全國(guó)創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，古箏協(xié)奏曲《 故宮隨想》 獲文化部、廣播電影電視部舉辦的全國(guó)音樂(lè)舞蹈比賽創(chuàng)作二等獎(jiǎng)，少年歌曲《 喜歡安徒生》入選全國(guó)第九屆少年兒童卡拉OK 賽指定曲目。

八、其它

樂(lè)隊(duì)作品的編配，是一項(xiàng)知識(shí)含量高的綜合性工作，需要編配者在和聲樂(lè)理、樂(lè)器演奏、組織指揮等方面有一定的基礎(chǔ)，而且還要有群眾工作者那種親和力，既要大方自然，又要和藹可親。此外，組織者要與樂(lè)手們交朋友、談業(yè)務(wù)、說(shuō)心里話，使他們心中有你、尊重你、離不開(kāi)你，這樣工作就好做得多。

同時(shí)編配者還要經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)作品，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的，古典的還是現(xiàn)代的，都要認(rèn)真去聽(tīng)，這是為選曲編配添充營(yíng)養(yǎng)和準(zhǔn)備力量。特別是對(duì)那些優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)作品，要分析它、解剖它，攝取營(yíng)養(yǎng)為自己所用。我國(guó)有大量的優(yōu)秀樂(lè)隊(duì)作品，如《喜洋洋》《幸福年》《豐收鑼鼓》《春江花月夜》《江南好》《花好月圓》《步步高》《彩云追月》等，都是群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品，應(yīng)潛心研究，學(xué)習(xí)這些樂(lè)曲的編配的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其在整體布局以及在弦樂(lè)、彈撥樂(lè)、低音等方面的寫作手法。比如彭修文編配的二胡與樂(lè)隊(duì)合奏曲《二泉映月》，給人以賞心悅目之感，那淡淡憂傷的引子，即刻就可以把我們帶到樂(lè)曲所要表現(xiàn)的意境當(dāng)中，特別是二胡與樂(lè)隊(duì)的巧妙配合，使這首名曲的藝術(shù)效果達(dá)到了極致。

隨著我國(guó)現(xiàn)代化程度的不斷加快，知識(shí)領(lǐng)域的變化也十分巨大，我們只有努力開(kāi)拓視野，放下包袱，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣才能趕上潮流，跟上時(shí)代步伐。特別是在業(yè)務(wù)方面，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂(lè)理論知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師請(qǐng)教，經(jīng)常進(jìn)行樂(lè)曲編配練習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，以完善自己的寫作和提高水平。如果有條件的話，應(yīng)該去音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，使自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)水平達(dá)到專業(yè)要求，以做好一個(gè)新時(shí)期合格的群眾文化工作者，為構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，創(chuàng)建和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)出群文工作者的力量和才智。

（責(zé)任編輯 高倩）