高校圖書館校園文化建設(shè)研究

王建龍

摘 要：隨著知識體系的不斷完善再加上素質(zhì)化教育理念的提出，使得高校在圖書館校園文化的建設(shè)方面有了更高的要求。本文以校園文化的內(nèi)涵為著手點，對當前高校圖書館的現(xiàn)狀進行剖析，總結(jié)并歸納出高校圖書館校園文化建設(shè)過程中面臨的各類問題，并針對這些具體問題制定行之有效的措施，給全校師生提供一個良好的文化氛圍，進一步加強高校圖書館校園文化建設(shè)，實現(xiàn)高水平的教育目標。希望通過本文的分析和介紹，能夠有效加強高校圖書館校園文化建設(shè)過程中遇到的各類問題，全面推動現(xiàn)代化素質(zhì)教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校;圖書館;校園文化;建設(shè)

一、分析研究校園文化的內(nèi)涵

結(jié)合當前和諧校園的構(gòu)建思想，將校園文化從不同層面進行分析研究，其中從廣義角度來說：開展校園文化其主要的目的是豐富學(xué)生的校園生活，通過對學(xué)生進行知識傳遞，開展多樣化的校園活動等，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才;從狹義方面分析：開展校園文化是提升校園的物質(zhì)文化和精神文化，形成良好的校風(fēng)，這些對于實現(xiàn)現(xiàn)代化素質(zhì)教育有著深層的意義。校園文化在建設(shè)過程中，有3個比較顯著的特點：其一是對外開放性的特征，借助校園文化建設(shè)的力量來進一步影響和熏陶社會主流思想文化，這些對于提高全民素質(zhì)有著積極的影響;其二是創(chuàng)新性，校園文化在建設(shè)中要做到不斷傳承和創(chuàng)新，肩負其培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命，在知識時代不斷更新的背景下，以新觀點、新思想具體開展;其三是前衛(wèi)性，通過高校圖書館校園文化建設(shè)來體現(xiàn)教育的時代特征，為廣大師生傳遞更多的知識和信息，使其發(fā)揮憧憬未來的主導(dǎo)觀，從而為社會提供高素質(zhì)、高科技人才的同時，要不斷創(chuàng)造精神文化，超越歷史，憧憬未來。

二、高校圖書館校園文化建設(shè)中存在的相關(guān)問題

高校圖書是一個重要文化機構(gòu)，在這里集中了海量的文化信息，它象征著校園文化，而校園文化是學(xué)校靈魂的承載者，校園文化作為高校圖書館的重要內(nèi)容之一，因此，探究、分析高校圖書館校園文化建設(shè)過程中，必須要注重二者之間的關(guān)系，使其在相互影響、相互制約中，加快建設(shè)的步伐，發(fā)揮其教育功能和傳遞文化的功能，為師生營造更和諧、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而當前我國高校圖書館校園文化建設(shè)過程中面臨著諸多的問題，這些問題的存在嚴重制約并影響著高校物質(zhì)文化的建設(shè)，將其歸納出以下幾點問題：

1.校園文化發(fā)展不均衡。重物質(zhì)建設(shè)，輕文化建設(shè)，重制度管理，輕文化熏陶，導(dǎo)致校園文化在建設(shè)和發(fā)展過程中出現(xiàn)了不均衡現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在絕大多數(shù)的高校過度強調(diào)物質(zhì)文化建設(shè)，但卻有嚴重忽視了精神文化建設(shè)，這種發(fā)現(xiàn)不均衡的現(xiàn)象比較嚴重，導(dǎo)致學(xué)生的精神文化比較欠缺，此外高校在教育中趨于商業(yè)化，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。另外，在制度和文化熏陶方面出現(xiàn)了不均衡現(xiàn)象，以制度來約束學(xué)生，這種局限性管理模式，不利于校園文化的建設(shè)和發(fā)展。

2.制度的缺乏。高校校園文化在建設(shè)過程中涉及的內(nèi)容比較多，具體包含學(xué)校管理層次、教師隊伍、學(xué)生及后勤服務(wù)人員等多方面，但是從目前校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀了解到：目前我國高校圖書館文化建設(shè)過程中，尚未形成完善的制度，在日常生活和學(xué)習(xí)中，僅僅強調(diào)學(xué)生的日常生活管理，沒能發(fā)揮圖書館存在的意義。此外，在建設(shè)過程中，缺乏相互配合和相互影響，尚未形成多方共同參與到校園文化建設(shè)中來。

3.圖書館館員素質(zhì)的影響。知識時代背景下，人才競爭越來越激烈，只有提高人才培養(yǎng)的水平，才能帶動整個社會的不斷進步，因此，加強高校圖書館校園文化建設(shè)十分有必要。不僅要求圖書館要肩負其艱巨的任務(wù)，而且還給圖書館館員提出了更高的要求，但是在目前高校圖書館建設(shè)過程中，由于館員的素質(zhì)問題，大大影響了校園文化的建設(shè)，不能夠發(fā)揮圖書館的教育功能和引導(dǎo)作用。

4.校園文化在建設(shè)過程中不具備特色優(yōu)勢。知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的背景下，我國大部分高校教育沒能夠?qū)W(xué)科機構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)生生源結(jié)構(gòu)區(qū)分開來，這樣在長期教育中，無法體現(xiàn)高校文化建設(shè)的特色，缺乏個性化，最終導(dǎo)致高校校園文化建設(shè)無法發(fā)揮出德育功能，影響并制約著高校文化建設(shè)步伐。

三、制定高校圖書館校園文化建設(shè)的對策

在了解了高校圖書館校園文化建設(shè)過程中面臨的相關(guān)問題后，必須要制定對應(yīng)的策略，給全校師生營造更舒適的信息利用環(huán)境，并且有利于推動和諧校園的建設(shè)步伐，這些建議和對策如下。

1.注重高校圖書館內(nèi)的文化環(huán)境建設(shè)。只有提升高校圖書館內(nèi)的文化環(huán)境建設(shè)，才能夠為學(xué)生營造良好的閱讀環(huán)境，增強學(xué)生對知識的欲望和探索的激情，這就要求圖書館管理人員可以經(jīng)常舉辦一些有意義的活動，例如詩畫展覽等，這樣不僅能夠拓展學(xué)生的知識視野，而且有利于促進學(xué)生文化素養(yǎng)的不斷提升，總之，加強對高校圖書館的文化建設(shè)，為師生營造更舒適的信息利用環(huán)境。

2.擴大圖書館的信息量。在現(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用下，高校圖書館在進行校園文化建設(shè)過程中可以構(gòu)建數(shù)字圖書館，不斷豐富信息內(nèi)容，為師生提供海量的信息，這樣使得學(xué)生能夠在圖書館中獲取更豐富的知識，提升對知識的欲望，這些對于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有著積極的意義，有利于塑造更健全的人格。

3.強化制度建設(shè)。為了樹立高校圖書館文化建設(shè)的良好形象，這就要求圖書館在建設(shè)過程中要不斷完善相關(guān)制度的建設(shè)，發(fā)揮自身在校園文化建設(shè)中的重要性作用。另外，在制度的約束下，以人性化的服務(wù)理念，有助于促進師生更容易接受圖書館的思想理念，這些都對建設(shè)校園文化有著積極的影響。制度的建立和完善還應(yīng)該需要相關(guān)的監(jiān)督部門確保制度的落實，因此應(yīng)該以館長以及每個樓層的負責(zé)人組成監(jiān)督小組，實時對制度的落實情況進行監(jiān)察。

4.強化對圖書館館員的素質(zhì)建設(shè)。通過建立一支高素質(zhì)、高水平的圖書館館員隊伍，來加快高校圖書館校園文化建設(shè)的步伐，這就要求圖書館館員要做到愛崗敬業(yè)，不僅要提高業(yè)務(wù)水平還需要提高自身的文化修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣作用，這些對推動于校園文化建設(shè)有著積極的意義。校方應(yīng)該定期對圖書館館員進行專門的培訓(xùn)和考核，從專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)兩方面進行評價，不斷優(yōu)化館員的知識層次。

四、結(jié)語

高校承載著培養(yǎng)社會優(yōu)秀人才和傳遞文化知識的使命，為了加快高校的建設(shè)步伐，文中詳細闡述了高校圖書館校園文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，并且依據(jù)當前高校圖書館使用和建設(shè)的現(xiàn)狀做了進一步探究，為了更好的發(fā)揮高校圖書館的育人功能和知識傳遞功能，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷豐富知識面，以良好的閱讀環(huán)境吸引更多的學(xué)生參與到圖書館校園文化建設(shè)中來，這樣不僅為社會提供更多的棟梁之才，而且對推動現(xiàn)代社會的發(fā)展也有著積極的影響。

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