炮兵抗戰(zhàn)的珍貴遺存——抗日烈士金鏡清將軍的遺物

作者丨陳亮

斯大林說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)之神是炮兵?！泵珴蓶|也說(shuō)：“要加強(qiáng)抗日力量，戰(zhàn)勝日寇，我們必須建立一支現(xiàn)代化的炮兵。”中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館保存著一組珍貴的炮兵抗戰(zhàn)文物：測(cè)量地圖用的圓形比例尺、測(cè)量地圖用的畫(huà)規(guī)、查看地圖用的放大鏡，這些都是抗日烈士——國(guó)民革命軍軍訓(xùn)部駐桂辦事處組長(zhǎng)金鏡清將軍的遺物。

金鏡清（1892—1939），號(hào)鑑秋，遼寧省本溪人。金鏡清的幼年正處于腐朽落后的清末時(shí)代，外國(guó)人用堅(jiān)船利炮打碎了腐朽的清政府的迷夢(mèng)，也促使中國(guó)人睜眼看世界，開(kāi)始思考怎樣改變國(guó)家民族和自己的命運(yùn)。金鏡清雖然自幼即嚴(yán)守家訓(xùn)、刻苦學(xué)習(xí)，但是目睹政府腐敗無(wú)能，任由列強(qiáng)肆意欺凌，百姓生活困苦不堪，富有正義感的他感到極為苦悶?！叭绻覀円灿袕?qiáng)大的炮兵保衛(wèi)國(guó)土，外國(guó)人就不敢輕易欺負(fù)我們了?！苯痃R清常這樣想。于是，國(guó)難當(dāng)頭之際，年輕的金鏡清遠(yuǎn)赴東瀛，在日本炮兵學(xué)校學(xué)習(xí)。他立志要努力學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的炮兵技術(shù)和軍事管理理念，回國(guó)后從軍報(bào)國(guó)，扭轉(zhuǎn)國(guó)家落后挨打的局面。

日本炮兵學(xué)校畢業(yè)后，金鏡清回到祖國(guó)，希望可以將所學(xué)貢獻(xiàn)國(guó)家，為挽救民族危亡貢獻(xiàn)自己的一份力。此前，他遇到了東北老鄉(xiāng)，也是留日學(xué)生，在日本陸軍士官學(xué)校炮科畢業(yè)的鄒作華。鄒作華（1894—1973），字岳樓，吉林省永吉人。鄒作華是東北軍張作霖炮兵部隊(duì)中的出色將領(lǐng)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建和發(fā)展東北軍炮兵，深受張作霖、張學(xué)良父子重用。鄒作華深知金鏡清的胸襟抱負(fù)和指揮才能，極力延攬。在鄒作華的力邀和舉薦下，金鏡清進(jìn)入東北軍炮兵部隊(duì)任職。其間，他不負(fù)重望，因精通炮兵作戰(zhàn)訓(xùn)練，指揮治軍嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，在戰(zhàn)斗中指揮出色，屢立戰(zhàn)功。1924年的第二次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)中，金鏡清率領(lǐng)的山炮營(yíng)擔(dān)任山海關(guān)的正面作戰(zhàn)，將很多直軍帶掩蓋的野戰(zhàn)工事摧毀，發(fā)揮了很大作用。

1927年，鄒作華任東北軍炮兵軍長(zhǎng)。金鏡清雖然比鄒作華年長(zhǎng)兩歲，但是他對(duì)這位才智卓越的上級(jí)由衷欽佩，極為尊重。而鄒作華也頗為關(guān)照金鏡清這位寬厚的兄長(zhǎng)。鄒金兩人不僅僅是上下級(jí)，也結(jié)成了深厚的友誼，兩人的軍事生涯也基本上共進(jìn)退。金鏡清同時(shí)也在鄒作華主辦的東北炮兵軍官教育班和炮兵研究班任教。炮兵軍官教育班主要進(jìn)行炮兵軍官的養(yǎng)成教育，而炮兵研究班則是專(zhuān)門(mén)的炮兵學(xué)校。經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)格的培訓(xùn)和教育，東北軍炮兵的素質(zhì)大大提高，成為一支強(qiáng)大的軍事力量。金鏡清感謝鄒作華的引薦，佩服他的領(lǐng)導(dǎo)才能和軍事指揮素質(zhì)，愿意和他合力將中國(guó)的炮兵打造成一支強(qiáng)大的國(guó)防力量。

1931年，日本發(fā)動(dòng)“九一八事變”，中國(guó)開(kāi)始局部抗戰(zhàn)。東北軍退回關(guān)內(nèi)，金鏡清的炮兵強(qiáng)國(guó)之路也被迫中斷。蔣介石通過(guò)張學(xué)良邀請(qǐng)鄒作華主持南京炮兵學(xué)校教務(wù)。民國(guó)時(shí)期，國(guó)民政府創(chuàng)辦的一系列軍事院校，一般由蔣介石任校長(zhǎng)，其實(shí)際的負(fù)責(zé)人是教育長(zhǎng)，南京炮兵學(xué)校也不例外。1935年，鄒作華接替周斌中將任南京炮兵學(xué)校教育長(zhǎng)，金鏡清等東北炮兵軍官也隨之去南京炮兵學(xué)校任教。炮兵學(xué)校設(shè)中將教育長(zhǎng)一人，下有教育處，處長(zhǎng)領(lǐng)少將銜，另有少將及上校研究員五六人。教育處以下有教育室，負(fù)責(zé)課程安排、教育器材準(zhǔn)備、教材印刷等任務(wù)。軍械室負(fù)責(zé)槍炮、械彈等保養(yǎng)分發(fā)。副官室負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)、對(duì)外一切事務(wù)。秘書(shū)室負(fù)責(zé)辦理文件、保管公章、兼管人事等。炮校教育處的教育組織設(shè)有戰(zhàn)術(shù)組、兵器組、筑城組、射擊組、觀測(cè)組、通信組、馬術(shù)及馭法小組等。射擊場(chǎng)管理處有上校主任一人，少校及上尉管理員三四人，另有守護(hù)隊(duì)一個(gè)連；射擊場(chǎng)可供一個(gè)步兵師和兩個(gè)炮兵團(tuán)聯(lián)合演習(xí)用。南京炮兵學(xué)校功能齊全，是當(dāng)時(shí)炮兵教育的最高軍事院校。

金鏡清接替趙以寬，任南京炮兵學(xué)校教育主任后，其炮兵強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)再次被點(diǎn)燃，他將全部精力都用在炮校的建設(shè)和炮兵人才的培養(yǎng)上。他全面協(xié)助鄒作華，物色聘請(qǐng)優(yōu)秀教官，采取形象化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，擴(kuò)充教學(xué)設(shè)施，添加各種報(bào)刊雜志，增加學(xué)員班級(jí)，學(xué)員人數(shù)達(dá)到500人……這一系列頗有成效的舉措，使得炮校教育水平顯著提高，炮校建設(shè)也日益正規(guī)，教職員間關(guān)系融洽，炮校成績(jī)斐然。蔣介石也親自來(lái)校參加開(kāi)學(xué)及畢業(yè)典禮，以示嘉獎(jiǎng)。1936年2月5日，金鏡清被國(guó)民政府授予陸軍少將軍銜。

1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安發(fā)動(dòng)“兵諫”，扣留蔣介石，西安事變爆發(fā)。身在南京的鄒作華率金鏡清等東北籍教職員向何應(yīng)欽請(qǐng)罪，表示忠于國(guó)民政府，愿坐班房抵罪。西安事變終于和平解決，全國(guó)抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)形成。

1937年7月7日，日本侵略者制造了震驚中外的盧溝橋事變。中國(guó)守軍奮起抵抗，中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始。8月13日，淞滬抗戰(zhàn)打響，上海也成為戰(zhàn)地。8月24日，南京炮兵學(xué)校奉命編組炮兵總指揮部，炮兵總指揮部直屬于軍事委員會(huì)，負(fù)責(zé)指揮各戰(zhàn)區(qū)炮兵指揮官作戰(zhàn)，內(nèi)設(shè)參謀、總務(wù)、機(jī)關(guān)3個(gè)處。鄒作華兼任炮兵總指揮，赴淞滬第三戰(zhàn)區(qū)指揮作戰(zhàn)，金鏡清任代理教育長(zhǎng)，全面主持校務(wù)。金鏡清臨危受命，仔細(xì)協(xié)調(diào)學(xué)校的各個(gè)部門(mén)，妥善應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)局面。此時(shí)戰(zhàn)火已經(jīng)逼近南京，金鏡清指揮全校師生包裝好教材教具，做好撤離南京的準(zhǔn)備。11月，南京炮兵學(xué)校奉命遷移湖北武漢。金鏡清殫精竭慮，指揮學(xué)校師生有序遷移，不但要照顧好師生的安全，還要確保教學(xué)教材、教具的運(yùn)輸，以便到了新校址可以及時(shí)開(kāi)課。師生一路千辛萬(wàn)苦，至12月終于順利抵達(dá)。

1938年1月，炮校又奉命遷往廣西桂林，不久又回駐零陵。此時(shí)炮兵總指揮部也奉令結(jié)束，所有參戰(zhàn)人員及部隊(duì)回校服務(wù)。2月，炮校校部及所屬各部先后到達(dá)零陵，并于當(dāng)月下旬開(kāi)始上課。由于日軍南侵，11月炮校除學(xué)員一部仍在零陵授課外，其余遷往廣西鹿寨。

日軍繼續(xù)南侵，1939年1月，炮校除留學(xué)員隊(duì)一部在鹿寨外，其余向貴州都勻遷移。2月，炮校根據(jù)衡山軍事會(huì)議，成立附設(shè)中央軍校第十六期炮兵科學(xué)生總隊(duì)。3月，炮校到達(dá)貴州都勻，開(kāi)始整訓(xùn)上課，主要學(xué)習(xí)各種大炮布局操作等，如格蘭姆法、圖解法等。5月，軍委會(huì)政治部主任陳誠(chéng)下令禁書(shū)，加強(qiáng)對(duì)炮校學(xué)生的思想控制。莽大齡等東北籍學(xué)員與炮校政治部發(fā)生矛盾，炮校政治部向外散布“學(xué)校有共產(chǎn)黨”，逮捕了莽大齡等14人，引發(fā)了學(xué)潮事件。蔣介石下令白崇禧、陳誠(chéng)、何應(yīng)欽、鄒作華等調(diào)查此事。金鏡清等東北籍將領(lǐng)同情學(xué)潮學(xué)生，和學(xué)生們一樣具有激進(jìn)的抗戰(zhàn)心愿，愿意幫助學(xué)生。7月，鄒作華帶領(lǐng)鄭新潮等兩名學(xué)生代表到重慶面見(jiàn)蔣介石，匯報(bào)了炮校事件的經(jīng)過(guò)，強(qiáng)諫抗戰(zhàn)。經(jīng)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)各界多方努力，被捕學(xué)員獲釋?zhuān)聭B(tài)平息。此次學(xué)潮是中國(guó)軍校歷史上首次震撼的集體暴動(dòng)事件，不但引起社會(huì)媒體的震動(dòng)，更點(diǎn)燃了中國(guó)軍人加強(qiáng)抗戰(zhàn)的信心和激情。

1939年9月，鄒作華調(diào)任軍令部炮兵指揮官，史文桂接任教育長(zhǎng)。金鏡清也離開(kāi)炮校，任軍訓(xùn)部駐桂辦事處組長(zhǎng)。日軍為迫使中國(guó)政府投降，截?cái)嗤庠ǖ?，?duì)廣東、廣西、海南等地大舉侵犯。日軍從空中和地面進(jìn)行全面攻擊，華南一帶戰(zhàn)況激烈。10月，金鏡清等在廣西與日軍相遇，金鏡清率部奮起反擊，怎奈敵眾我寡，壯烈犧牲，年僅48歲。得知金鏡清將軍殉國(guó)的消息，鄒作華不禁失聲痛哭。

2010年9月3日，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年紀(jì)念日，陜西省西安市的金寧馨先生在家中觀看相關(guān)新聞報(bào)道，看到抗戰(zhàn)館抗戰(zhàn)英烈墻上似乎刻有其父金鏡清烈士的名字。重播時(shí)他又特意觀看，確認(rèn)有“鏡清”二字，遂決定到中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館核實(shí)。9月10日，金鏡清將軍之子金寧馨、兒媳戴福華夫婦專(zhuān)程由西安趕到抗戰(zhàn)館，館內(nèi)文保部人員陪同他們找到了英烈墻上金鏡清將軍的名字，金寧馨夫婦非常激動(dòng)。得知抗戰(zhàn)館將舉行“抗戰(zhàn)將領(lǐng)文物展”，金寧馨表示要將父親的遺物捐贈(zèng)抗戰(zhàn)館展覽。10月10日，抗戰(zhàn)館收到金鏡清將軍的遺物，辦理入藏手續(xù)。

金鏡清將軍是抗戰(zhàn)時(shí)期犧牲的中國(guó)炮兵的高級(jí)將領(lǐng)。這些圓形比例尺、測(cè)量地圖用的畫(huà)規(guī)、查看地圖用的放大鏡等用品都是炮兵將領(lǐng)使用的典型工具。正面戰(zhàn)場(chǎng)炮兵抗戰(zhàn)在大陸的史料記載較少，所以這些文物非常珍貴，具有重要的研究?jī)r(jià)值。2011年12月，國(guó)家文物鑒定委員會(huì)近現(xiàn)代文物專(zhuān)家組將這組文物評(píng)定為國(guó)家一級(jí)文物。這些文物是金鏡清將軍以及中國(guó)炮兵奮勇抗擊日軍的見(jiàn)證。