試論聲樂(lè)演唱藝術(shù)表現(xiàn)的層次

陳姝

試論聲樂(lè)演唱藝術(shù)表現(xiàn)的層次

陳姝

在聲樂(lè)演唱的過(guò)程中，我們往往更專注于聲音技巧的練習(xí)與表現(xiàn)，而忽略了對(duì)歌曲作品本身的內(nèi)容與意義的詮釋，使演唱者變成了發(fā)聲機(jī)器，這是聲樂(lè)演唱藝術(shù)表現(xiàn)中的較初級(jí)的階段。更高一級(jí)的是能夠把握作品風(fēng)格，通過(guò)演唱，較完美地表現(xiàn)歌曲作品的內(nèi)涵與特征。本文試圖把聲樂(lè)演唱過(guò)程中的藝術(shù)表現(xiàn)分為三個(gè)層次，逐一論述，較詳細(xì)地對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)表現(xiàn)的層次進(jìn)行了研究與探索。

聲樂(lè)演唱 藝術(shù)表現(xiàn) 歌唱技巧

在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，很早就出現(xiàn)了歌唱。其最初的形式，只是人們發(fā)出各種各樣的聲音用來(lái)表情達(dá)意，之后逐漸融合了語(yǔ)言便形成了歌曲。世界上各個(gè)國(guó)家各個(gè)民族都有自己的聲樂(lè)作品，它們風(fēng)格與形式多種多樣。歌唱已經(jīng)成為人們最喜愛的音樂(lè)形式之一。在聲樂(lè)演唱學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中可能會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)層次，幾個(gè)階段，最終才會(huì)完美地將作品通過(guò)演唱的方式呈獻(xiàn)給觀眾。

聲樂(lè)作品藝術(shù)表現(xiàn)大概可分為三個(gè)層次：

第一個(gè)層次：準(zhǔn)確地完成樂(lè)譜和歌詞，有一定的歌唱技巧，簡(jiǎn)單理解歌曲內(nèi)容與內(nèi)涵。準(zhǔn)確地完成對(duì)樂(lè)譜和歌詞的識(shí)讀至關(guān)重要，這也是聲樂(lè)演唱藝術(shù)表現(xiàn)的初級(jí)形式。音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌詞的文學(xué)性，我們對(duì)于作品思想內(nèi)容的理解經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，經(jīng)常忽視歌曲的內(nèi)容與意義。 作為聲樂(lè)演唱者，從一開始就要嚴(yán)格要求，不但要求讀譜子，而且還要會(huì)讀譜。讀譜首要解決的就是音準(zhǔn)問(wèn)題，如果歌唱者音樂(lè)感覺不是很好的話，當(dāng)然音高就不那么準(zhǔn)確了，可以多聽原唱作品，仔細(xì)認(rèn)真辨別音高，多聽多跟著唱，慢慢就會(huì)好了。在歌唱技術(shù)達(dá)不到好的狀態(tài)的情況下，氣息會(huì)不穩(wěn)定，扯著嗓子，這也導(dǎo)致音準(zhǔn)不準(zhǔn)確的問(wèn)題，所以有了意識(shí)還不夠，還要有一定的演唱技術(shù)。除了對(duì)音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性把握，節(jié)奏尤為重要，因?yàn)楣?jié)奏是一首歌曲作品的靈魂，也是樂(lè)感的核心。我們?cè)诎盐崭枨墓?jié)奏時(shí)，既要做到準(zhǔn)確穩(wěn)定，更需要充滿動(dòng)感與活力。二拍子的節(jié)奏是強(qiáng)弱；三拍子節(jié)奏是強(qiáng)弱弱，四拍子節(jié)奏則是強(qiáng)弱次強(qiáng)弱，這些看似簡(jiǎn)單地節(jié)奏，在演唱者演唱時(shí)往往不被重視，導(dǎo)致歌曲缺乏律動(dòng)。比如演唱者可能不能很好地掌握并協(xié)調(diào)好自身的節(jié)律與歌曲節(jié)奏的關(guān)系，演唱者要服從于作品的節(jié)奏，將這種節(jié)奏感帶給觀眾，而不是通過(guò)簡(jiǎn)單地打拍子干擾音樂(lè)作品本身的律動(dòng)，隨著情緒的變化而變化，演唱時(shí)的節(jié)奏感要與身體脈搏一致，不能只是機(jī)械地打拍子。在這個(gè)階段的演唱，可能更重視歌曲的某個(gè)高音，或歌曲的高潮，會(huì)輕視整個(gè)作品的完整性?；玖私獠⒄莆諝庀⒌闹С?、腔體的共鳴、咬字吐字的一些學(xué)問(wèn)，但是在這一階段還不夠完善。

另外，對(duì)于歌詞的仔細(xì)閱讀，能夠幫助理解表達(dá)一定的思想含義，也是重要的演唱基礎(chǔ)。在我們?nèi)粘５难莩?，?jīng)常忽視了對(duì)作品的思想內(nèi)容、作者的風(fēng)格以及時(shí)代的風(fēng)格等方面知識(shí)的講解，往往是把一首歌唱熟了唱準(zhǔn)了即可，至于更深刻地表現(xiàn)作品就馬馬虎虎了。中國(guó)的作品還比較好理解，許多外國(guó)的作品就糊里糊涂了，所以對(duì)于我們來(lái)講，一定不要忽略掉這一環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)歌唱的初期，我們應(yīng)該選擇一些無(wú)論是從歌唱技巧還是從情感上，都較為容易把握的聲樂(lè)作品。比如《搖籃曲》，歌曲是在 G大調(diào)中呈示出來(lái)的，由2個(gè)四分音符引出，給人安靜平和的意境，好像看到了在寧?kù)o的夜晚，透過(guò)月光，媽媽在輕撫搖籃安慰寶貝睡覺的畫面。在演唱時(shí)，氣息的控制是把握整首作品的關(guān)鍵。氣息不需要起伏，應(yīng)該很平穩(wěn)的進(jìn)行。接下來(lái)的“搖籃搖你快快安睡”出現(xiàn)的兩個(gè)裝飾音，使旋律出現(xiàn)不穩(wěn)定感，更加突出了母親對(duì)孩子內(nèi)心強(qiáng)烈的愛。演唱這一句時(shí)，需要注意對(duì)倚音長(zhǎng)短的控制，與主音的結(jié)合要輕巧自如。在這一階段來(lái)演唱《搖籃曲》再合適不過(guò)了。

第二個(gè)層次：具備較好的聲樂(lè)發(fā)聲技巧，具備一定表現(xiàn)作品的能力。在這一層次中，演唱者氣息的運(yùn)用松弛、均勻、柔和，可以有節(jié)制地控制呼吸。這是能夠連貫流暢地演唱的基礎(chǔ)，吸氣要?dú)膺\(yùn)丹田，說(shuō)白了就是鼓小肚子，小肚子一松一鼓時(shí)橫膈膜下降，氣吸得又快又深，并且要流動(dòng)著，吸氣中帶著呼氣，呼氣中帶著吸氣；通過(guò)共鳴腔，發(fā)出比較明亮、飽滿、優(yōu)美的聲音，在演唱的過(guò)程中感覺從胸腔經(jīng)過(guò)咽腔與口腔鼻腔頭腔互為通氣，再結(jié)合又吸又呼的感覺，演唱的時(shí)候，共鳴焦點(diǎn)上明亮悅耳的泛音音色就自然會(huì)出現(xiàn)了；吐字咬字方面，能夠領(lǐng)會(huì)做到咬緊字頭、延長(zhǎng)字腹、收準(zhǔn)字尾，即在演唱時(shí)能夠做到字正腔圓。對(duì)于歌曲作品的每一個(gè)字來(lái)說(shuō)，在心里一定要說(shuō)清楚，根據(jù)作品的情感需求，找準(zhǔn)字頭的噴口，這樣才能做到聲情并茂。在這一階段中，歌唱者基本擺脫了肌肉緊張的阻礙，會(huì)有一個(gè)松弛的聲音出現(xiàn)，這種狀態(tài)是由長(zhǎng)時(shí)間有意識(shí)的甩掉歌唱緊張肌肉的練習(xí)而得來(lái)的結(jié)果。練習(xí)的時(shí)候無(wú)論是緊張還是放松也都是相對(duì)的，適度的，不是絕對(duì)的。一旦要求積極緊張起來(lái)，就容易緊了；要求放松，就完全松懈垮掉了，因此要知道該緊張起來(lái)的地方緊張，該放松的地方放松，不能走極端。再有要注重歌曲的旋律會(huì)有一個(gè)線，就是我們平時(shí)所說(shuō)的音樂(lè)線條。比如，上行的時(shí)候應(yīng)該表現(xiàn)出激動(dòng)積極的情緒，一般采用要用漸強(qiáng)的聲音來(lái)表現(xiàn)；下行的演唱?jiǎng)t應(yīng)該讓人感覺到比較舒緩、松弛，常常采用逐漸平靜減弱的強(qiáng)弱力度來(lái)進(jìn)行；平行旋律線一般由同音反復(fù)構(gòu)成，有時(shí)候出現(xiàn)在起伏的旋律之前，唱的時(shí)候可以輕微漸強(qiáng)然后再逐漸大漸強(qiáng)。

在這一階段，我們可以嘗試演唱一些旋律平穩(wěn)、情感稍有起伏的作品。比如《多情的土地》。這是一首單三部曲式結(jié)構(gòu)的聲樂(lè)作品。旋律厚重而深情，充分表達(dá)了對(duì)祖國(guó)故土的眷戀之情。十分具體地描繪了土地田野，情感真實(shí)具體，情意深厚。第一句“我深深地愛著你”雖然是弱拍起，音量中弱，但要有足夠的氣息支持，聲音才能飽滿深厚，做到弱而不虛?！皭邸弊值墓?jié)奏帶有切分音的裝飾，突出了這個(gè)字的重要性，表現(xiàn)出了離開故鄉(xiāng)之前戀戀不舍的情感，強(qiáng)化了情感的細(xì)膩性。在演唱時(shí)聲音位置要統(tǒng)一，運(yùn)用口腔和咽腔的共鳴，音色要力求做到厚重一些，這樣才能表達(dá)出對(duì)祖國(guó)、故土深厚的情感。值得注意的是，此作品最大的特點(diǎn) 是 三 連 音 的 節(jié) 奏 型 ，對(duì) 于“ 深 深 地 ”“ 多 情 的 ”“ 踏 過(guò) 的 ”等 這 幾個(gè)帶有三連音節(jié)奏的地方，在演唱時(shí)，要掌握其節(jié)奏的特點(diǎn)，均勻地演唱，這樣才能形象地刻畫出離開家鄉(xiāng)時(shí)的那種不舍情感。這首歌曲的難點(diǎn)是對(duì)情感的處理。

第三個(gè)層次：基本上完整地掌握了歌唱技巧，能夠完整地表現(xiàn)作品，通過(guò)演唱者的演唱，表現(xiàn)出作曲家的思想感情以及這個(gè)作品所處時(shí)代的風(fēng)格，并且體現(xiàn)出自己的審美與創(chuàng)作，準(zhǔn)確地表達(dá)作品及作者的特征以及自己突出的個(gè)性，并能體現(xiàn)聲樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性，進(jìn)入忘我的藝術(shù)境界。這一層次是演唱者藝術(shù)表現(xiàn)的最高層次。對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)，呼吸、共鳴、發(fā)聲、語(yǔ)言等能夠很協(xié)調(diào)地運(yùn)動(dòng)，既自如又準(zhǔn)確。能夠正確呼吸，具有橫膈膜控制呼吸的能力。歌唱時(shí)吸進(jìn)一口氣就要有保持的感覺，但不能僵硬。保持住吸的狀態(tài)來(lái)發(fā)出聲音，就是吸的肌肉與呼的肌肉相對(duì)對(duì)抗產(chǎn)生的力量，這種力量可大可小，大就是音量大，小就是音量??；喉頭位置正確穩(wěn)定，并能與呼吸配合，發(fā)出理想的聲音。歌唱時(shí)喉頭的位置要比我們平時(shí)在生活中說(shuō)話的位置要低一些，但也是相對(duì)低，不是壓下去，要適當(dāng)；能夠通過(guò)共鳴腔體的調(diào)節(jié)和運(yùn)用，美化音色，擴(kuò)大音量；聲音通暢，上下聲區(qū)統(tǒng)一、均勻。共鳴決定音色好壞的最重要的因素之一。打開腔體以后，讓聲音通過(guò)整個(gè)腔體的振動(dòng)，來(lái)引起共鳴，然后再發(fā)出聲音，就能得到優(yōu)美動(dòng)聽的音色了；發(fā)音正確、吐字清晰，歌唱的吐字既要清楚又要美化；具備聲部應(yīng)有的音域和聲音特色。并且在歌唱時(shí)已經(jīng)有了思想上和心理上的準(zhǔn)備。一定要具備良好的心理狀態(tài)和良好的歌唱欲望，這樣才能把歌唱好。還有一點(diǎn)值得強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)裝飾音要進(jìn)行合理巧妙的使用，它能夠增強(qiáng)旋律的細(xì)膩性和表現(xiàn)性，并具有較強(qiáng)的抒情性。聲樂(lè)演唱中常見的裝飾音大概有倚音、滑音、波音、顫音等等。

聲樂(lè)作品《我像雪花天上來(lái)》演唱難度很大。它用擬人的表現(xiàn)手法，把自己和雪花、秋葉融為一體，表達(dá)對(duì)愛情純真熾熱的渴望與追求，洋溢著浪漫主義情懷。在聲樂(lè)演唱的第三個(gè)層次中可以把它盡量完成好。歌曲的第一句“我像一朵雪花天上來(lái)”的旋律線條雖然起伏不大，但是長(zhǎng)而飽滿，這就需要演唱者要用扎實(shí)穩(wěn)健的氣息做支撐，不能有斷的感覺，情緒保持高漲，聲音保持高位置。第二句中的“情懷”要注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。接下來(lái)的兩句節(jié)奏較舒緩要突出旋律的流暢性。頭四句的旋律線平緩舒展，不要處理得過(guò)于戲劇性，也不要加大張力。連貫自然，情緒平穩(wěn)就可以了。歌曲的B段部分旋律有了不小的起伏，旋律的反復(fù)給人以徘徊流連的感覺，情緒也要跟著調(diào)整，要比之前更加飽滿，感情真摯。要注意音色和音量的控制，聲音不能太撐，不要追求過(guò)大的音量，要在能控制的范圍之內(nèi)來(lái)演唱，力求狀態(tài)平衡。速度也不能隨著情緒的高漲而加快，要與歌曲開始時(shí)的速度保持一致。其中“熾熱的愛”這幾個(gè)字的演唱，語(yǔ)氣要堅(jiān)定?！袄病业那閼选敝敝两Y(jié)尾部分的演唱，音色要具有戲劇性和感染力，氣息支持加深，要用稍強(qiáng)的力度來(lái)處理，演唱得雄壯有力。最后一句“永遠(yuǎn)”兩個(gè)字要加大與軟腭之間對(duì)抗的力量，情緒激昂，充分表達(dá)了作者對(duì)于愛情永恒的不變信念。

總之，演唱者善于感受，體驗(yàn)作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作者賦予歌曲作品的情感，用完整的歌唱技巧把它表現(xiàn)出來(lái)，這些對(duì)于歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)是非常重要的。不但要有較全面的歌唱技巧，內(nèi)心的豐富，還要了解每一首歌曲作品所處的時(shí)代、人文、文學(xué)及社會(huì)面貌。不應(yīng)該只看到歌詞表面的意思，應(yīng)該深度挖掘圍繞著各種主題思想所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)。如歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵思想，對(duì)對(duì)愛情的忠貞，人生的感悟，對(duì)故鄉(xiāng)的留戀，對(duì)大自然的熱愛。要這正了解作者要講述些什么。能夠準(zhǔn)確地把作品的內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)，把自己融入到藝術(shù)中來(lái)，并且終于藝術(shù)，通過(guò)演唱者的表演來(lái)反映出作品的內(nèi)涵和時(shí)代性以及風(fēng)格特征，這需要全面的歌唱技巧、極高的藝術(shù)修養(yǎng)、以及全面的音樂(lè)表現(xiàn)手段。

[1]【英】梅麗貝絲·邦奇，韓麗艷，蔣世雄，譯.歌唱?jiǎng)恿W(xué)[M].中國(guó)廣播電視出版社，2010.

[2]鄒本初.歌唱學(xué)：沈湘歌唱學(xué)體系研究[M].人民音樂(lè)出版社，2000.

[3]俞子正,田曉寶,張曉鐘.聲樂(lè)教學(xué)論[M].西南師范大學(xué)出版社，2007.

作者單位：沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院