臺(tái)灣畫(huà)家高燈立：清寒出身 踏實(shí)圓夢(mèng)

作者丨曹莉娟（臺(tái)灣）

擁有繪畫(huà)及多項(xiàng)樂(lè)器演奏，加上平面?zhèn)髅骄庉嫾寄艿呐d趣者不在少數(shù)，但能成為各個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)者實(shí)為少數(shù)。而退休后，愿舍棄一切雜念專(zhuān)心繪畫(huà)者，卻只有出身清貧的畫(huà)家──高燈立。

幼時(shí)夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名藝術(shù)家

很多人一生都在追尋自己的理想，有人以賺錢(qián)為志，有人熱心公益慈善……當(dāng)然，這其中也有人是庸碌一生，未尋得屬于自己的價(jià)值與方向。而已過(guò)天命之年的藝術(shù)家高燈立，卻早在懵懂又貧困的童年時(shí)，就夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)一名藝術(shù)家。

1960年出生于臺(tái)北南港大坑灰石礦區(qū)的高燈立，成長(zhǎng)于赤貧的佃農(nóng)家庭。由于長(zhǎng)姐與長(zhǎng)兄都在外地上班或當(dāng)學(xué)徒，加上父親因重病住院，互相陪伴的只有母親及兩個(gè)年幼的小兄弟，他們居住在一間不到6坪（3.3平方米/坪）的小茅屋里。農(nóng)忙時(shí)，年幼的小兄弟也得下田幫忙，做一些例如扎稻草、砍竹、割草等的簡(jiǎn)易農(nóng)事；農(nóng)閑時(shí)，田里、溪邊即是高燈立的游樂(lè)園，在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)，漸漸培養(yǎng)出他對(duì)大自然細(xì)膩的觀察與對(duì)土地的深厚情感。

高燈立的父親因病住院3年后病逝，期間積欠了大批債務(wù)，這對(duì)原本清貧的家庭來(lái)說(shuō)更是雪上加霜，小兄弟也因此無(wú)法繼續(xù)正常上小學(xué)。高燈立就讀小學(xué)時(shí)，也是有一餐沒(méi)一餐的，幾近失學(xué)狀態(tài)。于是，他常常坐在大葉楠樹(shù)下山路口的石階上，遠(yuǎn)望松山機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)，從臺(tái)北起飛后越過(guò)十三份山頂?shù)那榫埃谌绱斯录诺男那橄?，等待著外出工作的母親回家。

多年積累為日后打下基礎(chǔ)

高燈立對(duì)美術(shù)的興趣，始于小學(xué)時(shí)。美術(shù)老師林明華在課堂黑板上示范漫畫(huà)技巧，其快速的繪畫(huà)及想象力，讓高燈立欣羨不已。這不僅成為高燈立在繪畫(huà)上的啟蒙，還開(kāi)啟了高燈立未來(lái)40多年的藝術(shù)探索。中學(xué)時(shí)期還受教于黃誠(chéng)成、王楓、林耀堂等3位老師，更奠定了高燈立在平面設(shè)計(jì)上的基礎(chǔ)，老師們還鼓勵(lì)他報(bào)考了當(dāng)時(shí)臺(tái)灣頗負(fù)盛名的復(fù)興美術(shù)學(xué)校。

為求畢業(yè)后能順利進(jìn)入職場(chǎng)工作以減輕家中負(fù)擔(dān)，因此高燈立在美術(shù)學(xué)校就讀時(shí)，選擇了平面設(shè)計(jì)組，而無(wú)緣專(zhuān)于純繪畫(huà)創(chuàng)作學(xué)習(xí)。在此期間，對(duì)音樂(lè)與文學(xué)有著濃厚興趣的高燈立，除了積極參與學(xué)校音樂(lè)性社團(tuán)的學(xué)習(xí)與演出，他也開(kāi)始寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)，并不斷投稿發(fā)表。這些看似年少時(shí)期“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的浪漫事，卻為高燈立日后走上藝術(shù)創(chuàng)作之路奠定重要基礎(chǔ)。

復(fù)興美工畢業(yè)后，高燈立進(jìn)入幼獅文化事業(yè)公司擔(dān)任美術(shù)編輯工作，并執(zhí)行青少年活動(dòng)企劃等工作。任職期間，大部分同事都是藝文界的佼佼者，其中臺(tái)灣著名詩(shī)人痖弦對(duì)高燈立，更有著如父般的提攜與照顧。談起在《幼獅文藝》工作，直到今日，高燈立仍充滿感恩與懷念。那段時(shí)光，密集的編務(wù)與撰述工作，讓高燈立鍛煉出對(duì)文字的敏感度，也因?yàn)閰⑴c無(wú)數(shù)次的活動(dòng)與研習(xí)，讓天性膽怯害羞的他，逐漸展現(xiàn)演說(shuō)的能力與面對(duì)群眾的魅力，這對(duì)于高燈立日后在音樂(lè)演奏或擔(dān)任大型活動(dòng)主持，有相當(dāng)大的助益。

做文化的播種者

離開(kāi)幼獅文化事業(yè)公司后，高燈立隨即投入平面媒體工作，在《聯(lián)合報(bào)》副刊及聯(lián)合報(bào)系民生報(bào)社擔(dān)任美術(shù)編輯工作。同一時(shí)期，他還一直為雜志及報(bào)紙撰寫(xiě)專(zhuān)欄，亦以筆名寫(xiě)作文章或繪制插畫(huà)發(fā)表。此時(shí)，正是高燈立成家之初，雖有著照顧家庭的責(zé)任與壓力，他仍不忘為地方文史與藝術(shù)盡一份心力。

由于童年的際遇，培養(yǎng)出他對(duì)土地的感情及對(duì)弱勢(shì)族群的關(guān)懷，也因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過(guò)程中，受到許多師長(zhǎng)與長(zhǎng)輩的提攜照顧，高燈立希望能以自身的專(zhuān)長(zhǎng)回饋給社會(huì)，將生活美學(xué)融入生活中。他不斷投入地方文史的考察與探訪，讓在地居民對(duì)生活的環(huán)境有更深的了解，如此便能帶動(dòng)對(duì)這塊土地產(chǎn)生更深的認(rèn)同與情感。

1993年，在平面?zhèn)髅饺温毦庉嬈陂g，高燈立在臺(tái)北縣汐止鎮(zhèn)創(chuàng)立了水返腳藝文中心。水返腳藝文中心是臺(tái)灣早期唯一由民間自行創(chuàng)辦的綜合展演企劃執(zhí)行機(jī)構(gòu)，身為創(chuàng)辦人的高燈立，創(chuàng)辦此藝文中心，即期盼以人文藝術(shù)來(lái)敦化民風(fēng)，重建心靈的新視野，讓藝術(shù)文化存活于社會(huì)各階層，更期望深入每一個(gè)家庭中，使其橫向發(fā)展，讓藝文普及化。多年來(lái)，水返腳藝文中心舉辦過(guò)大大小小的藝文活動(dòng)百次以上，內(nèi)容包括：演講、文化史跡探尋、藝術(shù)展覽、室內(nèi)樂(lè)器演奏、鄉(xiāng)土文學(xué)和其他各類(lèi)民俗活動(dòng)……

藝文中心原為一棟老舊紅磚屋，由高燈立親手設(shè)計(jì)建造，讓荒廢的老屋展現(xiàn)新風(fēng)華。但早年汐止因基隆河未經(jīng)妥善整治，每逢大雨或臺(tái)風(fēng)季節(jié)經(jīng)常淹水，1996年，賀伯、納莉臺(tái)風(fēng)侵襲臺(tái)灣，形成嚴(yán)重災(zāi)情，整個(gè)水返腳藝文中心的建筑被淹沒(méi)，可謂損失慘重。為能妥善保存各地之珍貴文史資料，高燈立便將藝文中心遷址至它處，繼續(xù)文化傳承與深耕的工作。

除了醉心于繪畫(huà)創(chuàng)作外，高燈立更期許自己能做一個(gè)文化的播種者，他認(rèn)為培養(yǎng)對(duì)環(huán)境的關(guān)懷與對(duì)美的鑒賞力必須從小做起。因此，他積極參與學(xué)校的鄉(xiāng)土教學(xué)及藝術(shù)課程的規(guī)劃與安排。從報(bào)社退休后，高燈立除了持續(xù)藝術(shù)文化的推廣工作外，即開(kāi)始全心投入繪畫(huà)創(chuàng)作，展開(kāi)了他的游藝人生。同時(shí)，他還走訪臺(tái)灣各地鄉(xiāng)村、部落、古昔頹墻……以畫(huà)會(huì)友、以樂(lè)傳情。

重拾畫(huà)筆繼續(xù)追夢(mèng)

退休后重拾畫(huà)筆的高燈立，期盼能逐步實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想，成為一名專(zhuān)業(yè)畫(huà)家。于是，他從原本的業(yè)余畫(huà)家，轉(zhuǎn)而投入專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)創(chuàng)作，其中又以水彩寫(xiě)生為主。因自知在專(zhuān)職繪畫(huà)的生涯起步較晚，為能加強(qiáng)對(duì)線條的掌握與培養(yǎng)敏銳的觀察力，高燈立總是不錯(cuò)過(guò)任何速寫(xiě)的機(jī)會(huì)。多數(shù)人在餐廳等待上菜前的空檔，都以滑動(dòng)手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間，他便以現(xiàn)場(chǎng)的景物作為速寫(xiě)的對(duì)象，幾乎是不加篩選的，凡是映入眼簾的皆能成為畫(huà)中主角。也因此短短幾年間已累積了近10本以上的畫(huà)冊(cè)，從畫(huà)冊(cè)的時(shí)間進(jìn)程中，由筆觸的轉(zhuǎn)折到人物神韻的掌握，皆可窺見(jiàn)作者認(rèn)真的態(tài)度與進(jìn)步的痕跡。

2013年，高燈立應(yīng)臺(tái)北市萬(wàn)芳畫(huà)廊的邀請(qǐng)，舉辦了第一場(chǎng)正式的水彩寫(xiě)生個(gè)展，初試啼聲的他受到很多的鼓勵(lì)與肯定。許多認(rèn)識(shí)高燈立多年的好友對(duì)于他能將繪畫(huà)的興趣轉(zhuǎn)為專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)作，無(wú)不佩服他的認(rèn)真與勇于追夢(mèng)的堅(jiān)持。

《臺(tái)北古亭紀(jì)州庵》

2015年初夏，臺(tái)灣新竹大華科技大學(xué)亦邀請(qǐng)高燈立在該大學(xué)的藝文中心舉辦個(gè)展，在開(kāi)幕茶會(huì)中，有多位專(zhuān)業(yè)級(jí)的演奏者，為茶會(huì)演奏與祝福，他們都是高燈立的樂(lè)友。展示墻上30多幅的畫(huà)作，正訴說(shuō)著各地的部落故事；而現(xiàn)場(chǎng)演奏的悠揚(yáng)樂(lè)音，仿佛正在和畫(huà)里的每一個(gè)細(xì)節(jié)交談著……這樣一場(chǎng)音樂(lè)與繪畫(huà)的心靈饗宴，讓到展場(chǎng)全程參與的嘉賓都感動(dòng)不已。

音樂(lè)是他的靈魂

如果說(shuō)繪畫(huà)是高燈立的生命，那么音樂(lè)便是他的靈魂。

擁有一項(xiàng)天賦已屬難得，能同時(shí)具備繪畫(huà)、音樂(lè)與文字的人才，這可是羨煞了不少人。高燈立雖有上天眷顧的條件，但他更懂得珍惜與努力學(xué)習(xí)，這才造就他能演奏6種以上的樂(lè)器。除了唱歌技巧、口琴與單簧管（豎笛），這3項(xiàng)音樂(lè)領(lǐng)域才能是他在合唱團(tuán)及高中時(shí)期所學(xué)，其余如鋼琴、手風(fēng)琴、薩克斯、長(zhǎng)笛及古箏等，都是高燈立自學(xué)而得。

與人初相識(shí)時(shí)，內(nèi)心拙于交際的高燈立，總會(huì)先透過(guò)音樂(lè)來(lái)拉近彼此間的距離，讓樂(lè)聲代替語(yǔ)言將善意傳遞出去，仿佛尋回亙古以來(lái)早已相識(shí)的熟悉感。在看似閑話家常的過(guò)程中，受過(guò)專(zhuān)業(yè)文史調(diào)查訓(xùn)練的高燈立，早已將心中勾勒的地方史一一做確認(rèn)與記錄。而這些訪談也都成了他創(chuàng)作的靈感來(lái)源。

高燈立認(rèn)為，要成為一個(gè)具有深度的藝術(shù)家，必須多閱讀，多吸收新知識(shí)，多體會(huì)，多嘗試，還要有高度的敏感度，如此才能在創(chuàng)作思考上更為周密。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)上，更要求縱深的理解，才能增加繪畫(huà)內(nèi)涵。他強(qiáng)調(diào)，技巧，只要多練習(xí)即可學(xué)成，但是觀念與學(xué)理的認(rèn)知，需要平時(shí)多累積經(jīng)驗(yàn)及閱讀相關(guān)訊息與知識(shí)。