讓留言飛起來

劉曉杰　盛美芳

即將小學(xué)畢業(yè)，孩子們都想通過贈(zèng)言傳友情。細(xì)讀孩子的贈(zèng)言，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子并不懂得怎樣表達(dá)自己的深情。不妨開展一次“讓留言飛起來”活動(dòng)，讓孩子們了解贈(zèng)言的作用及意義，體會(huì)美好的祝愿、真誠(chéng)的希望帶來的幸福感受，懂得只有發(fā)自內(nèi)心，真誠(chéng)表達(dá)的贈(zèng)言才是最有意義的贈(zèng)言。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.通過“刮大風(fēng)”和“你真棒”的游戲，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行隨機(jī)分組，讓他們最大限度的互相了解，增進(jìn)感情。

2.將隊(duì)員六年來相處的照片做成幻燈片。

3.音樂《友誼地久天長(zhǎng)》、《明天會(huì)更好》。

活動(dòng)過程

課前三分鐘熱身游戲。

一、借助照片，回憶往事

播放六年來師生相處的圖片，加背景音樂，喚起隊(duì)員心中的美好回憶，為下面的主題做好情感鋪墊。

二、分享美好的回憶

1.請(qǐng)隊(duì)員回憶曾經(jīng)感動(dòng)自己的那些在校園里的人或者事，思考：你想分享的是什么樣的感動(dòng)？你想怎么訴說你的感動(dòng)？隊(duì)員先在小組內(nèi)交流，然后選派代表在中隊(duì)交流。

2.輔導(dǎo)員提議以畢業(yè)贈(zèng)言的方式來留住這份真情。

三、了解贈(zèng)言的意義

1.出示周恩來與同學(xué)的臨別贈(zèng)言，思考：哪則贈(zèng)言寫得好，好在哪兒，為什么？

2.隊(duì)員交流，感受贈(zèng)言的意義，激發(fā)隊(duì)員對(duì)美好贈(zèng)言的向往。

四、學(xué)寫贈(zèng)言

1.課件出示：《贈(zèng)汪倫》分組齊讀。古人在離別之時(shí)，喜歡以詩相贈(zèng)。隊(duì)員們交流還知道哪些贈(zèng)別詩。

2.討論除了用詩來表達(dá)情誼，還可以用什么方式?？梢砸妹曰蛟姼璧姆绞?，隊(duì)員推薦勵(lì)志名言等。

3.輔導(dǎo)員出示贈(zèng)言，供隊(duì)員參考。

4.討論寫贈(zèng)言時(shí)注意什么？出示幾則隊(duì)員寫的贈(zèng)言，討論哪些贈(zèng)言寫得好？

A、老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。

B、我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。

C、祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬事如意

D、送你一個(gè)168，財(cái)源滾滾一路發(fā)、發(fā)、發(fā)！

（第一句和第二句分別是送給老師和同學(xué)的，抓住了老師、同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)來寫，第一句寫出了對(duì)老師的贊美，善用比喻，使贈(zèng)言文采斐然，動(dòng)人心弦。第二句寫出了對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的祝愿，對(duì)同學(xué)的依依不舍，排比句式讓贈(zèng)言讀起來朗朗上口，增強(qiáng)表達(dá)的效果，深入人心。C句沒有抓住特點(diǎn)寫，針對(duì)性不強(qiáng)，是套話。讀最后一句時(shí)好多隊(duì)員都笑了，這樣的贈(zèng)言適合送給商人，不適合學(xué)生特點(diǎn)，不符合小學(xué)生的身份。）

輔導(dǎo)員總結(jié)：一個(gè)好的贈(zèng)言應(yīng)該有這樣的特點(diǎn)：有真情實(shí)感、語言簡(jiǎn)練優(yōu)美生動(dòng)，能寫出接受贈(zèng)言同學(xué)（老師）的特點(diǎn)。

5.欣賞一些不同類型的贈(zèng)言，想一想臨別時(shí)刻，你最想把祝福送給誰？我們?cè)诮o老師、同學(xué)、母校寫贈(zèng)言時(shí)，可以是哪些方面的內(nèi)容呢？

輔導(dǎo)員小結(jié)：我們的贈(zèng)言可以是依依惜別、祝福鼓勵(lì)、感謝建議等等。（板書：懷念、勸勉、警誡、希望、回憶等）

6.在《友誼地久天長(zhǎng)》音樂中，鼓勵(lì)隊(duì)員把自己美好的回憶、美好的祝福，化作激昂的文字，在自己準(zhǔn)備的卡片上寫出給老師或同學(xué)的贈(zèng)言，提示寫的時(shí)候可以引用積累到的名言、詩詞。