如何教孩子們寫好科普微童話

姜宇峰

編者按：為什么海豚能成為海洋中的游泳冠軍？為什么鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)能成為好朋友？為什么空氣中會(huì)產(chǎn)生霧霾？為什么電冰箱會(huì)有嗡嗡聲？想揭開(kāi)其中的奧秘嗎，那就和小青蛙一起走進(jìn)科普童話世界吧！科普微童話中不僅蘊(yùn)含了豐富的科普知識(shí)，還通過(guò)孩子們自己的語(yǔ)言、想象、繪畫、表演進(jìn)行表達(dá)，有趣的作品更成為了隊(duì)員甚至大人之間科普傳播的獨(dú)特載體，讓隊(duì)員們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中真正學(xué)習(xí)和傳播了科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了把知識(shí)運(yùn)用到生活的綜合實(shí)踐能力。

由中福會(huì)少年宮浦江青少年活動(dòng)中心開(kāi)展的少年兒童小青蛙科普微童話（畫）創(chuàng)作評(píng)選活動(dòng)在2014年寒假伴隨著小伙伴們的滿心期待開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙之旅！本次活動(dòng)為了更好的指導(dǎo)小伙伴們進(jìn)行科普創(chuàng)作，浦江青少年活動(dòng)中心還設(shè)計(jì)推出了《如何寫科普微童話》視頻教程，此教程可以幫助輔導(dǎo)員朋友和少先隊(duì)員更進(jìn)一步了解如何創(chuàng)作科普微童話。

場(chǎng)景一

小青蛙：小伙伴們，你們好！我是來(lái)自綠色夢(mèng)幻科普童話世界的浦江小青蛙！

ABCD：小青蛙，你好！

小青蛙：今天我就要帶領(lǐng)小伙伴們一起走進(jìn)神奇的科普童話世界！

ABCD：哇！太棒啦！

小青蛙：你們準(zhǔn)備好了嗎？

ABCD：準(zhǔn)備好啦！

小青蛙：好！那我們出發(fā)吧！

場(chǎng)景二

A：小青蛙，這里就是科普童話世界?。?/p>

BCD：這里真是太漂亮啦！

小青蛙：哈哈！沒(méi)錯(cuò)，來(lái)到科普童話世界，你們可就都是這里的小主人啦！這里發(fā)生的每一件事都需要小伙伴們有豐富的想象力。

ABCD：哦！

小青蛙：要想成為科普童話世界的一員，那就要會(huì)寫《科普微童話》。

ABCD：寫科普微童話？

B：可是我們可都沒(méi)寫過(guò)呀！

ACD：是呀！是呀！

小青蛙：別著急，下面我就來(lái)教大家如何寫好一篇科普微童話。好不好？

ABCD：好！

要點(diǎn)1：微童話呀要寫好，科普知識(shí)不能少

小青蛙：同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)都知道哪些科普知識(shí)呀？

C：我先說(shuō)，我先說(shuō)，我知道為什么小鴨子會(huì)在河里游泳，而小雞卻不會(huì)。

ABD：哦，是哦！這是為什么呢？

C：哈哈！這是因?yàn)轼喿幽_上長(zhǎng)著像船槳一樣的蹼，而且羽毛上有一層防水層，所以它就能在水里游泳啦！而小雞就沒(méi)有哦！

ABD：哦，原來(lái)是這樣！

D：我也來(lái)說(shuō)一個(gè)，你們知道為什么往杯子里輕輕倒水，就算水面稍稍超過(guò)杯沿水也不會(huì)溢出來(lái)嗎？

A：我知道，因?yàn)?，水的表面?huì)有張力。

B：我來(lái)說(shuō)，你們知道什么是PM2.5嗎？

D：嗯，好像電視里常出現(xiàn)。

C：好像是空氣中的臟東西。

B：我來(lái)告訴大家，PM2.5指空氣中直徑小于等于2.5微米的懸浮顆粒物，也稱細(xì)顆粒物。能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中，其在空氣中含量越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。

ACD：哦，原來(lái)是這樣！

小青蛙：呱呱！小伙伴們都很棒！知道很多科普知識(shí)！那么科普知識(shí)從哪里能夠?qū)W習(xí)到呢？

要點(diǎn)2：知識(shí)要從生活找，觀察思考多動(dòng)腦

ABCD：哦！

小青蛙：我們身邊有許許多多的科普知識(shí)，但是需要你們善于觀察，善于思考，多動(dòng)腦筋才能發(fā)現(xiàn)。

A：嗯，小青蛙，我們還可以多看書(shū)，多看報(bào)，也能學(xué)習(xí)到科普知識(shí)。

小青蛙：嗯，沒(méi)錯(cuò)！

C：我們還可以通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

小青蛙：嗯，看來(lái)我們的小伙伴都很聰明！那么有了科普知識(shí)，如何變成微童話呢？

ABCD：嗯……

要點(diǎn)3：科普如何變童話，人物角色最重要

小青蛙：首先，我們要根據(jù)科普知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)幾個(gè)童話故事的人物角色。那我們就用PM懸浮顆粒物的科普知識(shí)點(diǎn)吧。

ABCD：好！

小青蛙：小伙伴們一起動(dòng)腦筋，能設(shè)計(jì)哪幾個(gè)人物角色呢？

要點(diǎn)4：發(fā)揮創(chuàng)意和想象，樣樣都能成主角

A：嗯，我覺(jué)得PM2.5就能成為一個(gè)人物角色。

小青蛙：嗯。

A：因?yàn)樗侵R(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容。

小青蛙：非常棒！

C：小青蛙，我剛才查閱了資料，原來(lái)不僅有PM2.5，還有PM10、PM0.5等許多種有害顆粒物，他們的大小不同危害也都不同。

小青蛙：嗯，你真是太聰明了！

B：那我們能不能把這些PM都設(shè)計(jì)成人物呢？

小青蛙：當(dāng)然可以啦！

D：那我們就叫他們PM家族。哈哈～

小青蛙ABC：PM家族，這個(gè)名字可真有意思?？磥?lái)只要發(fā)揮創(chuàng)意和想象，任何東西都能成為科普微童話的主角。有了人物，個(gè)性可少不了，那接下來(lái)我們就要給這些PM家族的人物設(shè)計(jì)個(gè)性吧！

要點(diǎn)5：喜怒哀樂(lè)寫巧妙，故事有趣才叫好

小青蛙：小伙伴們，這幾個(gè)角色有什么個(gè)性特點(diǎn)呢？我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋。

B：嗯，PM2.5比PM10小但是危害大。

A：PM2.5我們最熟知了，電視里天天報(bào)道。

C：PM0.5最小且危害最大，但不為人所知。

PM家族都是壞家伙，形容壞家伙我們可以用哪些形容詞呢？A：邪惡 B：傲慢 C：神秘

要點(diǎn)6：語(yǔ)言對(duì)話需簡(jiǎn)潔，一百多字就夠了

小青蛙：小伙伴們，你們一人扮演一個(gè)角色然后設(shè)計(jì)相互間對(duì)話，好不好？

ABCD：好！

小青蛙：A是PM10 B是PM2.5 C是PM0.5 D旁白。

我們?cè)O(shè)計(jì)排練一下，然后開(kāi)始吧！對(duì)話時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，寫成文字時(shí)更要注意文章的字?jǐn)?shù)。

D：大森林上空布滿了霧霾。PM家族正在召開(kāi)擴(kuò)大環(huán)境污染大會(huì)。PM10首先發(fā)言。

A：“哎！如今，人類已經(jīng)意識(shí)到PM家族的危害，在電視里天天預(yù)報(bào)我們的數(shù)量和分布，建筑工地減少了，人們外出也都帶上了口罩，我們PM10已經(jīng)很難進(jìn)入人體?！?/p>

D：PM2.5驕傲地說(shuō)。

B：“哈哈，那是因?yàn)槟闾至?，我們PM2.5可不怕什么口罩，我們可穿透口罩，直接進(jìn)入人體肺部，只要有汽車尾氣的地方，就有我們PM2.5的身影。”

D：這時(shí)在角落的PM0.5冷冷地說(shuō)道。

C：“你們這都不算什么，我無(wú)孔不入，人類看到我只有逃的份兒?！?/p>

小青蛙：哈哈！太棒啦～這個(gè)童話故事基本成型啦！

要點(diǎn)7：內(nèi)容銜接要完整，科學(xué)合理是主要

小青蛙：那么小伙伴們，這篇文章在科學(xué)性上是否合理呢？是不是存在什么問(wèn)題，我們一起來(lái)找一找。

B：我覺(jué)得大森林上面有霧霾好像有點(diǎn)問(wèn)題。

小青蛙：嗯，你觀察的很仔細(xì)！的確，綠色植物能吸附懸浮顆粒，并且森林里沒(méi)有工地和汽車就不太可能會(huì)有霧霾。

A：那改成城市可以嗎？

小青蛙：嗯，城市會(huì)更恰當(dāng)合理。那還有問(wèn)題嗎？

C：我看到電視中常說(shuō)PM2.5的濃度，數(shù)量是不是也有問(wèn)題。

小青蛙：你可真聰明，PM2.5測(cè)量只能測(cè)量其濃度無(wú)法測(cè)量數(shù)量，因此說(shuō)預(yù)報(bào)數(shù)量是不科學(xué)的。

D：我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，PM0.5那么小我們根本無(wú)法看到，所以人類看到這里有點(diǎn)問(wèn)題。

小青蛙：嗯，你也是火眼金睛啊。的確，這里用遇到會(huì)更合理一些。

好了那么修改后，這篇文章就更科學(xué)合理了。

B：小青蛙，我們這個(gè)故事是不是該取個(gè)名字！

小青蛙：嗯，那是當(dāng)然，叫什么名字好呢？

C：就叫《可怕的PM家族》吧！

A：嗯這個(gè)名字不錯(cuò)！能引起人們對(duì)空氣污染的警惕。

小青蛙：小伙伴們用有趣生動(dòng)的語(yǔ)言編成了一個(gè)童話故事，傳播了關(guān)于不同有害懸浮顆粒物大小不同，危害程度也不同的科普知識(shí)。

小青蛙：根據(jù)以上的7大要點(diǎn)小伙伴們就能自己編寫科普微童話啦！最后我們一起再把寫作要點(diǎn)變成順口溜復(fù)習(xí)一遍吧！

微童話呀要寫好，科普知識(shí)不能少。

知識(shí)要從生活找，觀察思考多動(dòng)腦。

科普如何變童話，人物角色最重要。

發(fā)揮創(chuàng)意和想象，樣樣都能成主角。

喜怒哀樂(lè)寫巧妙，故事有趣才叫好。

語(yǔ)言對(duì)話需簡(jiǎn)潔，一百多字就夠了。

內(nèi)容銜接要完整，科學(xué)合理最重要。

小青蛙寫微童話，傳播智慧和夢(mèng)想。

快樂(lè)成長(zhǎng)呱呱叫，呱呱叫。

小青蛙：現(xiàn)在你們都已經(jīng)掌握了科普微童話寫作技巧，可以在科普童話世界里自由翱翔啦！小伙伴們，希望你們能積極參與科普微童話創(chuàng)編活動(dòng)，用色彩斑斕的科普微童話傳播科學(xué)、傳播夢(mèng)想。

小伙伴們！再見(jiàn)！