為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生

摘要：為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生——永遠(yuǎn)是民辦院校大學(xué)生輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作的根本。主要表現(xiàn)在感情溝通交流藝術(shù)三要素；輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)對(duì)口的重要性；學(xué)生會(huì)、班委會(huì)隊(duì)伍建設(shè)是輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作的基石；學(xué)無(wú)止境等方面。

關(guān)鍵詞：為人師表 關(guān)愛(ài)學(xué)生 學(xué)生管理 思想政治

隨著人類(lèi)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，特別是在“頂層設(shè)計(jì)師”習(xí)大大的偉大中國(guó)夢(mèng)推動(dòng)下，我國(guó)人民在物質(zhì)文明建設(shè)及精神文明建設(shè)方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。老百姓的錢(qián)袋子越來(lái)越鼓了，思想文明建設(shè)越來(lái)越先進(jìn)了。

當(dāng)代大學(xué)生的思想也是日新月異，在這里呢，筆者主要談?wù)勂鋵?duì)民辦院校大學(xué)生輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作的認(rèn)識(shí)，不足之處，還請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。

1 感情溝通交流藝術(shù)三要素

大學(xué)生學(xué)生管理工作，究其根本就是人與人之間的感情溝通交流，具體要怎么感情溝通交流呢，這是一門(mén)藝術(shù)。首先，作為一名從事大學(xué)生管理的工作人員，筆者認(rèn)為一定要做到以下三個(gè)方面：

1.1 較高的思想政治素質(zhì)，作為輔導(dǎo)員只有自身思想政治素質(zhì)過(guò)硬，才能幫助和指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

①輔導(dǎo)員首先要在思想政治上幫助和指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。

②黨的十八大以來(lái)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書(shū)記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中央下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

1.2 為人師表是輔導(dǎo)員必備的道德品質(zhì)。為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

①愛(ài)崗敬業(yè)。輔導(dǎo)員的工作是比較瑣碎的，愉快的。籠統(tǒng)來(lái)說(shuō)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)為期四年的（專(zhuān)科3年，本科4年）學(xué)生服務(wù)管理，大到學(xué)生入黨、參軍、實(shí)習(xí)就業(yè)，小到衛(wèi)生、生活、假期回家買(mǎi)票等等都是輔導(dǎo)員的本職工作。逢年過(guò)節(jié)之際，收到學(xué)生祝福短信最多的教師工作者往往都是輔導(dǎo)員，所以說(shuō)這一工作是比較愉快的。

②輔導(dǎo)員是跟學(xué)生打交道最多的一個(gè)崗位，這就需要輔導(dǎo)員自身理論知識(shí)務(wù)必扎實(shí)?！按蜩F還需自身硬”的道理相信大家都明白。

③輔導(dǎo)員崗位工作過(guò)程中，難免會(huì)遇到個(gè)別被教師們稱(chēng)之為“刺頭”或“另類(lèi)”的學(xué)生，在處理這些所謂的“棘手”的學(xué)生問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員自身必須具備良好的心理素質(zhì)。

④輔導(dǎo)員一定要具備較高的創(chuàng)新意識(shí)。在思想上創(chuàng)新、在管理上創(chuàng)新，根據(jù)每一級(jí)學(xué)生的不同年齡心理創(chuàng)新管理。其次還要在學(xué)生活動(dòng)上創(chuàng)新。

⑤嚴(yán)于律己，以身作則。在學(xué)生心目中，輔導(dǎo)員本身就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。俗話說(shuō)：“兵熊熊一個(gè)、將熊熊一窩。”這就要求在服務(wù)管理學(xué)生的同時(shí)，必須提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則。

1.3 關(guān)愛(ài)學(xué)生是管理服務(wù)學(xué)生的標(biāo)尺。關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

①學(xué)生的思想隨著年齡的增長(zhǎng)、外界環(huán)境等因素的變化而變化。在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題和困擾，在這個(gè)時(shí)候輔導(dǎo)員應(yīng)該用一種包容的心態(tài)進(jìn)行耐心細(xì)致的教育與幫扶，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的過(guò)錯(cuò)，并及時(shí)走出誤區(qū)。

②年長(zhǎng)的輔導(dǎo)員要像嚴(yán)父慈母般教育和幫助孩子（學(xué)生），年紀(jì)略長(zhǎng)的輔導(dǎo)員要像大哥哥、大姐姐一樣與學(xué)生相處。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，與學(xué)生交朋友。這點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)要特別用心。試問(wèn)，每名輔導(dǎo)員都拿學(xué)生當(dāng)自己的孩子來(lái)看待或者是當(dāng)自己的弟弟妹妹來(lái)看待，那樣的話又有什么事情不會(huì)迎刃而解呢？

2 充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)對(duì)口的重要性

輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)對(duì)口是民辦院校學(xué)生管理工作普遍存在的一條軟肋。體現(xiàn)在輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)對(duì)口對(duì)工作開(kāi)展重要性主要在以下三個(gè)方面：

①學(xué)高為師、身正為范。輔導(dǎo)員本身就是所管理學(xué)生專(zhuān)業(yè)中的專(zhuān)家或“內(nèi)行”，平時(shí)一來(lái)可以指導(dǎo)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，二來(lái)樹(shù)立輔導(dǎo)員本身在學(xué)生心目中的教師形象，便于管理。

②利于自身學(xué)術(shù)理論知識(shí)的充分運(yùn)用，增進(jìn)了與學(xué)生之間的話題語(yǔ)言。

③溝通的藝術(shù)無(wú)窮無(wú)盡。在加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流的同時(shí)，專(zhuān)業(yè)對(duì)口的輔導(dǎo)員在與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生任課教師等服務(wù)管理人員交流時(shí)能及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生第一信息，并對(duì)之作出反應(yīng)，把矛盾最小化，事情處理最優(yōu)化。

學(xué)生會(huì)、班委會(huì)隊(duì)伍建設(shè)是輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作的基石。一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員要能充分發(fā)揮學(xué)生干部的自主管理能動(dòng)性。學(xué)生干部包含學(xué)生會(huì)、班委會(huì)成員，作為起著溝通學(xué)生與教師之間橋梁紐帶作用的大學(xué)生學(xué)生會(huì)、班委會(huì)在班級(jí)管理中起著不可估量的作用。

3 學(xué)無(wú)止境

大學(xué)生輔導(dǎo)員做好瑣碎、愉快的學(xué)生管理工作需要在不斷的摸索以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，一步步的往前走。為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生——永遠(yuǎn)是民辦院校大學(xué)生輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作的根本！最后，希望上述內(nèi)容能對(duì)部分民辦高校輔導(dǎo)員或從事學(xué)生管理工作的辛勤工作者提供一丁點(diǎn)幫助。

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作者簡(jiǎn)介：

王蒙（1988-），男，山東東阿人，從事學(xué)生管理工作，思政主任，文章研究方向：民辦高校大學(xué)生學(xué)生管理。endprint