高職院校數(shù)字化校園建設研究

馮雙林 程麗紅

摘要：高職院校是我國高等教育中蓬勃發(fā)展的有生力量。推動高職院校數(shù)字化校園建設，是整合、規(guī)范信息資源，改進教學管理，提升教師科研水平的重要途徑。本文以廣西工業(yè)職業(yè)技術學院為例、介紹了學院的建設現(xiàn)狀、建設思路等，為學院今后的數(shù)字化校園建設提供了借鑒。

關鍵詞：高職院校 數(shù)字化校園 信息共享

根據(jù)“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-

2020年）”的數(shù)據(jù)，加快教育信息化建設，加強教育資源庫的開發(fā)與應用，高校數(shù)字化校園建設發(fā)展已是大勢所趨。數(shù)字化校園是眾多教育信息化解決方案的一種，其改革方式逐漸得到教育界的認同和青睞。教育信息化是國民經(jīng)濟和社會信息化的重要組成部分，并以教育信息作為驅動，拉動教育現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)教育的跨越發(fā)展，成為我國教育事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略選型。高職院校數(shù)字化校園建設，是高職院校整合和規(guī)范信息資源，也能夠增強信息共享和應用能力，而深化校際和國家學術交流，改進教學管理是提升科研水平的重要途徑。

1 廣西工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)字化校園建設現(xiàn)狀

數(shù)字化校園是在網(wǎng)絡的基礎上，利用先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)對學校與教學、科研、管理和生活服務等相關的所有信息資源進行的全面數(shù)字化；在科學規(guī)范這些資源的管理同時對其進行整合和集成，以統(tǒng)一用戶、資源管理及統(tǒng)一權限控制為目的，將學校建設成為面向校內(nèi)外社會的超越時間與空間的虛擬大學，改變提升傳統(tǒng)校園教學效率，使傳統(tǒng)校園向多功能院校發(fā)展，實現(xiàn)全面性的信息化教育，以達到提高教育管理水平和效率的目的。

以廣西工業(yè)職業(yè)技術學院為例，其數(shù)字化校園建設應主要包含以下應用：

①管理業(yè)務：（又分為教務管理，行政管理，學工管理）運用信息技術實現(xiàn)智能信息化管理建設，實現(xiàn)辦公教學的信息化，構建上下級部門無障礙交流平臺，進而實現(xiàn)各職能部門之間的資源共享與統(tǒng)籌調(diào)度，以求更好地實現(xiàn)決策及科學化和民主化。

②教學資源：又稱網(wǎng)絡教學平臺。可以通過利用多媒體、網(wǎng)絡技術實現(xiàn)高質(zhì)量教學、以及信息資源和智力資源的共享與傳播，促進主動式、協(xié)作式、研究型的學習，有效地提升學校的信息儲量和問題處理、創(chuàng)新能力。

③科研管理：利用網(wǎng)絡達到科研資源和設備的共享，提升科研信息的傳播效率，更好促使國內(nèi)外學術交流與借鑒，并促進最新科研成功向教學領域的轉變，進而大幅提升科研的創(chuàng)新水平。

④服務保障：在校園內(nèi)建立電子身份識別系統(tǒng)，實現(xiàn)校園一卡通，同時，大力發(fā)展網(wǎng)絡化服務項目，為廣大學員和教職員工提供快捷、高效、集成和健康的生活和休閑服務，使其形成智能化服務保障體系。

⑤政務公開：運用網(wǎng)絡平臺，將信息技術運用到政務工作之中，提升政工信息的交流處理效率，利用網(wǎng)絡還能更好地進行在線調(diào)查、民意測驗、網(wǎng)上公示、法律咨詢、交流思想等工作。

目前，廣西工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)字化校園建設過程中存在的問題有以下幾個方面：

1.1 側重視技術方面應用

數(shù)字化校園的建設，是教育信息化的體現(xiàn)。目前數(shù)字化校園的建設中，相當多的高職院校存在只重視技術應用，而忽視教育理念轉變的情況。主要體現(xiàn)在數(shù)字化校園的建設過程中，大多數(shù)都是從技術層面出發(fā)，而很少從轉變教育理念、教學觀念的角度思考如何建設數(shù)字化校園。數(shù)字化校園的建設與應用，不僅僅是技術上的變革，而更重要的是需要體現(xiàn)信息化教育所帶來的教育觀念、方法的轉變。

1.2 教學系統(tǒng)的相關建設考慮不足

學校的主要目的是通過教學來培養(yǎng)人才，因此數(shù)字化校園建設過程中與教學相關的系統(tǒng)的建設非常重要。管理信息系統(tǒng)（MIS）、辦公自動化系統(tǒng)（OA），大幅提高了工作管理效率，對校園建設起到了正面影響，但就教學系統(tǒng)的建設而言，則顯得較為薄弱。網(wǎng)絡教學平臺的建設在高職院校數(shù)字化校園建設中具有舉足輕重的地位，如何構建適合學院的網(wǎng)絡教學平臺是今后數(shù)字化校園建設需首要考慮的問題。

1.3 數(shù)字化校園建設投入有待進一步加大

數(shù)字化校園是高職院校提高管理水平及綜合競爭實力的重要手段。學院于2011年成立了數(shù)字化校園建設的領導小組，并將實現(xiàn)建設數(shù)字化校園作為今后的工作重點，為建設數(shù)字化校園建設提供了保障。但數(shù)字化校園建設是一項曠日持久、繁瑣的系統(tǒng)工程，因此想要提升數(shù)字化校園的建設及應用水平，學院需增加對數(shù)字化校園建設的投資力度。

2 廣西工業(yè)職業(yè)院校數(shù)字化校園建設需解決的關鍵問題

隨著學院信息化水平的大力推進，數(shù)字化校園建設過程中暴露出許多的局限和困惑，成為學院數(shù)字化校園建設過程中亟待解決的問題。

2.1 信息化孤島問題

目前，學院應用的“鵬達教學管理系統(tǒng)”主要用于教務管理上，并已相對成熟，學工有“學工的管理系統(tǒng)”、迎新有一套“迎新系統(tǒng)”，學院各個部門分別管理自己業(yè)務的相關信息，數(shù)據(jù)采集入口不唯一，存在嚴重的數(shù)據(jù)冗余以及數(shù)據(jù)不同步的問題。

2.2 信息處理實時性、權威性

數(shù)字化校園建設應使教師、學生等可以隨時隨地從網(wǎng)上獲取學院的信息，學院可以采取單點登錄方式實現(xiàn)各個系統(tǒng)的融合、從而確保數(shù)據(jù)的采集唯一、更新及時。

2.3 為教職員工、學生和辦事者提供“一站式”服務學院數(shù)字化校園建設應考慮為方便教職員工、學生以及辦事者的日常生活工作提供服務平臺。教職員工、學生和辦事者均可通過網(wǎng)絡這個平臺了解辦事流程、學習安排、學校資源、各種申請等信息，達到簡化操作的目的，避免盲目性、提高辦事效率。

2.4 規(guī)范化業(yè)務流程

數(shù)字化校園的實施、應用，應規(guī)范學校的公文流轉流程、請假流程等各項業(yè)務流程，同時，提供流程監(jiān)控功能，可以找出流程中的瓶頸，通過監(jiān)督，避免人為因素的干擾，從而提高工作效率。

3 廣西工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)字化校園建設思路

結合廣西工業(yè)職業(yè)技術學院實際，其數(shù)字化校園建設可以采取以下思路：

3.1 總體規(guī)劃、分步實施、逐步推廣

結合學院現(xiàn)實情況、從長遠角度發(fā)展出發(fā)，進行總體規(guī)劃，并分批實施，大力推廣，有計劃、科學合理地建設數(shù)字化校園。建設初期，可以行政管理為切入點，取得效果后逐步加入其他子系統(tǒng)。

3.2 重點突破、加大投入、形成優(yōu)勢

有利于發(fā)揮學院信息化教育特長的重點項目和特色專業(yè)方面，并加大投入的力度，建設體現(xiàn)學院特色學科的資源庫并形成優(yōu)勢。

數(shù)字化校園建設是一項系統(tǒng)工程、涉及學院各個部門。本項目完成后，將會為全體師生提供一個安全可靠、快捷方便的“數(shù)字化校園”環(huán)境，提供不受時間與空間限制的資源共享和人性化服務等，從而為學院專業(yè)建設提供了快捷有效的技術支持與服務功能，使學院在數(shù)字化校園及其相關技術的研究水平、人才培養(yǎng)等質(zhì)量上升到一個更高層面。

參考文獻：

[1]黃景華.淺談數(shù)字化校園的規(guī)劃與設計[J].電腦與電信，2011（1）.

[2]張芳芳.高等院校數(shù)字化校園建設的問題及對策[J].遼寧經(jīng)濟干部管理學院學報，2011（6）.

[3]胡伏湘.高校信息化建設與數(shù)字化校園的研究[J].計算機教育，2005（10）.

[4]周納.談網(wǎng)絡環(huán)境下的高校教育信息化建設[J].北方經(jīng)貿(mào)，2001（12）.

基金項目：廣西教育廳課題項目：基于云計算平臺的數(shù)字化校園研究（項目編號：LX2014617）。

作者簡介：馮雙林（1982-），男，河北內(nèi)丘人，講師，碩士研究生，主要研究方向：計算機網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)庫。