加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的研究

摘要：作為蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大文化育人工程的重要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)文化在當(dāng)前這個(gè)信息化時(shí)代的高校校園中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。該文首先闡述了該院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀，然后探討了如何建設(shè)和管理好該院校園網(wǎng)絡(luò)文化的有效對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 現(xiàn)狀 措施

1 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

2014年5月至12月，筆者對(duì)該院學(xué)生分年級(jí)進(jìn)行了校園網(wǎng)絡(luò)文化調(diào)查，另外對(duì)蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行了調(diào)查作為參考，筆者通過(guò)整理發(fā)現(xiàn)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種非常重要媒介，它為文化的傳播和發(fā)展創(chuàng)造了必備的前提條件。網(wǎng)絡(luò)對(duì)上述三所院校的大學(xué)生的思想、道德、文化等多個(gè)方面產(chǎn)生了巨大的影響。校園網(wǎng)絡(luò)文化是伴隨著信息技術(shù)發(fā)展起來(lái)的，是一種新興的文化，校園網(wǎng)絡(luò)文化可以更好的傳播先進(jìn)文化和加強(qiáng)精神文明建設(shè)，隨著上述三所高職院校園網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展變化，探索一條全新的文化建設(shè)途徑，提高高校學(xué)生思想政治教育水平，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，是當(dāng)前這三所高職院文化建設(shè)過(guò)程中值得思考的問(wèn)題

1.1 網(wǎng)絡(luò)覆蓋面窄，校園網(wǎng)站缺乏特色

計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的普及使得該院投入大量經(jīng)費(fèi)購(gòu)置計(jì)算機(jī)設(shè)備，2011年該院引入CRP校園網(wǎng)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)進(jìn)辦公室，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)課堂和宿舍。機(jī)房和手機(jī)是該院學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的主要途徑，校園網(wǎng)作為師生交流互動(dòng)的平臺(tái)，展示學(xué)院風(fēng)采的窗口對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著重要意義。目前該院現(xiàn)實(shí)情況是重管理，輕建設(shè)，校園網(wǎng)缺乏特色，更新速度慢，說(shuō)教性太強(qiáng)，校園網(wǎng)站上充斥著新聞、信息、校園公告等單調(diào)乏味的內(nèi)容，使得學(xué)生關(guān)注校園網(wǎng)的熱情不高，大部分學(xué)生只有在選公共選修課和體育課時(shí)才登陸校園網(wǎng)。

1.2 缺乏有效的網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)督機(jī)制

作為新興的文化，校園網(wǎng)絡(luò)文化有其隱蔽性和虛擬性，網(wǎng)絡(luò)讓大多數(shù)同學(xué)感到輕松隨意，無(wú)所顧忌。該院和社會(huì)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)缺乏有效的監(jiān)督，而學(xué)生處于由學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，對(duì)大多數(shù)事物缺乏明辨是非的能力而又存有好奇心理，在缺乏正確引導(dǎo)和監(jiān)督下沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等虛擬世界不能自拔，大部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有依賴(lài)感，少數(shù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重依賴(lài)，一些學(xué)生瀏覽過(guò)不良網(wǎng)站，已經(jīng)影響正常的學(xué)習(xí)和生活，久而久之造成了思想迷惘，道德和使命感、責(zé)任感缺失。該院能否健全網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)督機(jī)制，將直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康，關(guān)系到和諧校園的建設(shè)。

2 加強(qiáng)該院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理措施

為進(jìn)一步鼓勵(lì)和吸引更多學(xué)生積極組織或參與網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，壯大校園網(wǎng)絡(luò)文化工作隊(duì)伍，提升學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)管理和運(yùn)行水平，該院要對(duì)現(xiàn)有學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)線上線下融通、協(xié)調(diào)發(fā)展；聚集現(xiàn)有學(xué)科、教師資源，重點(diǎn)推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；依托學(xué)院CRP校園數(shù)據(jù)工程，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情分析，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)師生和學(xué)院發(fā)展，將該院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理工作做深做實(shí)。

2.1 加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織培育

該院應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)，完善建設(shè)方案，明確建設(shè)方向、重點(diǎn)、特色和實(shí)施步驟，著力培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，并貫穿于學(xué)院大文化育人工程的全過(guò)程。完善網(wǎng)絡(luò)文化工作室的管理制度，確保網(wǎng)絡(luò)文化工作室的正常運(yùn)行。要立足蘇農(nóng)各院系實(shí)際情況，把握好勤勉崇農(nóng)，實(shí)干創(chuàng)新蘇農(nóng)精神，結(jié)合自身特色，聚焦師生需求，匯集學(xué)科和專(zhuān)家隊(duì)伍，精選聘請(qǐng)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者，擔(dān)任工作室指導(dǎo)教師；采取品牌化建設(shè)、項(xiàng)目化運(yùn)作、優(yōu)質(zhì)化產(chǎn)生方式，通過(guò)學(xué)校招標(biāo)、個(gè)人申報(bào)、組織評(píng)審立項(xiàng)等方式，對(duì)有創(chuàng)意、有特色、有品牌、有意義的精品網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)項(xiàng)目，在資金、政策、人力、物力等各方面給予有層次、有重點(diǎn)的支持，推動(dòng)工作室內(nèi)部各部門(mén)、各團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)行創(chuàng)新，在校內(nèi)外廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)課題研究、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品研發(fā)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)校園文化內(nèi)涵，破解網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)難題，形成品牌社團(tuán)的吸引力、影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，壯大優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化陣地。

2.2 推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作

該院要結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)文化特色，立足師生的實(shí)際需求，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化工作室以網(wǎng)絡(luò)品牌文化建設(shè)為抓手，先重點(diǎn)建設(shè)黨員建設(shè)網(wǎng)站、輔導(dǎo)員之家等思政網(wǎng)站，打造具有學(xué)校特色的紅色校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌，破解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作難題，筑牢主流思想文化陣地；支持建設(shè)如校史網(wǎng)等網(wǎng)站群，打造培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)陣地，推動(dòng)校園文化繁榮發(fā)展。

學(xué)院要定期開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，舉辦高水平的專(zhuān)家講座和深入實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)黨的理論入腦入心入行。學(xué)院各下屬部門(mén)要密切配合，建設(shè)包括入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象黨課教育、黨員培養(yǎng)發(fā)展、黨組織活動(dòng)、黨員管理等系列功能的黨建學(xué)習(xí)系統(tǒng)，使網(wǎng)絡(luò)涵蓋黨員培養(yǎng)教育管理全過(guò)程。開(kāi)發(fā)黨員管理系統(tǒng)，用于各支部及組織部門(mén)掌握黨員信息，暢通黨員管理渠道。重點(diǎn)建設(shè)黨員建設(shè)的網(wǎng)站在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，集成黨課學(xué)習(xí)和黨史黨建資料閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象理想信念教育。開(kāi)發(fā)網(wǎng)上組織活動(dòng)系統(tǒng)，涵蓋支部學(xué)習(xí)、思想?yún)R報(bào)提交等功能，并能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)支部重大事項(xiàng)，如發(fā)展黨員等進(jìn)行投票表決。充分利用黨員建設(shè)的網(wǎng)站在思想政治教育、黨史學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)等方面的優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)辟入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象和黨員干部的第二課堂。通過(guò)黨員建設(shè)網(wǎng)站等特色網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全校師生黨員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的全員覆蓋，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響力和輿論引導(dǎo)能力。

2.3 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)

以學(xué)院校園網(wǎng)站為依托，整合現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，將學(xué)院網(wǎng)站建成技術(shù)開(kāi)放、內(nèi)容新穎的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。在建設(shè)目標(biāo)的設(shè)定上，從學(xué)院管理部門(mén)指定建設(shè)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^(guò)征集師生意愿遴選建設(shè)目標(biāo)。在建設(shè)過(guò)程的執(zhí)行上，從學(xué)院管理部門(mén)自行投資開(kāi)展建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)槲龓熒园l(fā)組成工作團(tuán)隊(duì)并主動(dòng)承擔(dān)建設(shè)工作。在建設(shè)成果的推廣上，從自頂向下的宣傳推廣，轉(zhuǎn)變?yōu)樽韵孪蛏系钠占鞍l(fā)展。學(xué)校要對(duì)網(wǎng)絡(luò)選拔出來(lái)的優(yōu)秀項(xiàng)目提供政策、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、專(zhuān)家指導(dǎo)等多方面支持。要實(shí)現(xiàn)校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)項(xiàng)目化，就要將優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)人才吸納進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化工作室，培養(yǎng)熟悉互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新型人才，將傳統(tǒng)的校園網(wǎng)站改造成為創(chuàng)新項(xiàng)目孵化器，輻射和帶動(dòng)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作，形成百花齊放、具有蘇農(nóng)特色的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)良好局面。

2.4 依托學(xué)院CRP數(shù)據(jù)工程，加強(qiáng)校園輿情分析

該院要注重加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生自覺(jué)引導(dǎo)輿論走向。利用學(xué)院引入校園CRP數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)機(jī)會(huì)，成立該院大數(shù)據(jù)技術(shù)研究所掛靠在學(xué)院信息化管理中心。首先要通過(guò)招就處、學(xué)工處對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)收集，將學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、生源地、家庭情況等數(shù)據(jù)信息進(jìn)行全面采集、匯總；其次通過(guò)學(xué)院組織人事處采集全院教職工的基礎(chǔ)信息，通過(guò)學(xué)院信息化管理中心采集學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、師生使用網(wǎng)絡(luò)情況的信息，通過(guò)宣傳部采集校園網(wǎng)站建設(shè)、師生使用微博微信等新媒體情況的信息，通過(guò)組織人事處采集黨員相關(guān)信息，通過(guò)科技處、高職研究所采集師生科研論文發(fā)表、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的相關(guān)信息，通過(guò)教務(wù)處采集教學(xué)工作相關(guān)信息，通過(guò)院團(tuán)委采集學(xué)生校園社團(tuán)文化活動(dòng)信息?？傊?，要對(duì)校內(nèi)教學(xué)、科研、人事、黨建、學(xué)生活動(dòng)等數(shù)據(jù)信息進(jìn)行匯總整理，積累校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理相關(guān)的數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)研究所通過(guò)相關(guān)技術(shù)開(kāi)展大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)檢測(cè)與深度分析工作，探索該院師生在教學(xué)科研、日常生活中對(duì)網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)需求，分析該院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在的瓶頸問(wèn)題，破解該院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作中的難點(diǎn)問(wèn)題。

2.5 開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣講，加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

該院要定期舉辦網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)展板、微信、微博等形式宣講網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)及一些常用的防護(hù)措施，鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)參與網(wǎng)上答題，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)知識(shí)和技能。該院大學(xué)生要做維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)健康的先鋒，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，共同建設(shè)繁榮校園網(wǎng)絡(luò)文化，積極承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展和運(yùn)行有序目標(biāo)貢獻(xiàn)出青春的力量。

參考文獻(xiàn)：

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課題項(xiàng)目：

本文為2014年度蘇州片省屬高職院校黨建思政研究會(huì)立項(xiàng)課題。課題名稱(chēng)：加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的研究-以蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，項(xiàng)目編號(hào)為2014DJSZ53。

作者簡(jiǎn)介：

吉愛(ài)偉（1984-），男，江蘇淮安人，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝科技學(xué)院講師，研究方向：思政政治教育。