兩突一提升 關(guān)鍵在落實

李鴻江

在近日召開的全國學(xué)校體育工作座談會上，教育部明確提出要把體育放在更加突出的位置，推動學(xué)校體育取得明顯突破，學(xué)生體質(zhì)健康水平得到明顯提升，并強調(diào)要強化體育課和課外鍛煉。在新一輪基礎(chǔ)教育課改中，在總課時減少的情況下，把小學(xué)三至六年級每周3節(jié)體育課提升為2節(jié)，高中每周2節(jié)提升為3節(jié)；任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時；要嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，保證運動負荷，讓每個學(xué)生都得到充分鍛煉，并學(xué)會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目。同時還強調(diào)將改進體育考試評價，將體育課作為國家統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)業(yè)水平考試的必考課，畢業(yè)和升學(xué)必須達到合格水平，將學(xué)生體質(zhì)狀況如實記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。

這是繼2006年第一次全國學(xué)校體育工作會提出要把體育作為素質(zhì)教育的突破口和切入點；2007年中共中央國務(wù)院頒布《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》；十八屆三中全會《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中有關(guān)學(xué)校體育的要求之后，作為深化教育改革的又一重大舉措，它對推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校體育工作水平，強健學(xué)生體魄，塑造健全人格等必將產(chǎn)生積極的影響。在應(yīng)試教育如此大行其道的背景下，能有這樣一種膽識和魄力，不能不說是中國教育的一種進步，一種回歸，更是教育理念上的一種突破。

能否把這種突破落實在全社會，讓人們都來關(guān)注學(xué)校體育，關(guān)心青少年的健康成長，使“健康第一”的思想深入人心，讓學(xué)生真正體驗并享受到體育給他們帶來的樂趣，讓家長感悟到孩子的健康成長是一個家庭的最大幸福，從目前看，還有很長的路要走。不能僅僅寄希望于增加體育課時或改變體育評價標(biāo)準(zhǔn)來解決當(dāng)前學(xué)校體育中的所有問題。觀念的轉(zhuǎn)變，水平的提升，絕非朝夕之功或一蹴而就之事。但只要各級政府，教育主管部門和學(xué)校校長認識到位、形成共識、態(tài)度堅決、不打折扣，一線體育教師不辱使命、自強不息、盡職盡責(zé)，學(xué)校體育工作就一定會有一個新的局面。