淺析大學校園導視系統(tǒng)交互信息設計

盛鴻博

摘??要：大學校園導視系統(tǒng)交互信息設計可構建更加完善、人性化和具有校園文化特色的導視系統(tǒng)，具有擴展傳統(tǒng)靜態(tài)導視設計系統(tǒng)的功能，從而提升校園文化氛圍、營造和諧的校園環(huán)境。

關鍵詞：導視系統(tǒng);交互設計;計算機;辨識度

中圖分類號：J524.4???????????????文獻標識碼：A???????????????DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.01.076

1??大學校園導視系統(tǒng)設計的現狀

目前，國內大學校園導視系統(tǒng)以傳統(tǒng)的靜態(tài)導向標識和導識標牌為交流方式的居多，呈現媒介單一，且存在不同大學導視系統(tǒng)風格千篇一律的現象，甚至在功能設置上存在混亂、重復等問題，缺乏系統(tǒng)性和整體性，嚴重影響了路標的指示作用。與此同時，國際性、文化性、獨特性、藝術性的缺失導致校園導視系統(tǒng)無法達到營造校園文化氛圍的目的。

大學校園是在特定環(huán)境下的小型社會，傳統(tǒng)的導向牌已無法滿足信息時代中人們的需求。然而，拓展導視媒介、重視人性化的交互式導視系統(tǒng)設計可滿足使用者的心理需求，成為了當下大學校園導視系統(tǒng)設計的發(fā)展趨勢。

2??介入交互信息設計

交互信息設計以計算機及其網絡為媒介，運用色彩、文字和圖像等視覺元素實現信息交互，人機交互為交互信息設計的主要特征。交互信息設計介入大學校園導視系統(tǒng)有助于用戶更高效、便捷地獲取導視信息。用戶可通過電子應用程序搜索有效的導視信息，從而提高了信息傳達的效率和準確度。交互信息主要用來解決用戶與界面操作之間的關系，其主要由用戶和界面UI構成。大學校園導視系統(tǒng)交互信息設計的優(yōu)越性在于，它打破了傳統(tǒng)的時間、空間概念，具有空間多維性、時間流動性和過程雙向性等特征。

大學校園導視系統(tǒng)的交互信息設計是一種人機交互的體驗設計，交互呈現的終端載體為手機、平板電腦等移動通訊工具，且隨著個人終端設備以新的媒介和個性化的形式出現，信息的傳播也將更加快速、準確。目前，以智能手機、平板電腦為代表的個人信息終端設備均具備連接互聯網的功能，而這些設備具有的集成性也為大學校園導視系統(tǒng)的數字界面信息設計提供了良好的平臺。將導視標識的固定安置點置入以圖形方式顯示的計算機操作界面，可提高人機交互的友好性和操作性，通過窗口視覺菜單操作也是大學校園導視系統(tǒng)交互信息呈現載體的方式之一。

3??新系統(tǒng)的設計要求

3.1??功能性

大學校園導視系統(tǒng)必須考慮信息傳播的視覺空間距離，且能有效控制視覺空間距離。為了使導視信息在視覺轉換的過程中實現價值最大化，應從尺度、色彩和視野等方面控制導視內容。同時，要充分考慮信息源的位置和信息媒介的形式，這是因為信息源與獲取信息位置之間的距離直接影響著導視信息的傳播效果。

3.2??文化性

相比于圖形和文字，色彩可以給人更強烈的視覺沖擊。因此，校園標識導向系統(tǒng)的色彩要與學校的形象色彩設計相結合，從而突出學校的文化形象，增強辨識度。大學校園導視系統(tǒng)的文化性建設可依據本校的人文特征、藝術性和地域性，造型和顏色要體現對校園的整體性認知，與校園的整體形象相協(xié)調，并與校園的建筑風格相統(tǒng)一。

4??新系統(tǒng)的設計方法

4.1??定位和服務受眾

交互信息設計中應考慮信息的使用環(huán)境和明確受眾的意圖，且以用戶的需求為前提。交互信息設計的實質是做信息的翻譯者，必須從用戶的開始困惑到有效接收信息為止，才能稱之為完整的調研過程。設計定位的核心在于明確問題導向，并關注用戶的需求。

4.2??信息獲取分析

信息和數據是任何信息可視化設計的精髓和核心，收集信息和獲取數據是大學校園導視系統(tǒng)設計的前提。信息可視化的意義在于通過數據的變化和信息之間的關系梳理，使導視系統(tǒng)的內容既充實又具有吸引力。其中，客觀信息和擴展信息的獲取是校園導視系統(tǒng)設計的關鍵所在。

4.3??信息層次的構建

信息層次的構建的目的是使完整的事實與信息的關系變得易于理解，從而使所創(chuàng)建的信息透明，并排除信息中的不確定因素。導視系統(tǒng)交互信息設計中的節(jié)點設計、交互界面的結構設計應在分析、歸納、提煉和組織現有的資料同時，深入理解其中的關系。信息層次的構建分別包括內容層次和視覺的構建。

4.4??信息視覺的轉化

在呈現信息視覺時，可通過標記、文字和圖解解釋各種形狀或色彩所代表的內容，并可為獲取的信息選擇合適的視覺解碼方式，這是將理性、客觀的數據與具有美感傳達形式相結合的過程。

5??新系統(tǒng)的終端設計

5.1??交互界面設計

大學校園導視系統(tǒng)的交互界面應創(chuàng)呈現出清晰的信息層次結構和視覺結構，且交互界面的風格與功能應相得益彰。其中，互動界面信息轉換中視覺元素的用量和功能的設置應盡量簡潔，避免不必要的視覺元素和過分裝飾，錯誤或過分地使用視覺屬性（顏色、紋理和對比）會加重用戶的認知負荷，進而影響用戶的信息獲取效率和理解能力。一般而言，界面應使用簡單的幾何形狀，并嚴格限制顏色的數量。如果有幾個相似或相關的邏輯關系界面需要采用多種設計元素時，則交互界面的風格應保持一致。這樣做，巧妙遵循了“繼承”的原則，使用戶在理解了一個元素后，能很容易理解下一個元素。

5.2??交互載體設計

大學校園導視系統(tǒng)交互信息的呈現載體除了應具備基本的靜態(tài)指示外，還應增設可供交互的電子顯示屏，且在戶外的交互載體設計中，還應具備對電子設備的保護設計（比如防雨、防塵和防爆等）。對于手機、平板電腦等輔助性移動終端的軟件設計，應遵循“操作簡捷、易獲取”的原則，比如采用二維碼掃描或藍牙等方式。

參考文獻

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〔編輯：張思楠〕

Analysis?on?University?Campus?Guide?System?Design?of?Interactive?Information

Sheng?Hongbo

Abstract：?The?campus?guide?system?information?interaction?design?can?build?a?more?perfect?and?humanized?and?has?the?characteristics?of?campus?culture，?guiding?system，?has?extended?the?traditional?static?signage?design?function?of?the?system，?so?as?to?enhance?the?campus?culture，?harmonious?campus?environment.

Key?words：?guide?system;?interaction?design;?computer;?identification