有效性：語文課堂的追求——張玉新老師課堂教學(xué)啟示

劉 倩

筆者聽過張玉新老師執(zhí)教的三節(jié)語文課：《斷魂槍》《江城子·密州出獵》《記承天寺夜游》。這三節(jié)課可以用九個字概括：明學(xué)情，抓細(xì)處，顯本質(zhì)。明學(xué)情體現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性，抓細(xì)處表現(xiàn)出教學(xué)過程的精細(xì)性，顯本質(zhì)體現(xiàn)了授課者的教學(xué)理念。

一、教學(xué)的針對性

教學(xué)針對性強調(diào)以學(xué)生為主體，眼中有學(xué)生，心中有學(xué)生，根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

在講《斷魂槍》時，張老師采取課前調(diào)查問卷的形式，讓學(xué)生回答三個問題，“敘述《斷魂槍》的梗概”，“你袒貂裘，略記尋呼處②。

男兒身手和誰賭③。老來猛氣還軒舉④。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。

【重點注釋】

①堵：量詞，座，一般用于墻。②袒：裸露。略記：大約記得。③賭：較量輸贏。④軒舉：高揚，意氣飛揚。

【原詞大意】

幾座山巒像墻般低矮，鷹在廣闊平原上秋風(fēng)迅猛急速地掠過大地。天空澄清靜謐古今不變。醉酣敞開貂裘，約略記得當(dāng)年打獵時呼鷹逐獸的事情。男兒的空有一身武功絕技來和誰一爭高下呢？年老了仍然意氣飛揚，因為人間還有多少狐兔?。≡潞谔斓臅r候，正是鷹出獵的時機，在這樣的時刻，我特別想你！

陳維崧（1625－1682），清代詞人、陽羨詞派領(lǐng)袖。字其年，號迦陵，江南宜興（江蘇宜興）人。官至翰林院檢討，并參修《明史》。

【作品賞析】

詞人雖然才華橫溢，但其一生并不得志，這首詞大概寫于他流寓河南之時。全詞慷慨悲壯，抒發(fā)了懷才不遇、壯志難酬的憂憤。詞的上闋詠物而抒懷，即先以粗獷的筆墨刻畫了蒼鷹的高傲、威武的形象；接著由鷹及人，寫到自己對往事的追憶。詞人善用襯托的筆法，前兩句不著一"鷹"字，但卻使我們分明感覺到鷹在低飛、在盤旋的矯健、剛勁的姿態(tài)。“寒山”“秋風(fēng)”“碧空”為雄鷹翱翔提供了一個廣袤、遼遠(yuǎn)的天地。“寒”字寫出秋山之肅殺。“幾堵”，意為“幾座”，突出山巒之高峻?！暗汀弊謱懬镲L(fēng)之勁?！跋魉椤?，是用夸張筆法突顯風(fēng)的猛烈。這“風(fēng)”何以如此迅猛急速？原來是雄鷹在平原上高速低飛而激起的，這就從一個側(cè)面寫出鷹的凌厲激蕩之勢。緊接著的一句“秋空一碧無今古”，既寫秋空之澄澈靜謐，又揭示了詞人心潮之澎湃跌宕?！盁o今古”，即不分今古，古今同一。無論歷史風(fēng)云如何變幻，而此時頭頂上的深邃的“秋空”仍是靜止不變的。江山亙古如斯，而人呢，卻是華年難駐。那些個流走的日子中，依稀清晰的怕就是“醉袒貂裘”的出獵場面?！奥浴笔恰按舐浴薄凹s略”之意。約略記得當(dāng)年打獵時呼鷹逐獸的事情。渴望浴血疆場、殺敵報國的雄心徒成空夢，那只好在游獵的追逐中找到一點精神的寄托了：這才是古今詩家醉中的愁、醉中的怨。

這首詞的上下兩片轉(zhuǎn)折也非常巧妙，其過片一句“男兒身手和誰賭”，用議論句，轉(zhuǎn)得很妙。接上闋驅(qū)鷹逐獸的場景直接抒發(fā)胸臆，表達(dá)了自己的牢騷不平，出語豪邁、悲憤，且精警犀利。空有一身武功絕藝，卻只能在獵場上與人一賭高下，未免無聊?！昂驼l賭”暗藏了懷瑜握瑾而不見用的抑郁寡歡?！袄蟻砻蜌膺€軒舉”則表達(dá)了自己“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的決心。為什么有如此的壯懷呢？緊接的一句“人間多少閑狐兔”，交代了詞人發(fā)憤圖強的原因?！伴e狐兔”其實是奸佞小、惡人的代稱。因為人間尚有很多的惡人、小人，在欺凌著正義和善良，所以“我”寢食難安，立志要像雄鷹搏擊狐兔一樣，去懲奸除弊，還人間以公道。這就是詞人渴望施展抱負(fù)、建功立業(yè)的人生理想。下闋末尾兩個句子，用荒莽的景象收束全篇，于奔放之余作含蓄的曲折，呼應(yīng)篇首的“寒山”二字。月黑沙黃，正是鷹出獵的時機，在這樣的時刻，“我”是特別地想你，渴望能像你一樣搏擊于寥廓的天宇。著一“偏”字，可見出作者對鷹的喜愛。“此際偏思汝”有言外意，即“此際誰知我”，就是說，在這樣落寞的時候，又有誰能欣賞“我”呢？在作者的同類詞作中，鷹的形象多是志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取的詞人自我形象的化身。

【讀后思考】

（1）詞的題目為“詠鷹”，請你說說這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的？

（2）結(jié)合上片對鷹的有關(guān)描寫和下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。

【參考答案】

（1）主要運用了襯托的手法。借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的形象。（把“襯托”答成“烘托”也算對）（2）“男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉”，表達(dá)了猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。“人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝”，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。