天津市屬高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研現(xiàn)狀、形成原因及對策

華　梅　劉一品（天津師范大學(xué)，天津　300387）

論壇

天津市屬高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研現(xiàn)狀、形成原因及對策

華梅劉一品
（天津師范大學(xué)，天津300387）

基于天津市屬高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研現(xiàn)狀，在深入把握藝術(shù)學(xué)科研基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當(dāng)為提升天津高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研與學(xué)科建設(shè)水平構(gòu)建一套綜合平衡考量教學(xué)、研究和社會服務(wù)的順暢機制與合理框架，從而使科學(xué)研究成果能夠直接作用于藝術(shù)設(shè)計教育改革、經(jīng)濟生產(chǎn)和社會發(fā)展，取得可觀的經(jīng)濟與社會效益。

科研；藝術(shù)學(xué)；高校

天津市藝術(shù)專業(yè)院校和綜合大學(xué)藝術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的主要基地，因此藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作對教書育人水平的提高有著直接的作用。同時，在當(dāng)前京津冀協(xié)同發(fā)展的大背景下，如何利用科學(xué)研究創(chuàng)造新知識，引領(lǐng)新趨勢，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，也是需要相關(guān)學(xué)者高度關(guān)注。

從目前情況看，天津市藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作與國內(nèi)兄弟省市相比還有很大差距。本文以數(shù)據(jù)分析、現(xiàn)場調(diào)研及文獻(xiàn)研究為依據(jù)，基于從戰(zhàn)略高度輔助天津教育主管部門科學(xué)決策的目的，制定更符合藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研活動內(nèi)在規(guī)律的相關(guān)政策和管理辦法。

一、客觀評估當(dāng)前天津藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研現(xiàn)狀

客觀評估天津高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀需要從現(xiàn)象把握和數(shù)據(jù)采集兩個方面入手。

一是從現(xiàn)象把握角度來說，天津高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)的科研水平與國內(nèi)外先進(jìn)水平相比還有很大差距。在科研對學(xué)科促進(jìn)方面還存在諸多不足，相當(dāng)數(shù)量藝術(shù)學(xué)專業(yè)教師不了解現(xiàn)代學(xué)術(shù)科研工作內(nèi)在規(guī)律與必要方法，在藝術(shù)學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化以促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展方面還缺乏現(xiàn)實可靠的路徑。

二是根據(jù)實地調(diào)研和數(shù)據(jù)采集的結(jié)果，綜合運用定性與定量相結(jié)合的分析方法，借助當(dāng)前通行的量化指標(biāo)進(jìn)行不同對象間的橫比，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前天津高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)以社科核心論文（尤以CSSCI“南京大學(xué)核心期刊目錄”和中文核心期刊目錄“北大版”為代表）、著作數(shù)、項目數(shù)、經(jīng)費數(shù)、獎項數(shù)等具體數(shù)值體現(xiàn)的科研成果在全國同類專業(yè)中還有很大上升空間。而如果與同一單位的其他優(yōu)勢專業(yè)，特別是部分重點學(xué)科橫比，差距還相當(dāng)明顯。由此，在眾多高校（除部分專業(yè)藝術(shù)院校外）力爭加快學(xué)課建設(shè)的過程中，藝術(shù)學(xué)專業(yè)由于學(xué)科建設(shè)情況形成的科研工作相對局限性，導(dǎo)致學(xué)科建設(shè)中的“短板”。追趕相關(guān)學(xué)科先進(jìn)水平，充分發(fā)揮自身優(yōu)長，是天津市高等院校藝術(shù)學(xué)專業(yè)亟需解決的問題。

二、正確認(rèn)識藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作重要性

一個學(xué)科的知識如果不能通過科研活動加以探索與更新，就會處于停滯狀態(tài)，從而影響到學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展。藝術(shù)學(xué)科研工作正是基于這一意義，通過不斷探索新知識、新內(nèi)容，為藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)提供源源不絕的動力?？傮w而言，藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研與藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)之間存在不可割舍的、廣泛的聯(lián)系，并在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的重要作用。

如何通過提升科研管理水平增強天津高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作的質(zhì)與量，如何將優(yōu)勢學(xué)科的先進(jìn)科研管理辦法運用于藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研管理工作中去，如何依據(jù)藝術(shù)學(xué)專業(yè)自身的獨特之處制定科研管理工作的章程，都需要在全方位數(shù)據(jù)采集、比對、資料整合和系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)上才能得出結(jié)論。但是，通過CNKI采集論文并分析結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前天津藝術(shù)學(xué)專業(yè)教師及相關(guān)科研管理人員尚未認(rèn)識到藝術(shù)學(xué)科研工作的重要性，更少有主動去探索藝術(shù)學(xué)科研活動的規(guī)律。

首先，在探索藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研特征、規(guī)律、內(nèi)涵方面，有少量由天津藝術(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)者完成的文獻(xiàn)對藝術(shù)學(xué)科研現(xiàn)狀評估、創(chuàng)新路徑和發(fā)展前景進(jìn)行了初步的分析，對于進(jìn)一步深入展開研究工作具有相當(dāng)?shù)慕梃b價值。但當(dāng)前該領(lǐng)域的研究在個案方面較為充分，對于如何上升到理論層面，呈現(xiàn)客觀規(guī)律的結(jié)論，則往往囿于篇幅不夠完整，且呈現(xiàn)較淺層面的重復(fù)特征。

其次，對藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作的發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的相關(guān)性方面，目前的文獻(xiàn)數(shù)量極為有限，由此可見當(dāng)前該領(lǐng)域的研究還處于相對初步的階段。特別是當(dāng)前的研究在科研活動與學(xué)科建設(shè)的相關(guān)性方面談得還相當(dāng)不足，需要進(jìn)一步予以擴充和深化。

再次，在藝術(shù)學(xué)成果水平提高的路徑，包括能力、方法和意識，與評價體系方面，當(dāng)前的天津藝術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)人員尚未建立起一套客觀合理的藝術(shù)學(xué)科研評價體系，需要我們在今后的研究中予以構(gòu)建。

綜上所述，當(dāng)前天津藝術(shù)學(xué)專業(yè)對藝術(shù)學(xué)科研工作的重要性認(rèn)識嚴(yán)重不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上發(fā)展的需要。從積極的意義上看，這也為該領(lǐng)域的深入研究提供了充足的空間，需要我們集成大量個案，從教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)的理論高度和跨學(xué)科視野進(jìn)行整體研判分析，以尋求科研成果服務(wù)于社會經(jīng)濟發(fā)展的成熟機制，特別是要找出藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研創(chuàng)新的客觀規(guī)律。

三、深入認(rèn)識藝術(shù)學(xué)科研活動的本質(zhì)規(guī)律

藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作的本質(zhì)目標(biāo)是提高自身完成教學(xué)任務(wù)的水平和服務(wù)社會的能力，對部分國家、所在地區(qū)和學(xué)校急需的課題進(jìn)行有針對性的攻關(guān)，同時在一些領(lǐng)域展開相對自由的前瞻性探索。

藝術(shù)學(xué)專業(yè)的科研工作具有自身獨特性，這種獨特性在某些情況下可轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，即“長項”，比如：藝術(shù)學(xué)專業(yè)以論文、著作為代表的科研成果，因其文本和圖像的直觀性更容易為公眾理解，從而產(chǎn)生不可替代的社會影響力；藝術(shù)學(xué)專業(yè)的科研成果形式多樣化，在傳統(tǒng)的論文、著作之外，還包括專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)作及其創(chuàng)作體會等。但另一方面，藝術(shù)學(xué)專業(yè)的科研工作如果以文、理科通行的科研工作標(biāo)準(zhǔn)體系衡量，很難稱得上突出，尤其是當(dāng)該數(shù)值受單位成立時間、教師總數(shù)等變量局限時。需要看到，這種狀況在國內(nèi)同類藝術(shù)學(xué)專業(yè)普遍存在，與藝術(shù)學(xué)作為一個門類的建設(shè)時間較短有關(guān)。與全國范圍內(nèi)藝術(shù)類核心期刊較少也有一定關(guān)系，更與藝術(shù)學(xué)專業(yè)強調(diào)靈感和藝術(shù)特殊性等尚不能完全用科學(xué)手段定性、定量研究的因素分不開。［1］

需要注意的是，藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作的推進(jìn)不是孤立的，而是與藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)有著極強的關(guān)聯(lián)性。高質(zhì)量、有針對性的科研工作能夠極大促進(jìn)藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)?？蒲泄ぷ麽槍ΜF(xiàn)實，學(xué)科建設(shè)則是涵蓋總體的。任何一個學(xué)科的知識體系都相對成熟，只有通過科研工作的探索來不斷積累知識，并將其納入學(xué)科建設(shè)，才能實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展。逐步探索藝術(shù)學(xué)科研工作的內(nèi)在規(guī)律以及其與學(xué)科建設(shè)的關(guān)聯(lián)性。

四、積極借鑒海內(nèi)外高水平大學(xué)藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研經(jīng)驗

海外高水平大學(xué)藝術(shù)學(xué)科研工作得到高度重視，并形成了一套行之有效的高效機制，這一機制具體由國家課題頒布和撥款為代表的各種手段，達(dá)到對科研工作的具體支持，藝術(shù)學(xué)專業(yè)教師較高的研究熱情與研究水平等因素綜合構(gòu)成。阿恩海姆寫出《藝術(shù)與視知覺》一書得益于耶魯?shù)膸綄W(xué)術(shù)休假制度，而許多高水平科研成果則得益于不受績效考核壓力的“終身教授”制度以及年輕教師的“非升即走”制度。在國內(nèi)，中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院也已經(jīng)在探索向研究型學(xué)院轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略問題，積極申報國家、教育部重大科研攻關(guān)項目，取得不菲成效。［2］總體來看，對海外高水平大學(xué)藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作方法、制度的匯總，對于國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域研究有相當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)作用。在這一點上，天津高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)做得還很不夠。

五、提升天津市屬高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研水平的對策

1.順應(yīng)時代發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求

不可否認(rèn)，當(dāng)前在天津高校藝術(shù)學(xué)科中存在對科研工作的一定認(rèn)識誤區(qū)，影響了天津藝術(shù)學(xué)科研工作走向正規(guī)化和高水平，弱化了與教書育人和學(xué)科建設(shè)有關(guān)的潛能。當(dāng)前教育部對高?？蒲泄ぷ骱蛯W(xué)科建設(shè)提出了更高要求，藝術(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)必須正視這一事實。既不能上綱上線無視藝術(shù)學(xué)科特點，盲目套用自然科學(xué)或社會科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但更不能以藝術(shù)學(xué)特殊性為借口采取回避抵觸態(tài)度，應(yīng)該是以科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法對待藝術(shù)學(xué)科科研工作問題本身?？梢栽诔晒问缴嫌兴壑?，既包含經(jīng)過邏輯思維整理歸納的理論形式成果，也包括高水平畫作、動畫、音樂、舞蹈、戲劇創(chuàng)作，并可以用是否獲得國際、國家和省部級獎項作為評價標(biāo)準(zhǔn)。2014年國家藝術(shù)基金的設(shè)立，為廣大藝術(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)教師呈現(xiàn)多形態(tài)藝術(shù)科研成果提供了平臺。

一言以蔽之，藝術(shù)學(xué)升為門類之后，藝術(shù)學(xué)專業(yè)加大科研工作力度是學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的必然要求，這一專業(yè)的教學(xué)科研人員需要主動以自身探索積累和突破作為藝術(shù)學(xué)科構(gòu)建步伐之一，避免以往只被動應(yīng)對或以其他學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)衡量藝術(shù)學(xué)學(xué)科科研工作的傾向。

2.尊重藝術(shù)規(guī)律，有所為有所不為

如前所述，藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作從自身來說兼具“長”與“短”。藝術(shù)學(xué)專業(yè)科研工作的“長”、“短”并非絕對對立，一些表面上的“短”不但包含著上升的空間，指明了突破的方向，而且在不同的標(biāo)準(zhǔn)下還可能與“長”緊密相連、辯證統(tǒng)一，甚至存在相互轉(zhuǎn)化的可能性。因此我們有必要加大力度探索不同領(lǐng)域藝術(shù)學(xué)科研工作對社會經(jīng)濟的促進(jìn)機制；研究藝術(shù)學(xué)科研如何在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和促進(jìn)社會生產(chǎn)力消費方面發(fā)揮作用；如何促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，美化社會生活環(huán)境，為我們的經(jīng)濟社會發(fā)展提供必要的支撐，實現(xiàn)與社會需求的對接，令科研經(jīng)費的投入產(chǎn)生巨大的社會與經(jīng)濟效益。

3.找準(zhǔn)自身定位，發(fā)揮比較優(yōu)勢

當(dāng)前綜合高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)的科研工作從外部看是挑戰(zhàn)與機遇并存。在這種情況下，天津藝術(shù)學(xué)專業(yè)教師如何依托高水平綜合大學(xué)多學(xué)科的綜合優(yōu)勢，爭取對藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的重大基礎(chǔ)理論問題和濱海新區(qū)文化建設(shè)中的重大實際問題展開有針對性的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，無疑需要根據(jù)自身情況和外部環(huán)境制定前瞻性的，又具有可操作性的發(fā)展戰(zhàn)略。比如：藝術(shù)學(xué)專業(yè)的橫向項目雖然科研經(jīng)費總數(shù)有限，但可以更直接地作用于本國、本地區(qū)的文化發(fā)展與第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在經(jīng)濟效益外產(chǎn)生更大的社會效益；藝術(shù)學(xué)專業(yè)的理論研究工作可能在技術(shù)路徑的復(fù)雜程度上遜于其他專業(yè)，但因其不存在唯一的、絕對的衡量標(biāo)準(zhǔn)，因此探索方向更為多樣化，更貼近公眾生活。這就需要我們找準(zhǔn)自身定位，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。

4.理論聯(lián)系實踐，積極付諸行動

探索藝術(shù)學(xué)科研活動的內(nèi)在規(guī)律，其意義不但在于促進(jìn)藝術(shù)學(xué)學(xué)科理論的創(chuàng)新，更需要通過理論創(chuàng)新指導(dǎo)實踐工作。從微觀層面看，目前天津高校相當(dāng)一部分藝術(shù)學(xué)專業(yè)教師與科研人員對藝術(shù)學(xué)科研的內(nèi)在規(guī)律缺乏足夠的了解，直接造成科研水平相比國內(nèi)外先進(jìn)水平的滯后。因此，具體到每個藝術(shù)學(xué)專業(yè)教師應(yīng)首先克服科研惰性和長久以來對科研的抵觸情緒，積極投身闡釋新興藝術(shù)，化解社會輿論質(zhì)疑，為黨和國家在藝術(shù)領(lǐng)域的決策提供智力支持。只有大多數(shù)藝術(shù)學(xué)科教師認(rèn)識到科研對于教學(xué)和創(chuàng)作的重要性，去除畫畫就是畫畫，唱歌就是唱歌的陳舊專業(yè)思想，才能夠真正發(fā)現(xiàn)科研工作的樂趣和價值。而有了大多數(shù)的積極性以后，科研工作才會成為有關(guān)人士事業(yè)上的愉悅載體，從而主動取得可觀成果。

六、結(jié)束語

綜上所述，幫助提高天津市屬高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)教師的科研能力，幫助他們掌握更科學(xué)的研究方法，追趕國內(nèi)外先進(jìn)水平，是當(dāng)前天津高校藝術(shù)學(xué)專業(yè)科學(xué)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。本文致力于通過構(gòu)建一個成熟的藝術(shù)學(xué)科研策略體系，并力爭使這一框架在當(dāng)前環(huán)境下和今后相當(dāng)長一段歷史時期均具有合理性與適用性。在幫助藝術(shù)學(xué)專業(yè)教師與科研人員提升科研能力使藝術(shù)學(xué)學(xué)科不斷發(fā)展外，還可以通過探索藝術(shù)學(xué)科研成果應(yīng)用于社會生活的機制，有效提高當(dāng)前中國人文藝術(shù)科學(xué)水平和文化軟實力。

［1］全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，全國藝術(shù)科學(xué)“十一五”研究狀況及“十二五”發(fā)展趨勢調(diào)研報告［J］.藝術(shù)百家，2010（5）.

［2］鄭曙旸.清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的研究型定位［J］.裝飾，2010（6）.

Research Work Status quo，Reasons and Countermeasures for Art Major in Tianjin Municipal Universities

HUA Mei，LIU Yipin
（Tianjin Normal University，Tianjin 300387，China）

Based on the status quo of the research work on art theory at colleges and universities in Tianjin and the major rules for research on this specialty，we should build up a comprehensive and balanced mechanism and rational framework for teaching，research and social service in order to improve research qualities and the discipline construction，which can then enable our research achievements to directly act on educational reform，economic production and social development.

scientific research；art；university and college

G641

華梅（1951—），女，教授，研究方向：服飾文化與設(shè)計教育。

天津市教委社會科學(xué)重大項目（2014ZD25）。