在英語教學(xué)中滲透時政教育的途徑與方法

甘肅省張掖市職教中心 薛一奎

1.課前時政要聞演講

課前由一位學(xué)生在全班學(xué)生面前進行時政要聞演講。演講內(nèi)容包括國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、社會、科學(xué)、軍事、體育等各個領(lǐng)域的新變化、新成就，也可講有地方特色的內(nèi)容。因為學(xué)生英語水平有限，學(xué)生可以僅僅介紹一個英語單詞，也可以用英語加漢語的方式演講。有個學(xué)生這樣說：“今天我給學(xué)生們介紹一個新詞APEC（Asia-Pacific Economic Cooperation）——亞太經(jīng)濟合作組織，APEC成立于1989年。它的宗旨是：保持經(jīng)濟的增長和發(fā)展；促進成員間經(jīng)濟的相互依存；加強開放的多邊貿(mào)易體制；減少區(qū)域貿(mào)易和投資壁壘，維護本地區(qū)人民的共同利益?！绷硪晃粚W(xué)生則用全英文介紹了張掖經(jīng)濟建設(shè)方面的一項新成就——張掖國家濕地公園：“Last Sunday I visited Zhangye National Wetland Park.It lies in the northwest of the city.It improved the climate of Zhangye and attracted a lot of wild birds.It is very beautiful.”學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》后，有一位學(xué)生介紹了一個新詞rule by law(法治)。

2.在課堂教學(xué)中滲透時事教學(xué)

在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生關(guān)注時事的特點，在教學(xué)過程中有意識地滲透時政知識教育，不斷以新知識、新名詞替代教材中陳舊僵化的東西，利用時事激發(fā)學(xué)生的求知欲，保持對英語課的新鮮感，達(dá)到提高聽課效率的目的。例如在講解現(xiàn)在完成時態(tài)時的被動語態(tài)時，我舉例“So far Ebola virus disease has been controlled successfully in Africa.”既例證了現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)又解決了學(xué)生們一直關(guān)心的西非埃博拉病的防治進展問題。對于教師“What do you like?”這一提問，學(xué)生們通常會這樣回答，“I like playing computer games/playing basketball/listening to music/...”但神舟十號（The Shenzhou Ten Spacecraft）成功著陸后，有學(xué)生說“I like flying in the Shenzhou Ten Spacecraft.”盡管這只是個別學(xué)生的想法，但也說明了學(xué)生開始關(guān)注社會、放眼世界。

3.時政知識專題介紹

對學(xué)生進行時政知識專題介紹，不僅能使學(xué)生進一步了解國內(nèi)外大事，也增加了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生把英語作為國際交流工具的能力。如a bilateral free trade agreement between China and the Republic of Korea（中韓雙邊自由貿(mào)易區(qū)談判）、G20 Summit(二十國集團峰會)專題，又比如,在學(xué)習(xí)“Go to see the doctor”一節(jié)時，我對埃博拉病毒進行了專題介紹。學(xué)生們聽后感嘆：“The Africans are very poor.We must help them.We must protect us from affecting Ebola.”

4.學(xué)校教育需要正面教育引導(dǎo)，提供正能量激發(fā)學(xué)生的民族自信心和愛國熱情

Agriculture Technology Education Secretary Tang Ke today at the press conference introducing the new development of agricultural science and technology in China,said the Academician Yuan Longping led the fourth China Super rice 1000 kilograms per mu yield monitor research projects,the results show,1026.7 kilograms per mu,set a new record.（農(nóng)業(yè)部科技教育司司長唐珂今日在發(fā)布會上介紹我國農(nóng)業(yè)科技新進展時表示，袁隆平院士領(lǐng)銜的第四期中國超級稻畝產(chǎn)1000公斤攻關(guān)項目進行測產(chǎn)，結(jié)果顯示，畝產(chǎn)達(dá)1026.7公斤，創(chuàng)造新記錄。）

5.結(jié)合時政材料進行教學(xué)應(yīng)注意的問題

5.1 法治教育應(yīng)成為時政教育主旋律

從云南大學(xué)馬加爵到吉林市“少爺”，從北郵教授私吞科研經(jīng)費到政治局常委周永康涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)可以看出一個人是否遵紀(jì)守法與他的學(xué)歷無關(guān)，與他的社會地位無關(guān)，只與個人素質(zhì)有關(guān)，所以法治教育應(yīng)成為時政教育主旋律?！鞍逊ㄖ平逃{入國民教育體系，從青少年抓起”，從隨手扔垃圾（throw litter everywhere）、踐踏草坪（step on the lawn）、考試作弊（cheat in an exam）這些小事抓起，從一點一滴抓起。

5.2 結(jié)合時事進行教學(xué)

必須有充分的時政材料，為此，作為教師必須及時把握社會動態(tài)，關(guān)注時事新聞，不斷更新知識，跟上時代步伐。

5.3 處理好時政材料與教材知識的關(guān)系

英語課結(jié)合時事進行教學(xué)有重要的作用，但也要處理好時事英語材料與教材知識的關(guān)系。根據(jù)英語課要求，合理選擇和運用時政材料，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強化課堂教學(xué)效果。但是在教學(xué)中，要始終把教材放在中心位置，時政材料只能作為有益補充，不可本末倒置，過于重視時政材料而忽視教材。

[1]陳蓉.英語教學(xué)與德育同行[J].陜西教育,2012(06).

[2]曹勃亞.關(guān)于時事教育地位和作用的思考[J].中國德育,2014(15).